甘肃民院信息技术与课程整合课件05基本技能

信息技术与教育信息技术与教育教育科学系教育科学系2023/3/1025教学理教学理论与教学与教学实践践2023/3/103教学理论教学理论教学实践教学实践教学模式教学模式教学策略教学策略教学方法教学方法具体化具体化教教学学设计作作业任任选一个一个课题、单元或主元或主题，利用，利用信息化教学信息化教学设计模板模板设计一个一个信息信息化教学方案化教学方案。2023/3/1045.1信息化教学信息化教学设计1、含、含义教学教学设计：教育者：教育者对教学活教学活动进行行系系统计划划并形成一定并形成一定方案方案的的过程。程。信息化教学信息化教学设计？2023/3/105备课教案2、特点、特点以学以学为中心中心充分利用各种信息充分利用各种信息资源来源来“任任务驱动”和和“问题解决解决”强调“协作学作学习”对学学习过程和学程和学习资源的源的评价价2023/3/1063、模板、模板多媒体多媒体组合教学合教学设计拾荒式搜索教学拾荒式搜索教学设计WebQuestBig6NTeQIntel未来教育未来教育苹果明日教室苹果明日教室基于信息技基于信息技术的研究的研究性学性学习资源型学源型学习2023/3/107（1）多媒体）多媒体组合教学合教学设计分析教学内容分析教学内容确定教学目确定教学目标选择教学媒体教学媒体确定教学流程确定教学流程设计形成性形成性评价价2023/3/108学学习内容和学内容和学习目目标分析表分析表学学习水平描述表水平描述表教学媒体的教学媒体的选择与运用表与运用表流程流程图形成性形成性练习题设计表表分析教学内容分析教学内容课程内课程内容名称容名称知知识识点点学学习习目目标标识识记记领领会会应应用用分分析析综综合合评评价价1 12 23 34 42023/3/109学学习内容和学内容和学习目目标分析表分析表实例：例：趵突泉趵突泉课题课题名称名称知知识识点点学学习习水水平平识识记记理理解解应应用用评评价价趵趵突突泉泉1、字：冒、妩、媚、昼、夜、碎等、字：冒、妩、媚、昼、夜、碎等2、词词：妩妩媚媚、摇摇曳曳、没没昼昼没没夜夜、五五光光十十色、晶莹、不知疲倦等色、晶莹、不知疲倦等3、句句：假假如如没没有有趵趵突突泉泉，济济南南会会失失去去它一半的妩媚。它一半的妩媚。在在阳阳光光照照射射下下，大大大大小小小小的的水水泡泡五五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。光十色，没有哪一种珠宝能比得上。4、大泉眼和小泉眼的位置、大泉眼和小泉眼的位置5、大泉眼和小泉眼的特点、大泉眼和小泉眼的特点6、按照景物特点描写的方法、按照景物特点描写的方法7、“读文章、想画面读文章、想画面”的读书方法的读书方法2023/3/1010认知领域识记理解应用分析综合评价情感领域接受或注意反应评价组织性格化动作技能感知准备有指导的反应机械动作复杂的外显反应适应创新确定教学目确定教学目标教学目教学目标分分类理理论2023/3/1011二二维层次分析模型次分析模型2023/3/1012学学习水平描述表水平描述表知识点知识点学习学习水平水平描描述述语语句句行为行为动词动词1 12 23 34 45 52023/3/1013142023/3/10实例：例：趵突泉趵突泉知知识识点点 学习水平学习水平描描述述语语句句行为动词行为动词1识记识记读准字音，认清字形读准字音，认清字形读准、认清读准、认清正确辨音正确辨音辨音辨音正确辨形正确辨形辨形辨形2应用应用能用这些词语造句能用这些词语造句造句造句3评价评价说出这些句子描写的精美之处说出这些句子描写的精美之处说出说出体体会会这这些些句句子子字字里里行行间间所所流流露露出出作者的思想感情作者的思想感情体会体会4识记识记准确找出大、小泉眼的位置准确找出大、小泉眼的位置找出找出5理解理解找出描写大、小泉眼特点的句子找出描写大、小泉眼特点的句子找出找出有感情地朗读这些优美的句子有感情地朗读这些优美的句子朗读朗读理解这些句子的含义理解这些句子的含义理解理解6应用应用用一句话赞美趵突泉用一句话赞美趵突泉赞美赞美7应用应用通通过过读读文文章章，品品析析词词句句，联联想想画画面面读读、品品析析、联想联想2023/3/1015分类目标层次行行为动词选择表表认知领域识记知道、识记、识别、记忆、记住、指出、列出、说出、写出、画出、标明、列举、选择、配合、定义、指明、举例说出、排列、体会、感知、指认、认识、了解、看懂、辨别、辨认、背诵、熟悉、简述、复述、回忆、确定、找到理解理解、用自己的话说出、描述、区别、估计、解释、比较、引申、说明、举例、举例说明、叙述、归纳、预测、重新写出、分类、转换、检索、调查、收集、获取、讨论、懂得、对比、表达、表述、表示、刻画、概述、评述、选出、处理、阐明、描绘、查找、判断、预期、鉴别、选择、掌握、应用求、计算、示范、应用、运用、利用、操纵、操作、准备、产生、加工、制作、列举、解答、证明、改变、表现、发现、修饰、阐述、解释、说明、修改、探讨、探究、探索、确定、测试、提出、得出、制订、进行、担任、组织、推测、想象、推导、导出、撰写、解决、检验、估计、抽象、提取、判定、判断、设计、拟定分析分析、区别、区分、指明、猜测、选择、分开、分类、比较、对照、检查、指出、评析、图示、选用、选择、选编、验证综合组合、组成、联合、归纳、重建、总结、重写、重组、重新安排、计划、修饰、编写、创造、设计、提出、综合、制订、拟定、研究、决策、概括评价评价、比较、结论、对比、总结、证明、评定、判断、说明价值、解释、编写选择教学媒体教学媒体知识知识点点学习学习水平水平媒体媒体类型类型媒媒体体内内容要点容要点资料资料来源来源媒媒体体在在教教学学中中的作用的作用媒媒体体使使用方式用方式1 12 23 34 45 52023/3/1016教学媒体的教学媒体的选择与运用表与运用表实例：例：趵突泉趵突泉知知识识点点学习学习水平水平媒媒体体类型类型媒体内容要点媒体内容要点资料来源资料来源 媒媒 体体 在在教教 学学 中中的作用的作用媒媒 体体使使 用用方式方式2应用应用 网网络络课件课件气泡的形态气泡的形态自己开发自己开发 展展示事实示事实 创创设情景设情景 边边 播播放放，边边 讲讲解解3评价评价 网网络络课课 件件、视视频频录像录像（1）趵趵突突泉泉的的概概貌貌（2）趵趵突突泉泉冒冒泡泡的情景的情景（3）池池面面腾腾起起热热气的情景气的情景自自己己开开发发和和从从视视频频库中收集库中收集 创创设情景设情景 呈呈现现过过程程，解解 释释 原原理理 设设 疑疑一一 播播放放 一一讲评讲评2023/3/10172023/3/1018媒体在教学中的作用媒体在教学中的作用媒体使用方式媒体使用方式设疑一播放一疑一播放一讲评讲解一播放一概括解一播放一概括讲解一播放一解一播放一举例例边播放，播放，边讲解解复复习巩固巩固其他其他2023/3/1019确定教学流程确定教学流程流流程程图2023/3/10202023/3/10212023/3/1022设计形成性形成性评价价知识点知识点 学习水平学习水平题目内容题目内容1 12 23 34 45 52023/3/1023形成性形成性练习题设计表表小小结多媒体多媒体组合教学合教学设计模板模板多媒体多媒体组合教学合教学设计实例例2023/3/1024（2）拾荒式搜索教学）拾荒式搜索教学设计确定研究的主题，围绕主题设计问确定研究的主题，围绕主题设计问题或任务题或任务提供搜索引擎，确立进行网络搜索提供搜索引擎，确立进行网络搜索的关键词的关键词上网搜索信息，完成任务上网搜索信息，完成任务/问题问题扩展学习，写出心得体会扩展学习，写出心得体会2023/3/1025确定主确定主题，设计问题主主题：适用年适用年级：所属学科：所属学科：设计者：者：问题或任或任务：2023/3/1026实例：例：黄河的黄河的变迁迁主主题：黄河的：黄河的变迁迁适用年适用年级：46年年级所属学科：所属学科：语文（文（联系系语文第九册）文第九册）设计者：者：问题：1、你了解到的黄河源、你了解到的黄河源头是怎是怎样的？的？请你你给大家介大家介绍一下吧：一下吧：（1）源）源头起在起在_（2）长度是度是_（3）流）流经的省市的省市_（4）流域面）流域面积_2、请你你给同学介同学介绍黄河的黄河的风土人情，首先土人情，首先请你介你介绍这里的里的矿产_接着接着请你介你介绍这里的奇石，黄河流域有些什么奇怪的石里的奇石，黄河流域有些什么奇怪的石头：_展示你收集的有关的展示你收集的有关的图片片_3、查一一查黄河在黄河在历史上受的灾史上受的灾难。黄河在。黄河在历史上史上经历过几次重大的受几次重大的受损，请你你把收集的把收集的资料介料介绍给同学同学们：_4、英雄的中国人民是怎、英雄的中国人民是怎样治理灾治理灾难的黄河的，的黄河的，请你你举出两个例子：出两个例子：_5、了解黄河今天流域水量情况如何，向你的老、了解黄河今天流域水量情况如何，向你的老师和同学介和同学介绍一下吧：一下吧：_6、现在的黄河流域上有多少水在的黄河流域上有多少水电枢枢纽_它它们有什有什么重要的作用？么重要的作用？_最大的型的水利枢最大的型的水利枢纽工程是工程是_它是它是用来用来_,它养育了它养育了_。2023/3/1027提供搜索引擎，确提供搜索引擎，确立关立关键词搜索引擎：搜索引擎：(教教师提供）提供）(自己使用）自己使用）查找所用的关找所用的关键词：(教教师提供）提供）(小小组确定）确定）2023/3/1028实例：例：黄河的黄河的变迁迁搜索引擎：搜索引擎：_百度百度_查找所用的关找所用的关键词：黄河；黄河流黄河；黄河流域；黄河域；黄河风情；黄河灾情；黄河灾难；黄河治；黄河治理；黄河水理；黄河水电枢枢纽2023/3/1029搜索信息，完成任搜索信息，完成任务/问题所所访问的地址及其的地址及其简要要说明明-1：使用关使用关键词：URL:http:/网站网站简要要说明：明：是否成功地找到需要的信息是否成功地找到需要的信息?所所访问的地址及其的地址及其简要要说明明-2：2023/3/1030实例：例：黄河的黄河的变迁迁所所访问的地址及其的地址及其简要要说明明-1：使用关使用关键词：黄河：黄河URL:http:/ 所所访问的地址及其的地址及其简要要说明明-2：2023/3/1031扩展学习，写出心扩展学习，写出心得体会得体会在上网收集在上网收集资料的料的时候，候，还有什么有什么新的新的发现？受到什么启？受到什么启发？请你写你写一份体会。一份体会。-2023/3/1032实例：例：黄河的黄河的变迁迁同学同学们，黄河，黄河发生生变化化给人人类怎怎样的教的教训？在上网收集？在上网收集资料的料的时候，候，还有什么新的有什么新的发现？受到什么启？受到什么启发？请你写一份体会。你写一份体会。-2023/3/1033小小结拾荒式搜索教学拾荒式搜索教学设计模板模板拾荒式搜索教学拾荒式搜索教学设计实例例2023/3/1034（3）WebQuest绪言言任任务过程程资源源评估估结论2023/3/1035绪言言通通过各种手段提升学各种手段提升学习者的者的兴趣趣给学学习者指定方向者指定方向2023/3/1036实例：例：酸雨酸雨绪言部分言部分树木木为什么死去？湖里什么死去？湖里为什么没有什么没有鱼？爸爸的小？爸爸的小车为什么黯然失色？每年什么黯然失色？每年春天校园里春天校园里难闻的臭的臭鸡蛋味是哪里来蛋味是哪里来的？的？这些些问题的答案很的答案很简单酸雨，是酸雨造成了今天酸雨，是酸雨造成了今天这么多么多严重重的的环境境问题。答案。答案虽简单，但解决酸，但解决酸雨的雨的问题可不那么容易。可不那么容易。2023/3/1037任任务对学学习者将要完成的事者将要完成的事项进行描述行描述任任务是可行和有趣的是可行和有趣的最最终结果可以是一件作品（如果可以是一件作品（如PowerPoint演示文稿），或者是口演示文稿），或者是口头报告（如解告（如解释某一特定主某一特定主题）2023/3/1038实例：例：酸雨酸雨任任务部分部分当地的一个公民当地的一个公民组织雇佣了你雇佣