幼师可爱的小动物

1、幼儿园小班主题教案活动可爱的小动物含反思 小班主题教案活动可爱的小动物含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解小动物与人们的关系，有爱护小动物的情感，观察了解常见小动物的基本特征，并知道它们的生活习性，尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受，快来看看幼儿园小班主题活动可爱的小动物含反思教案吧。 主题的产生：动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万。

2、可爱的小动物要求“学习观察画面内容，培养观察水平。能用几句话说出自 己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。并通过问答、评议、补充等，培养口语交际 水平。”教学时，教师必须抓住教材和课型特点，从培养观察水平人手，努力创 设富有情趣的交际情境，激发学生表达欲望，使学生乐于交际，善于交际，提升 课堂训练效果。 一、走一走，看一看丰富感性理解 课前，布置学生利用双休日时间，在家长的陪同下，到动物园里或亲友家、邻。

3、猜谜语,3、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。,2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衣，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。,1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。,4、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。,小猫,小白兔,小狗,大公鸡,欢迎大家来到动物乐园,小朋友，你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点： 1、 按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。 2、 观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳。

4、幼儿园小班教学计划 可爱的小动物 带反思 小班教学计划 可爱的小动物 包括对适用于小班的主题教学活动的反思 使幼儿学习听老师的讲解 掌握游戏玩法 遵守游戏规则 最初萌发了孩子们对小动物的热爱 学习了正确说出小动物的名字 声音并做相应的手势 来看看幼儿园小班 可爱的小动物 其中有对教案的思考 活动目标 1 最初激发了孩子们对小动物的热爱 2 教孩子学会听老师的讲解 掌握游戏玩法 并遵守游戏规则 3 。

5、幼儿园小班听说游戏可爱的小动物教案 1正确说出小动物名称，准确发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，能协调模仿小动物动作。 2提高参与集体游戏积极性，做到在集体面前说话响亮。 3学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守规则。 4愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 1背。

6、幼儿园小班语言游戏教案：可爱的小动物 活动目标：1.幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感。2.教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。活动准备1.。

7、 幼儿园小班主题教案可爱的小动物 小班主题教案可爱的小动物 主题的产生： 动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。

8、 幼儿园小班游戏教案可爱的小动物 小班游戏教案可爱的小动物 【活动目标】 1、教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2、提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3、教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。。

9、幼儿园小班教案可爱的动物含反思 活动目标 1在看看、找找、拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的特征。 2喜欢扮演各种小动物，在模仿小动物的活动中获得快乐。 3愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4幼儿可以用完整的普通话进行交流。 教学重点、难点 1.引导小宝宝在看看、找找、拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的特征； 2启发培养小宝宝喜欢扮演各种小动物，让他们在模仿小动物的活动中获得快乐。 活动准备。

10、幼教中班语文教案可爱的小动物活动目标：1教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。活动准备：1背景图（画有草地、蓝天、白天）2教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3汽车挂件1个，汽车方向盘1个。4小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动过程：1导入活动出示背景图，教师：“今天，有很多。

11、幼儿园小班主题活动案例可爱的小动物 新纲要注重环境的作用,激发幼儿的问题意识,引导幼儿进行探索活动,促进幼儿主动,全面发展.孔子说:知之者不如好知者，好之者不如乐之者。兴趣是孩子最好的老师，是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向，是发展智力的重要条件，是学习的动力，因此教师应用心观察幼儿的兴趣，大自然中的鲜艳色彩，万千姿态，动人声响，神奇变化，到处都有让幼儿陶醉其中，快乐学习的素材。教师应抓住一。

12、2019年幼儿园小班可爱的动物说课稿 一、设计意图： 各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班谈话活动，题目叫可爱的动物。先说说我的设计意图：纲要中指出：“要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。”将小动物这个幼儿熟悉并且喜爱的素材作为教学的内容，容易吸引幼儿的学习兴趣，又可以让幼儿可以更加轻松愉快地表达自己的想法。同时还可以让幼儿增加对动物的理解，形成初步的生态意识。因此，我设计了此次可爱的动物活动，锻炼幼儿的语言发展能力。 二。

13、幼儿园说课稿可爱的小动物 一、学习目标： （1）能力目标： A学习观察画面内容，培养观察能力。 B能用几句话说出自己喜欢哪几种小动物，为什么喜欢，并通过问答、评议、补充等，培养口语交际能力。 （2）情感目标： A培养喜爱小动物的感情。B与别人交谈时注意态度自然大方，有礼貌，建立表达的自信心。 （3）知识目标： A了解一些有。

14、幼儿园小班教案可爱的小动物含反思活动目标1、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点1、 知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、 愿意与他人交流，体验游戏的乐趣。活动准备收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）活动过程一、导入：师：孩子们你们喜欢小动物吗？快来说说你们都喜欢哪些小动物？二、新。

15、2019年幼儿园可爱的小动物说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是为你带来的幼儿园可爱的小动物说课稿，欢迎阅读。 一、说教学目标 （1）能力目标： A学习观察画面内容，培养观察能力。 B能用几句话说出自己喜欢哪几种小动物，为什么喜欢，并通过问答、评议、补充等，培养口语交际能力。 （2）情感目标： A培养喜爱。

16、幼儿园小班说课稿：可爱的动物 下面是幼儿园小班谈话活动可爱的动物说课稿，希望可以帮助到大家哦！ 一、设计意图： 各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班谈话活动，题目叫可爱的动物。先说说我的设计意图：纲要中指出：“要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。”将小动物这个幼儿熟悉并且喜爱的素材作为教学的内容，容易吸引幼儿的学。

17、幼儿小班主题教案可爱的小动物新纲要注重环境的作用,激发幼儿的问题意识,引导幼儿进行探索活动,促进幼儿主动,全面发展.孔子说:”知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。兴趣是孩子最好的老师，是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向，是发展智力的重要条件，是学习的动力，因此教师应用心观察幼儿的兴趣，大自然中的鲜艳色彩，万千姿态，动人声响，神奇变化，到处都有让幼儿陶醉其中，快乐学习的素材。教师应抓住一切有利时机激发幼儿的兴趣，让幼儿在积极主动的探究活动中体验探究的乐趣。一、主题的引发：秋天，我们组织孩子到”动物。

18、幼儿园小班 可爱的小动物 说课稿 一、说教材 1、教材内容简析 我说课的内容是自选课题口语交际可爱的小动物。本课有三幅图，图上分别画着小男孩喂小兔子、小女孩喂鸡、小男孩观看金鱼。图下有两个讨论题，第一题要求学生回答有没有养过小动物，最喜欢哪种小动物；第二题要求学生回答喜欢这种小动物的原因。 2、学习目标 根据新课程目标和学生实际，本课学习目标如下： （1）能力目标： A、学习观察画面内容，培养观察。

19、小班语言教案可爱的小动物自评方案 整个教学过程下来，除了教具准备充分，颜色鲜艳以及教师有亲和力之外，最大的特点就是能够结合到幼儿的年龄特点、以及心理发展进行设计，并且在活动中发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿在全体幼儿面前表现自己，通过模仿小动物的声音以及走路，让幼儿对小动物有更深刻的印象，最后，结束部分我采用的是以画画的形式，让幼儿动手、动脑结合，既可以发挥他们的想象也可以模仿老师的图画进行创。