难以割舍的爱——记王菘舟老师的习作指导课
6页1、难以割舍的爱难以割舍的爱记王菘舟老师的习作指导课记王菘舟老师的习作指导课fnt size=“6”难以割舍的爱记王菘舟老师的习作指导作者:佚名转贴自:本站原创点击数:17难以割舍的爱记王菘舟老师的习作指导 林亚琴 从第一次听王菘舟老师上开始,就深深地喜欢上了他,折服于他精湛的教学艺术,惊讶于他博大精深的语功底,感动于他真心真情的投入,叹服他教学设计的一丝不苟。那一举手一投足,那满怀情感的一字一句,那于无声处饱含的千言万语,一次次感动我,触动我,让我难以割舍。这一次,我们全体教师一起观看王菘舟老师于今年四月在杭州举办的“激情演绎,本色语”全国小学语教学观摩活动中所作的写作指导新概念作 。这一堂听了不止一次了,可每一次都扣动着我的心弦,每一次都让我感慨万千,感受特深的有以下三点:一、构思巧妙的写作题材 作为语老师,最担心的是习作指导。翻开我们的教材,看到的写作题材几乎千篇一律的冷面孔, 记一事 , 写一个人 ,没有灵动,没有激情。很多时候学生胡编乱造虚拟的人与事。而老师自身的不足,也制约了学生写作能力的提高。 在这堂中,王老师向我们展示了一位特级教师的风采,更是用他的实践教育我们语老师要学会
2、学习,要善于学习,要使自己博大精深,才能在平凡的生活中寻找闪光点,才能挖掘丰富的语素材。这也是新程对我们老师的呼唤。 这节写作,是一个虚拟的亲情测试。王老师先让学生写下在这个世界上自己最爱的五个人,然后一步一步让学生划去一个,直至全部划去。而在每划去一个时,特别注重心灵感受的交流,通过激情性的语言诱导,使学生在这虚拟的世界中去感受,去体验,去挣扎,去努力,把自己完全融于这个爱的抉择的世界中,超脱虚拟,回归本真,在爱的世界中再次感受亲人如涓涓细流的亲情,绵延不断的爱。也正是因为创设了这样一个亲情抉择的意境,才让学生有话可言表,有情要表达,有一种非写不可的创作的欲望。长此以往,我们何愁学生的写作能力的不到提高呢? 二、真情涌动的写作空间 真情实感是作的生命。一篇好的,必定饱蘸作者的深情。学生的习作必须有真情,才能有童真,才能焕发童彩。 在这堂写作中,从导入开始到结束,王老师始终用他的真情拨动学生的情弦,触动学生心灵深处的常常会被忽视的情感,一点点激发,一点点触动,及至喷涌而出,达到极致。让我们听听王老师真情的呼唤: 请在空白页上端端正正地写上这个世界上你最爱的五个人。这五个人是你最爱的,是
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