河南省高一（上）期末语文试卷(解析版)

1、期末语文试卷 题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （l）真的猛士， _ ， _ 。这是怎样的哀痛者和幸福者？（鲁迅记念刘和珍君）鹰击长空，鱼翔浅底， _ 。 _ ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东沁园春长沙）论语中曾子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称之为“士”的句子是 _ ， _ 。二、其他（本大题共3小题，共20.0分）2. 阅读下面的文字，完成各题。 近来，美国对香港事务指手画脚，粗暴 _中国内政，甚至公然将香港问题与中关经贸磋商挂钩。 将这两者搅在一起，不仅说明一些美国政客在中美经贸问题上已经丧失理智，也暴露了他们遏制中国搞乱香港的险恶用心。只是，他们的_ 完全打错了算盘，中国决不会拿原则问题做交易，也决不会允许外部势力插手香港事务。 纽约时报报道，在把香港动乱视为与中国贸易谈判的筹码后，美方显示出了对香港激进示威者更大的支持。然而，他们似乎忘了，主权问题不容谈判，这是_的。期待世界第二大经济体拿主权问题做交易，犹如痴人说梦。这只能说明：（） 对香港来说，“一国两制”是最大的优势，融入国家发展大局，共建“一带一路”和

2、实施粤港澳大湾区建设是保证香港长期繁荣稳定的重大决策，香港更加美好的明天可期。事实上，那些别有用心者无视香港激进示威者的极端暴力行为，与犯罪分子 _，其祸心昭然若揭，那就是妄图搞乱香港，达到牵制中国发展的目的。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 _ A干涉阴谋不容置喙沆瀣一气 B干预阴谋不容置疑一丘之貉 C干涉图谋不容置疑沆瀣一气 D干预图谋不容置疑一丘之貉下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 _ A这些政客的思维进入了21世纪，只是身体还停留在霸权时代。 B这些政客的身体虽然进入了21世纪，思维还在霸权时代。 C进入21世纪，这些政客的思维跟不上新时代。 D这些政客身体进入了21世纪，但思维还停留在霸权时代。文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 _ A将这两者搅在一起，说明美国一些政客不仅遏制中国搞乱香港的险恶用心，也暴露了他们在中美经贸问题上已经丧失理智。 B将这两者搅在一起，不仅说明美国一些政客在中美经贸问题上已经丧失理智，也暴露了他们搞乱香港遏制中国的险恶用心。 C将这两者搅在一起，说明一些美国政客不仅在中美经贸问题上已经丧失理智，也暴露了他们遏制中国

3、搞乱香港的险恶用心。 D将这两者搅在一起，不仅说明一些美国政客搞乱香港遏制中国的险恶用心，也暴露了他们在中美经贸问题上已经丧失理智。3. 阅读下面的文段，请你站在员工的角度，使用反问句式，对企业主观点逐一给以反驳。要求观点鲜明，语句通顺。 一段时间，“ 996”成为了热点话题。所谓996，是指从早上9点工作到晚上9点，一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化。 企业主：（l）现在世界经济形势十分复杂，企业经营面临着巨大的压力。（2）在这种形势下，企业最需要的是吃苦耐劳和奋斗精神，所以要通过大规模延长工时来维持发展。（3）试想，哪家企业愿意聘用那些反对“996”、只混日子不奋斗的员工呢？ 员工：（l） _ _ _ 4. 给下面新闻拟一条一句话新闻。（不超过20个字） 近日，中共中央、国务院印发的关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，提出了要制定实施细则，明确教师教育惩戒权。对此，教育部基础教育司司长吕玉刚今天在教育部新闻通气会上表示，正在研究制定教师惩戒权具体的实施细则，将尽快出台，接下来，将从对学生的关爱和保护以及从促进学生健康成长的愿望出发，研究制定具体实施细则，明

4、确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式等，规范行使教育惩戒权。三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）5. 阅读下面这首明诗，完成各题。 春日客怀于谦年年马上见春风，花开花落醉梦中。短发轻梳千缕白，衰颜借酒一时红。离家自是寻常事，报国惭无尺寸功。萧涩行囊君莫笑，独留长剑倚晴空。【注】这首诗写于明宣宗宣德年间，是作者任山西、河南两省巡抚所作，抒发自己春日巡抚两省途中的情怀。据史书记载，在巡抚山西、河南十八年的时期中，于谦“轻骑遍历所部，延访父老”。下面对这首诗的赏析，不正确的一项是 _ A首句写诗人在奔波中又见春天来临，感叹人生如梦如醉，流年似水。体现了一种消极的人生观。 B颔联用词精妙，“白”“红”色彩对比鲜明，写出诗人长期宦游外而身心憔悴的情形。 C“寻常事”一语含有无尽的惆怅，目睹异乡春日美景，怎能不思家乡，却也只能强自宽慰。 D“报国”句说明了“离家”的目的正是为了“报国”，“无尺功”只是诗人的自谦之辞。尾联有什么含义？从中可以看出作者怎样的人生追求？四、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）6. 阅读下面的文言文，完成各题。 杨继宗，字承芳，阳城人。天顺初进士，授刑部主事

5、。囚多疫死，为时其食饮，令三日一栉沐，全活甚众。又善辨疑狱。河间获盗，遣里民张文、郭礼进京师，盗逸。文谓礼曰：“吾二人并当死。汝母老，鲜兄弟，以我代盗，庶全汝母子命。”礼泣谢，从之。文桎梏诣部。继宗察非盗，竞辨出之。成化初，用王翱荐， 擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以 宾 礼。师儒竞劝，文教大兴。御史孔儒清军，里老多挞死。继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。”儒怒。继宗入见曰：“为治有体。公但剔奸弊，劝惩官吏。若比户稽核，则有司事，非宪体也，”儒不能难，而心甚衔之。 濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭而已，儒惭而去。中官过者，继宗遗以菱芡、历书。中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。” 中 官咋舌不敢受。入觐，汪直欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉？”直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。”九载秩满，超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗。帝曰：“得非不私一钱之杨继宗乎？”敏惶恐，遗书庆曰：“善遇之，上已知其人矣。”闻母丧，立出，止驿亭下，尽

6、籍廨中器物付有司。惟携一仆、书数卷而还。继宗力持风节，而居心慈厚。为浙江按察时，仓官十余人坐缺粮系狱，至鬻子女以偿，继宗欲宽之而无由。 一日送月俸至命量之则溢原数较他司亦然因悟仓夷缺粮之由将具实以闻众惧请于继宗愿捐俸代偿，由是十人者获释。尝监 乡 试得二卷，具朝服再拜曰：“二子当大魁天下，吾为朝廷得人贺耳。”及拆卷，王华、李曼也，后果相继为状元。人服其鉴。 （节选自明史杨继宗传，有删改）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 _ A一日送俸俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之/由将具实以闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ B一日/送月俸至/命量之则溢/原数较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以闻/众惧请于继宗/愿捐俸代偿/ C一日/送月俸至/命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ D一日/送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实/以闻众惧/请于继宗，愿捐俸代偿/下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 _ A擢，指官职升迁。它与“授”“拜”“迁”都是古代官职任免升降的术语，“授”“拜”是

7、关于任职授官的，“迁”是关于职务调动的。 B宾礼，是古代五礼之一，指接待宾客的礼节。此处“宾礼”与荆轲刺秦王中“乃朝服，设九宾”中的“九宾”之意相同。 C中官，即宦官，通称太监，是古代被阉割后再在宫廷内侍奉皇帝及其家族成员的男性官员，我国曾有宦官专权的史实。 D乡试是明清两代每三年在各州府举行的选拔人才的考试，因在秋天的八月举行，故又称秋闱，乡试考中的叫举人。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 _ A杨继宗悯民爱民，善断疑狱。任刑部主事时，对囚犯讲人道，按时提供饮食，还叫他们洗浴；办案认真，避免了很多冤假错案。 B杨继宗重视教育，讲究礼仪。在嘉兴，他大兴社学，并注意落实到实处，对于“八岁 不就学者”，“罚其父兄”；虽贵为太守，仍对地方学官待以宾客之礼。 C杨继宗清正廉洁，刚直不阿。对孔儒清军的暴行，他据理力争，即使孔儒刻意刁难，也无奈他何；他敢于抵制过路中官及皇帝亲信汪直的勒索。 D杨继宗治政有法，慧眼识才。任浙江按察使，明察仓官案，使案件顺利解决；他监察乡试时，发现两份优秀试卷，预言这两位考生都将是天下的一流人才。后来，这两位考生相继考中状元。把文中画横线的句子及课内文言

8、文句子翻译成现代汉语。 濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭而已，儒惭而去。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。（荆轲刺秦王）五、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）7. 阅读下面的文字，完成各题。 作家批评的兴起，是近几年中国文坛的一个重要现象。与学院派批评相比，作家批评并无明确的知识谱系，也少有自觉的方法论意识，但致力于文学批评的当代作家却以个性十足的艺术经验和文字表达，深刻改变着人们对文学批评的固有印象。较之以知识求真为目标的学院派批评，作家批评更像是一场以经典重读为媒介、具有“创作”性质的艺术行为。蕴含其中的思想活力和审美经验，有效反映出当前文学批评的话语变革。如果深入思考这一批评话语的观念缘起，就会发现作家批评在冲击既有的批评格局之外，也暗合作家群体对重建文学生活的集体诉求。 文学之于现实社会，从来都不是附庸风雅的点缀。不论在创作、评论抑或是作品传播与读者接受等方面，文学都能以其特有的力量潜移默化地影响我们的生活，这一点鲜明地体现在 20世纪80年代的文学中。那时的文学轰动效应，反映出文学对社会生活的巨大影响。90年代后期始，随着互联网时代的到来，文学逐渐以

9、另一种形式反映社会生活。这种“文学生活”，不再局限于传统的创作、评论和传播模式，它借助文学与影视的联姻、传统媒体和新媒体的互补、文化资本的重新布局等手段，建构起一种新型的文学生活方式。在这样的“文学生活”中，现实世界和虚拟空间的界限开始变得模糊，语言艺术和视觉艺术也相互交融。“文学生活”的喧嚣扰攘与勃勃生机，同时成为这个时代最为醒目的文化标记。但这种“文学生活”存在的问题也十分明显。21世纪以来的文学，尤其是网络文学，其存在价值主要是为影视行业创造故事和角色。出于迎合读者的需要，很多作者沉迷于通俗文学的故事模式。而这种相对狭窄的创作格局，也容易造成美学风格的单一化，这显然非纯文学作家所愿。他们由文学创作转向文学批评，其实就是想借批评的力量，在解读经典作品的过程中使这个时代的美学风格更为多样。从事文学批评的当代作家，实际上是以一种“向后看”的批评立场，通过开掘文学经典里丰富的美学资源，重塑我们这个时代的美学风格。 作家批评的兴起，深度唤醒了文学经典重读的当代意识。具体来看，作家批评的当代意识有两层含义：其一是重新发现经典作品的永恒价值，将那些超越时空阻隔的精神财富，转化为驱动时代进步的动力源泉。当代作家读红楼梦，不会再像红学家那样致力于考据和索隐，而是以勘察世相人心的立场，借助作品中蕴含的人生哲学与伦理思想警醒现实。其二是对经典作品进行创造性改写。与学院派批评相比，作家批评对经典作品的解读，实际上是二度创作。虽然这样的创作可能未必完全符合经典作品的实际情况，但以自己的人生阅历和艺术经验等当代意

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