山东省济宁市金乡县2018届九年级化学上学期期末教学质量检测试题新人教版（附答案）

1、1 山东省济宁市金乡县山东省济宁市金乡县 2018 届九年级化学上学期期末教学质量检测试题届九年级化学上学期期末教学质量检测试题 说明：请将正确答案按照要求填写在答题卡上。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64 Mg-24 Na-23 S-32 Zn-65 Cl-35.5. 第卷（选择题 共 16 分） 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。其中，14 小题各 1 分，510 小题各 2 分，本大题共 16 分） 1物质的用途与性质密切相关。下列说法正确是( ) A. 二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大 B铁制品表面涂“银粉” （铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定 C. 汽油和洗涤剂都能用来除去油污，是因为汽油和洗涤剂都具有乳化功能 D氧气应用于金属焊接，是由于氧气燃烧产生大量热 2 “分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，其中完全正确的是 ( ) 选项甲乙丙丁 A 氧化物 NOCu0 B 污染物 C PM2.5 S C 有机物 C CO 0H D 纯净物空气盐酸 CaC A.A B.

2、B C.C D.D 3 “冰毒”是毒性极强的毒品之一，其化学式为N，下列有关冰毒解释错误的是 ( ) A冰毒是白碳、氢、氮三种元素组成的化合物 B冰毒是一种有机物，完全燃烧只生成 C和O C冰毒中氮原子的原子结构示意图为 D冰毒中碳、氢两种元素质量比为 24：3 4下列化学方程式与事实相符且正确的是( ) 2 A碳在氧气中完全燃烧 2C+2CO B用足量澄清石灰水检验二氧化碳：C+Ca=CaC +O C用稀盐酸除铁锈：2HCl+FeO=Fe+O D用足量 NaOH 溶液在加热条件下检验 NHC中 N： NaOH+ NHC N +NaHC 5推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是( ) A分子、原子、离子都是微粒，它们都可以构成物质，则质子、中子也是微粒，它们也可以构成物质 B物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物 C.原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子 D.碳酸盐与盐酸反应生成气体，所以与盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐 6.制印刷电路时，常用氯化铁溶液作为腐蚀液，将铜腐蚀掉而成为。其反应

3、为 2FeC+Cu=2FeC+CuC。现向氯化铁溶液中加入 a g 铜，完全溶解后，再加入一定量的铁，充分反应后得 到 b g 残余固体，且。则下列说法正确的是（ ） A.题目涉及反应均为转换反应 B.溶液中一定不含铜元素 C. b g 残余固体全部是铜 D. b g 残余固体可能为铁和铜的混合物 7.下列分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是（ ） 序号实验目的实验过程 证明变质取少量溶液，滴加氢氧化钠溶液 除去杂质取溶液，滴加过量石灰水，过滤 确定成分取少量溶液，加入足量氢氧化钡溶液，过滤，向滤液 滴加酚酞溶液 测定纯度取一定量溶液，加入足量盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量 A. A. B. C. D. 8.甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中不正确的是（ ） A分别将 t2甲、乙两种物质的溶液降温至 t1，不一定都都有晶体析出 B分别将 t2甲、乙两种物质的饱和溶液降温至 t1，析出的甲不一定比乙多 C. t1时，50g 甲的饱和溶液中溶解了 l0g 的甲 D将 t2，甲、乙两种物质的饱和溶液升温至 t3， （溶剂的量不变） ，两种溶液中溶质的

4、质量分数相等 3 9下列图象不能正确反映其对应关系的是( ) A向一定量 KN的不饱和溶液中不断加入 KN固体 B向等质量等质量分数的稀硫酸中分别加入锌粉和铁粉至过量 C等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应 D氯酸钾与二氧化锰混合加热 10.某城市有甲乙两工厂排放污水，污水中各含有下列六中离子中的三种（两厂不含相同离子）： 、C、C。丙厂单独排放都会造成严重的水污染，若将两厂的污水按一定 比例混合，便会变成无色澄清只含氯化钾的溶液。关于污染源的分析，你认为正指的是( ) A.C和 C来自同一工厂 B.和一定不在同一工厂 C.和 C一定不在同一工厂 D.和 C来自同一工厂 第卷（非选择题 共 34 分） （本大题共 5 小题，每空 1 分，共 17 分） 11.（4 分）下表为元素周期表的一部分，请利用数字所表示元素完成下列问题。 （1）写出一种酸的化学式 ； （2）由、两种元素组成，且元素呈-1 价的物质的化学式为 ； (3)用化学用语表示：一种不溶性碱中金属元素的化合价 ； (4)由、三种元素组成的物质能使紫色石蕊试液变为_（填颜色） 。 12.（4 分）下面几种物质的具体应用，分别

5、利用的物理性质或化学性质是： (1)干冰用于人工降雨 ； 4 (2)防毒面具中使用了活性炭， ； (3)紫甘蓝汁液用作酸碱指示剂 ； (4)浓硫酸用作干燥剂 ； 13.(4 分)生活与化学密切相关，处处充满着化学知识，运用化学知识填空。 (1)发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此灭火原理是 ； (2)家庭厨房就是一个化学小世界， “锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识，下列厨房用品的主 要材料中，属于有机合成材料的是_； A紫砂锅 B陶瓷碗 C塑料水瓢 、D不锈钢盆 (3)右图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管 b 中产生的气体是_（填名称） ； (4)向硝散亚铁和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉和铜粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中 一定含有的金属离子有 （填离子符号） 。 14有一工业过程： 按要求回答下列问题： (1)请将电石与水反应的化学方程式补充完整： Ca+20 = Ca+ 。 (2)有关物质常温下的溶解度如表： 物质 CaCaCKCl KCl 溶解度/g 209.074.57.334.2 上述流程中加人了 KC1 粉末，KC1 与 （填化学式）发生

6、了复分解反应得 KCl晶体，该过程得到 KCl 5 晶体的原因是_。 (3)写出向 CaC溶液中通人两种气体生成 CaC，的化学方程式： 。 15 （1 分）合理膳食可促进我们的身体健康。一碟青菜搭一个馒头、一个汉堡配一份薯条、一袋方便面加 一根火腿肠这些“经典”搭配，是很多人餐桌上的常客，也是年青人简单生活的表现。这样的饮食搭配 健康吗？ 请以一餐“一碟青菜搭一个馒头”的食谱为例，参阅右图和自己的生活经历，并从均衡膳食角度考虑， 应对该搭配做哪些调整？ 三、实验与探究（共 11 分） 16某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题。 (1)图装置制取气体的适用条件是_， (2)图装置相比图装置的主要优点是_， (3)实验室选用图装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为_， (4)实验室不宜用镁来代替锌与稀S反应制取，主要原因是_， (5)实验室若用图装置分离 CO、C的混合气体时，应在装置内放入_，并对该装置还需要进行的改进 是_。 17.实验室中的药品一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组的同学对实验 6 室里久置于空气中变质的过氧化钠(

7、)固体的成分进行探究。 查阅资料 (l) 的化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应，相关反应的化学方程式为：2 +2O=4NaOH+ 2+2C= 2C+ (2) CaC溶液为中性 猜想I：固体为、NaOH、C的混合物 ：固体为 NaOH 和C的混合物 ：固体为 NaOH IV: 固体为C 实验探究 实验操作实验现象实验结论 取少量固体于试管中，加水 振荡，直至完全溶解 猜想不成立 有白色沉淀生成 C 证明有 NaOH 存在 综合以上实验现象，说明猜想是成立的。 反思评价实验操作步骤的目的是 。 四、计算与应用（共 6 分） 18.实验室有瓶标签模糊的烧碱溶液，小军为测量其溶质的质量分数，操作如下： 取一洁净的锥形瓶称量，其质量为 25.5g，往其中注入一定量上述烧碱溶液，并滴入 1 滴酚酞溶液后，又 称量锥形瓶，质量为 65.5； 取质量分数为 24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述锥形瓶中，边滴边振荡，当观察到溶液由红色变为无色时，停 止滴液。再次称量锥形瓶，重量为 85.5g。 请解答下列问题： （1）反应所消耗的稀硫酸质量= g。 （2）通过计算确定该烧瓶碱溶液的溶质质量分数。 （注：滴入

8、酚酞的质量忽略不计，此问题要求写出计算过 程。 ） （3）问题讨论：小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异。于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液 的 PH，PH=6，则小亮的结果比小军的 （选填“偏大”或“偏小”或“无影响” ） ，原因是 7 。 2017-2018p 年度第一学期期末教学质量检测 九年级化学试题参考答案 一、AABBB CACBC 二、11.（1）C (2) (3)Al (4)蓝 12.（1）干冰升华吸热 （2）活性炭具有吸附性 （3）紫甘蓝汁遇酸碱呈现不同颜色 （4）浓硫酸具 有吸水性 13.（1）水能将可燃物的温度降低到着火点以下 （2）C (3) (4) 14.(1) (2)Ca 常温下氯酸钾的溶解度较小，生成的氯酸钾过量，饱和后析出 （3） CaC+2N+O+C=CaC +2NCl 15.略 三、16.（1）固体加热制取气体 （2）能控制反应随时发生、随时停止 （3）2 2O+ (4)镁的活动性较强，反应速度较快，不便于收集 （5）浓氢氧化钠溶液 在 b 处绑一个气球，收集一氧化碳 17.实验操作 实验操作实验现象实验结论 无气泡 取少量的溶液于试管中，滴加足量的 CaC溶液 取少量的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液酚酞试液变红 综合以上实验现象，说明猜想是成立的。 反思评价实验操作步骤的目的是除去溶液中的C，防止干扰 NaOH 的鉴定。 18.（1）20 （2）解：设氢氧化钠的质量为 x 8 2NaOH + S = S + 2O 80 98 x 20g x=4g （3）偏大 滴加稀硫酸过量

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