小学语文小升初知识复习阅读项训练+专题训练之改错别字+专题训练之给易读错字注音

1、小学语文小升初知识复习阅读项训练+专题训练之改错别字+专题训练之给易读错字注音小学语文小升初知识复习阅读项训练1、 做阅读题的顺序和各种解题方法。2、 阅读训练。一、做阅读题的顺序：1、 先读文，整体感知全文。2、 用自己的话把文章复述一遍。3、 问三个为什么？写得是什么？为什么写？怎么写的？写的是什么？文章的主要内容为什么写？ 作者的情感态度怎么写的？ 作者运用的写作方法和修辞二、阅读题中常见考题的应对方法：1、 解释文中加点词的意思：联系上下文，一个字、一个字解释后，连起来解释。再带入文章中，看是否读的通。2、 理解句义：句子的意义分为表层的意义和深层的意义。表层的意义：字面的意思。深层的意义：把我文章中心来谈。方法：（1）抓关键词，揣摩句子意思。如何找到关键词：文章中反复出现的词句。 前后照应的词句。 点题的词句。 过渡句（2） 从上下文中找出相关语句并结合起来理解。（3） 把握文章中心，整体领悟句子的意义。一般来说理解句子的含义往往要与文章的中心联系起来。3、 概括事件：简洁准确地写出：人、地、时、事4、概括文章的中心思想：简洁地概括出文章内容+表达出作者怎样的情感+赞扬了什么

2、样的精神。5、写作方法和修辞的题型(1)、常见修辞有哪些：比喻、比拟（拟人、拟物）、排比、夸张、借代、对偶、设问、反问。各种修辞的作用：A 、比喻：比喻手法能使深奥的道理浅显化、使抽象的事物具体化，使概括的东西形象化。答题术语：形象地突出了描写了刻画了B、比拟：生动地写出了事物的特点。（拟人：把物写活了）使文章更生动，事物特点更突出。答题术语：生动地写出了事物的特点，（赋予生命），使文章更生动，事物特点更突出。C、排比：给人一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。答题术语：使文章更有气势，更加突出了的特点，表现了作者的感情。D、夸张：深刻、生动的揭示了事物的本质，引起读者丰富的联想和强烈的共鸣。答题术语：写出了的特点，表现了+（文章中心）E、设问：引起别人注意，启发读者思考，引出下文，承上启下。答题术语：引起别人注意，启发读者思考，引出下文，承上启下。F、反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的启示和说服力。答题术语：增强语气，体现了作者的感情答题方法：指出用了什么样的修辞+怎么用的+作用(2)、写法：抒情：直接抒情；间接抒情（借景抒情、寓情于景、情

3、景交融、情因景生）、托物言志。描写：细节描写、点面结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、乐与哀（乐景写哀、哀景写乐）、工笔细描与粗笔勾勒（白描）。其他：对比（烘托、衬托）、渲染、想象、联想、象征、含蓄、抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）等。答题方法： 指出用了什么样的写法+目的或作用小学语文小升初知识复习阅读项训练（1）1、 做阅读题的顺序和各种解题方法。2、 阅读训练。一、做阅读题的顺序：4、 先读文，整体感知全文。5、 用自己的话把文章复述一遍。6、 问三个为什么？写得是什么？为什么写？怎么写的？写的是什么？文章的主要内容为什么写？ 作者的情感态度怎么写的？ 作者运用的写作方法和修辞二、阅读题中常见考题的应对方法：1、 解释文中加点词的意思：联系上下文，一个字、一个字解释后，连起来解释。再带入文章中，看是否读的通。2、 理解句义：句子的意义分为表层的意义和深层的意义。表层的意义：字面的意思。深层的意义：把我文章中心来谈。方法：（1）抓关键词，揣摩句子意思。如何找到关键词：文章中反复出现的词句。 前后照应的词句。 点题的词句。 过渡句（2） 从上下文中找出相关语句并结合起来理解。（3

4、） 把握文章中心，整体领悟句子的意义。一般来说理解句子的含义往往要与文章的中心联系起来。3、 概括事件：简洁准确地写出：人、地、时、事4、概括文章的中心思想：简洁地概括出文章内容+表达出作者怎样的情感+赞扬了什么样的精神。5、写作方法和修辞的题型(1)、常见修辞有哪些：比喻、比拟（拟人、拟物）、排比、夸张、借代、对偶、设问、反问。各种修辞的作用：A 、比喻：比喻手法能使深奥的道理浅显化、使抽象的事物具体化，使概括的东西形象化。答题术语：形象地突出了描写了刻画了B、比拟：生动地写出了事物的特点。（拟人：把物写活了）使文章更生动，事物特点更突出。答题术语：生动地写出了事物的特点，（赋予生命），使文章更生动，事物特点更突出。C、排比：给人一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。答题术语：使文章更有气势，更加突出了的特点，表现了作者的感情。D、夸张：深刻、生动的揭示了事物的本质，引起读者丰富的联想和强烈的共鸣。答题术语：写出了的特点，表现了+（文章中心）E、设问：引起别人注意，启发读者思考，引出下文，承上启下。答题术语：引起别人注意，启发读者思考，引出下文，承上启下。F、反问：加强

5、语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的启示和说服力。答题术语：增强语气，体现了作者的感情答题方法：指出用了什么样的修辞+怎么用的+作用(2)、写法：抒情：直接抒情；间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、情因景生）、托物言志。描写：细节描写、点面结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、乐与哀（乐景写哀、哀景写乐）、工笔细描与粗笔勾勒（白描）。其他：对比（烘托、衬托）、渲染、想象、联想、象征、含蓄、抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）等。答题方法： 指出用了什么样的写法+目的或作用改错别字练习（1）唉叹（ ） 频临（ ） 光采（ ） 视查（ ） 瞳憬（ ） 嗟商（ ）徒坡（ ） 不防（ ） 幅射（ ） 粗旷（ ） 糊话（ ） 教悔（ ）技俩（ ） 骄宠（ ） 倔起（ ） 跨台（ ） 历害（ ） 寂廖（ ）沉伦（ ） 观摹（ ） 分岐（ ） 摄服（ ） 鬼崇（ ） 婉惜（ ）安祥（ ） 暄闹（ ） 打鱼（ ） 烦燥（ ） 尊从（ ） 通谍（ ）防碍（ ） 奉禄（ ） 变挂（ ） 狐度（ ） 会萃（ ） 通辑（ ）辩别（ ） 风彩（ ） 曹杂（ ） 松驰（ ） 催毁（ ） 揣揣不

6、安（ ）按装（ ） 摒气（ ） 灿然（ ） 叉路口（ ） 范筹（ ） 穿带（ ）欢赌（ ） 绯恻（ ） 刮噪（ ） 焕散（ ） 聪惠（ ） 调济（ ）纯静（ ） 峻工（ ） 馈乏（ ） 粗砺（ ） 棱形（ ） 漫骂（ ）粉沫（ ） 接恰（ ） 申张（ ） 教梭（ ） 妄费（ ） 慈详（ ）寒喧（ ） 授与（ ） 对恃（ ） 操做（ ） 府瞰（ ） 禆官野史（ ）浮云敝日（ ） 按步就班（ ） 相形见拙（ ） 披星带月（ ）拙拙逼人（ ） 感人肺府（ ） 悬梁刺骨（ ） 随声附合（ ）直言不诲（ ） 一诺千斤（ ） 烩炙人口（ ） 满山遍野（ ）沤心沥血（ ） 大气晚成（ ） 欢呼鹊跃（ ） 潜然泪下（ ）事得其反（ ） 挺而走险（ ） 好高鹜远（ ） 不宵一顾（ ）查无音信（ ） 蜂涌而至（ ） 世外桃园（ ） 莫中一是（ ）道貌暗然（ ） 英雄倍出（ ） 完壁归赵（ ） 驰聘疆场（ ）责无旁代（ ） 循规导矩（ ） 入不付出（ ） 立杆见影（ ）飞扬拔扈（ ） 锋芒必露（ ） 明辩是非（ ） 一愁莫展（ ）以逸代劳（ ） 中流抵柱（ ） 斧底抽薪（ ） 卑恭屈膝（ ）合盘托出（ ）

7、融汇贯通（ ） 直接了当（ ） 千钓一发（ ）语无仑次（ ） 骑乐无穷（ ） 怙恶不俊（ ） 杀费苦心（ ）挑拨事非（ ） 括不知耻（ ） 默默无蚊（ ） 水泻不通（ ）殉私舞弊（ ） 一望无银（ ） 沿木求鱼（ ） 郑地有声（ ）改错别字练习（2）板机（ ） 赌搏（ ） 伧促（ ） 馋扶（ ） 橱房（ ） 诋砺（ ）缎炼（ ） 废力（ ） 大溉（ ） 惊赅（ ） 谎谬（ ） 含浑（ ）即然（ ） 竞然（ ） 锴书（ ） 打腊（ ） 黄莲（ ） 葱笼（ ）怠漫（ ） 苍穷（ ） 守猎（ ） 鞭鞑（ ） 狂忘（ ） 通霄（ ）座标（ ） 导至（ ） 方园（ ） 游戈（ ） 报消（ ） 污告（ ）塘塞（ ） 闪铄（ ） 困挠（ ） 幕色（ ） 肓目（ ） 拢络（ ）连袂（ ） 腊纸（ ） 高吭（ ） 阻击（ ） 马夹（ ） 掺合（ ）徨惑（ ） 篙子（ ） 竹杆（ ） 安份（ ） 法码（ ） 啼听（ ）报负（ ） 脉膊（ ） 怆皇（ ） 馋言（ ） 怀惴（ ） 浆糊（ ）疮夷（ ） 参予（ ） 大至（ ） 做揖（ ） 母指（ ） 搬门弄斧（ ）大有稗益（ ） 残无人道（ ） 穿流不息（ ）

8、 张冠李带（ ）三翻两次（ ） 名付其实（ ） 一股作气（ ） 万事享通（ ）迫不急待（ ） 情不自尽（ ） 穿流不息（ ） 张冠李带（ ）可见一班（ ） 奴颜卑膝（ ） 束手无册（ ） 义不容词（ ）虎视耽耽（ ） 流言非语（ ） 言简意赅（ ） 明知固犯（ ）轰堂大笑（ ） 不记其数（ ） 不径而走（ ） 功亏一匮（ ）名列前矛（ ） 无独有隅（ ） 洽如其分（ ） 鸠占雀巢（ ）少纵即逝（ ） 有持无恐（ ） 走头无路（ ） 趋之若鹜（ ）欢心鼓舞（ ） 怡笑大方（ ） 永往直前（ ） 欲盖弥章（ ）捉襟见胄（ ） 绰尔不群（ ） 真知卓见（ ） 高瞻远属（ ）计划慎密（ ） 忧柔寡断（ ） 不可思义（ ） 诩诩如生（ ）美玉无暇（ ） 如火如茶（ ） 手不失卷（ ） 辛辛学子（ ）矫柔造作（ ） 一窃不通（ ） 如法泡制（ ） 风糜一时（ ）陈词烂调（ ） 残无人道（ ） 穿流不息（ ） 张冠李带（ ）阴谋鬼计（ ） 富丽堂黄（ ） 草管人命（ ） 前踞后恭（ ）再接再励（ ） 默守成规（ ） 前扑后继（ ） 卑躬曲膝（ ）改错别字练习（3）并发（ ） 部置（ ） 仓海（ ） 蝉娟（ ） 缀学（ ） 惦量（ ）凋蔽（ ） 布署（ ） 仓桑（ ） 伥然（ ） 仓卒（ ） 沾污（ ）返悔（ ） 过份（ ） 秸杆（ ） 合盘（ ） 晃子（ ） 火食（ ）愤发（ ） 估息（ ） 会报（ ） 既使（ ） 夸讲（ ） 家俱（ ）眼敛（ ） 俱备（ ） 格守（ ） 护拦（ ） 干炼（ ） 俘掳（ ）诚垦（ ） 斑澜（ ） 熟炼（ ） 杀戳（ ） 沉缅（ ） 诺大（ ）谜宫（ ） 无耐（ ） 害躁（ ） 撕杀（ ） 号淘（ ） 白晰（ ）响午（ ） 纵恿（ ） 题纲（ ） 迁徒（ ） 发泻（ ） 昏慵（ ）报孝（ ） 蜂踊（ ） 纷云（ ） 潮洲（ ） 贪脏（ ） 九洲（ ）决择（ ） 肯求（ ） 呆楞（ ） 凉干（ ） 挛生（ ） 抿灭（ ）偏辟（ ） 花梢（ ） 耸然（ ） 脱化（ ） 船弦（ ） 拆御（ ）急燥（ ） 编篡（ ） 座佑铭（ ） 哀声叹气（ ） 有口皆杯（ ） 刚腹自用（ ） 为虎作账（ ） 出类拔粹（ ） 惮精竭虑（ ）和霭可亲（ ） 并行不背（ ） 金壁辉煌（ ） 相辅相承（ ）鞠躬尽粹（ ） 肆无忌弹

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