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初中体育《快速跑》教学说课PPT课件.ppt

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卖家[上传人]：tang****xu1

文档编号：119956401

上传时间：2020-01-30

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1、快速跑教学说课稿四川师范大学体育学院研究生周小兵指导思想教材分析学情分析教学目标教学难点教学方法教学过程预测效果主要内容一指导思想快速跑是中学田径教学的主要教材是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼测验项目本节课贯彻执行健康第一以人为本的指导思想以激发学生的体育兴趣以学生为主体教师为主导练习为主线领悟为目的培养学生的创造性和终身体育锻炼的习惯二教材分析教材对于促进学生生理心理健康起着积极作用而摆臂动作是整个短跑技术动作中比较容易被忽视但又很重要的环节所以在教学中强调正确的摆臂技术让摆臂来影响两腿的动作可以改进许多学生抬不起腿的错误动作快速跑的一些专门练习是在多年的教学和训练中总结出来的通过这些专门训练可以有效的提高短跑的技术三学情分析高一年级学生已经通过三年的初中学习在练习方法上已经具备了一定的自学自练能力在教师的引导下在学练中已经具有探究分析和解决问题能力及合作自控能力而在生理上学生的运动系统心血管系统呼吸系统的功能日趋完善

2、与初中相比骨骼变粗肌肉增强心脏容积肺活量最大吸氧量的绝对值都有所增大四教学目标 1 认知目标使学生了解摆臂技术在快速跑中的作用及一些短跑的专门技术练习 2 技能目标通过本课的学习使80 的学生掌握快速跑摆臂的技术动作 70 以上的学生掌握正确的高抬腿跑后蹬跑技术动作 3 情感目标培养学生探索研究团结协作主动参与勇往直前的精神五教学重点难点教学重点根据自己的技术特点有效的利用各种跑的专门技术练习教学难点培养学生正确的快速跑姿势六教学方法教法设计热身游戏采用各小组自选方法各小组间不同的游戏热身可以提高学生的参与意识及组织能力摆臂练习采用两人互相练习使练习者及时得到正确的反馈利于纠正错误形成正确的动力定型同时也能够提高学生自评互评的能力和互帮互助的良好品质让距离跑可利用男生让女生素质条件好学生让素质条件差学生提高竞争的激烈程度也让部分学生体验成功感障碍接力学生可根据所提供的场地器材及有关规定自行讨论选择编排障碍的顺序培养学生探索思维及组织能力和团结协作的精神整堂课

3、采用收放松紧相结合的组织方式六教学方法学法设计本课的学习方法主要采用自学法自练法并辅与讨论法自学法培养学生自己独立获取知识的能力自练法可以提高学生的实践能力讨论法可以通过各种探讨交流见解培养学生的合作精神七教学过程 1 课的导入阶段 2分钟介绍本课教学内容然后观看百米录像及刘翔夺冠的比赛录像激发学生的爱国情绪及学习兴趣 2 激发求知欲阶段热身部分 6分钟引导学生进入游戏阶段选择感兴趣的游戏从教师处领取游戏器材由小组长带领组员学习组织参与游戏在激发学生兴趣及热身的同时提高学生的自学与组织能力七教学过程 3 运动参与体验阶段基本部分 27分钟 a 摆臂练习 4分钟学生间相互观察互相帮助指正了解摆臂在快速跑的作用和意义形成正确的跑步姿势 b 跑的专门训练高抬腿跑后蹬跑 8分钟在运动场上设置高抬腿跑区后蹬跑区技术探索讨论区学生根据老师同学的反馈及自己了解的情况选择适合自己的练习区域体育教师在探讨研究区随时和学生探讨其他练习方法并解释合理性三个区域同时进行 c 让距离跑 7分钟根据学生本身的特点与情况设置男生让女生素质条件好学生让素质条件差学生避免男生与男生之间女生与女生之间男女生之间的太大差距的出现让部分素质较差自信不足的学生也同样能够有学习的兴趣体验成功的感觉 d 游戏障碍接力 8分钟通过学生各小组在跳绳垫上前滚翻钻栏架过独木桥蹲着跑等障碍中自行选择编排顺序即提高了比赛的趣味性及竞争的激烈程度同时又提高了学生主动参与积极思维的能力教学过程 4 恢复身心放松沟通部分 5分钟伴随着舒缓优美的音乐进行放松操在优美的乐曲中下课八预测效果教学目标基本实现学生不论是在生理还是在心理上都得到了满足预计课的平均心率135 150 次分练习密度40 45 说课完毕谢谢大家

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