用字母表示数

1、西师大版五年级数学下册 教学目标 1.知识目标：使大家理解和掌握用字母 表示常用的数量关系的方法，进一步 感受用字母表示数量关系的优越性。 2.过程目标：进一步培养大家的归纳 概括能力和初步的逻辑思维能。

2、用字母表示数评课稿今天，在中心校的组织下，我认真学习了闫淑香老师执教的用字母表示数，“用字母表示数”是小学生学习代数知识的重要内容，也是学生学习代数初步知识的开始。由具体的数过渡到用字母表示数，对于学生来说是很抽象的，是认识上的一次飞跃。教材通过简单的问题情境，让学生初步理解用字母可以表示数的必要性，经历用字母表示数的抽象概括过程，学会用含有字母的式子表示数量、数量关系。这样的安排，有利于学生在具体的问题情境中，不断加深对用字母表示数的方法的理解，逐步发展符号感。本节课教师准备充分，语言幽默，具。

3、用字母表示数,08小教1 75号,苏教版 小学数学 第八册 第十三单元,A,C,教材分析 教法学法 教学程序 板书设计,运算律,计算公式,数量关系,发展符号感,个别,一般,教材分析： 1 、 数与代数领域,方程 比例 其它代数知识,学会用字母表示数，用含有字母的式子表示数量关系。 初步学习用代数符号语言进行表达和交流。,【知识目标】,【能力目标】,【情感目标】,在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字 母表示数的简明性。提高数学抽象概括能力。,在解决问题过程中，体会数学与生活的联系，发展符号感。,重点,理解用字母表示数的意义， 能用含有字。

4、你在以前的学习中有哪些地方用到了字母？这些字母都表示什么？,1、用字母表示数的运算律,2、用字母表示公式与法则,a + b = b + a,(a + b)+c= a +(b + c),ab = ba,(ab)c = a(bc),(a + b) c = ac+bc,用字母表示数的运算律。

5、用字母表示数 说课 大柳金叶希望小学 姚慧玲 一 说教材 用字母表示数 是五年级上册第四单元第一课时的内容 这节知识是学生学习代数知识的起步 教材中安排了两个知识点 第一个是例1 用字母表示数 第二个是例2 用字母。

6、简易方程,用字母表示数 例4,你 最 棒,（1） a读作________,表示（ ）. b=（ ）（ ） =（ ）（ ） 3=（ ）（ ） 2.5= （ ） （ ） CC= ( ) C+C=( ) 2 6+6=( ) 2 6 6= ( ) （2）数和字母相乘，在省略乘号时，应当把（ ）写在（ ）前面。,a的平方,2 个a相乘,数,字母,b,b,3,3,2.5,2.5,C,C,6,6,看下面哪些式子的符号可以省略，把可以省略的用简便记法写出来,a+2 a-3 a4 a5 a5 ab 0.5a 88,练一练,x,x,=4a,x,=5a,= ab,=0.5a,=82,7x+4。

7、4 1 用字母表示数 教学目标 通过实例 进一步体验用字母表示数的意义 理解字母与数一起参与运算的意义 会利用字母表示数表示简单的数量关系和数学规律 掌握字母与数一起参与运算时的正确写法 重点与难点 本节教学的重点是用字母表示数的意义 用字母表示数学规律 涉及对数学规律的理解 符号的使用等多方面问题 是节教学的难点 教学过程 一 新课引入 念一念儿歌 一只青蛙一张嘴 二只眼睛四条腿 扑通一声跳下水。

8、用字母表示数 吕强 教学内容 人教版P47 P48 用字母表示数 教学目标 1 通过具体情境的学习 使学生体会到含有字母的式子既可以表示两个数量之间的关系 还可以表示一个数 2 通过生活情境 使学生感受并体会到用字母表示。

9、用字母表示数例三,用字母表示数例5教案,用字母表示数例5,用字母表示数例4,用字母表示数例4教案,用字母表示数例3教案,用字母表示数例3,用字母表示数例5教学设计,用字母表示数例4教学设计,用字母表示数例3教学设计。

10、用字母表示数,济水西街学校 段姗,在生活中的字母还有那些?,吨 T 千克 kg 美元 、 人民币 ￥ 时 h 秒 s 路程 S 时间 t 速度 v 总价 t 单价 p 数量 n,EQ 情商 IQ 智商 VIP 贵宾。 CD 影碟机 SOS 紧急呼救 IT 信息技术. DIY 动手制作. CEO 首席执行官. CCTV 中央电视台 WHO-世界卫生组织 SARS-传染性非典型肺炎 KFC NBA WC,表示：1,表示：11,表示：12,表示：13,9,=,=,15,6,活动一：探究规律。,a,=,X,=,36,7,活动二：算算想想我是几。,=,12,=,n5=15,n=,4,3,2 4 6 m 10 12,m =,8,这里的符号和字母都表示一个特定的数。,1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2。

11、义务教育教科书人教版五年级数学上册 用字母表示数,教者：周护国 肥东县实验小学分校,进,出,1,21,6,26,14,34,儿子比我小25岁。,月球知识,你知道吗？地球的吸引力相当于月球的6倍。正因为如此，在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。,在月球上,人能举起物体的质量是地面上的6倍。,2,1,3,26,36,16,1、你能用含有字母的式子表示人在月球上举起的重量吗？,在数学王国里， 有一天，找到数学国王，说：“陛下,我走在大街上，总是有人把我认错，喊我，怎么办啊？ 数学国王想了想，于是把、 、 找来，一起商量解决办法. 大家猜猜，他们会想。

12、用字母表示数,用字母表示数,b,x,1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴，,10只青蛙( )张嘴,20只青蛙( )张嘴,50只青蛙( )张嘴,只青蛙 张嘴,n,10,20,50,n,摆1个三角形用（ ）根小棒；,3,摆2个三角形用小棒的根数是：( )3,2,摆3个三角形用小棒的根数是：( )3,3,摆4个三角形用小棒的根数是：( )3,4,摆个三角形用小棒的根数是：( )( ),例:2：甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？,已经行驶了50千米,剩下的千米数是280-50,已经行驶了74.5千米,剩下的千米数是280-（ ）。

13、A,B,C,X,Y,F,X,E,Y,字母表示数,你想知道自己将来长多高吗？ 这个公式可以帮助你,a=（b+c）21.08,1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴， ,1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴， ,（ ）只青蛙（ ）张嘴,15,9,36,7,4,3,8,自学要求:,1. 自学课本第5253页，边看边完成例题中的问题和做一做，并把你认为重要的内容做上记号。 2. 自学中有疑问的，可以记下来，也可以问一问同学或老师。,41,6x = 156 = 90,6x,你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？,1. 省略乘号写出下面各式。 9a= c1.2= 5.6n= x0.46= 3.5y= x1=。

14、2.1用字母表示数基础导练1.下列各式中符合用字母表示数的书写要求的是( )A.a+b个 B.1xy C.1+x人 D.ab2.若甲数为x，且甲数是乙数的4倍，则乙数为( )A.4x B.4+x C.x D.4-x3.合肥市2013年6月份某日一天的温差为12 ，最高气温为t ，则最低气温可表示为( )A.(12+t) B.(12-t) C.(t-12) D.(-t-12)4.根据国家中长期教育改革和发展规划纲要，教育经费投入应占当年GDP的4%.若设2012年GDP的总值为n亿元，则2012年教育经费投入可表示为________亿元( )A.4%n B.(1+4%)n C.(1-4%)n D.4%+n5.3月12日某班50名学生到郊外植树，平均每人植树a棵，则该班一共。

15、A,B,C,X,Y,F,X,E,Y,字母表示数,你想知道自己将来长多高吗？ 这个公式可以帮助你,a=（b+c）21.08,1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴， ,1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴， ,（ ）只青蛙（ ）张嘴,15,9,36,7,4,3,8,自学要求:,1. 自学课本第5253页，边看边完成例题中的问题和做一做，并把你认为重要的内容做上记号。 2. 自学中有疑问的，可以记下来，也可以问一问同学或老师。,41,6x = 156 = 90,6x,你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？,1. 省略乘号写出下面各式。 9a= c1.2= 5.6n= x0.46= 3.5y= x1=。

16、用字母表示数复习 一 口算 1 一本练习本的价钱是0 40元 买8本应付多少元 2 一本练习本的价钱是0 40元 买X本应付多少元 3 一本练习本的价钱是a元 买b本应付多少元 二 在括号里填上适当的式子 1 一天早晨的温度是X摄氏度 中午比早晨高8摄氏度 中午的温度 摄氏度 2 一个商场运来500辆自行车 总价是b元 单价是 元 3 食堂原计划每月烧煤a吨 实际节约b吨 实际每月烧煤 吨 4 李。

17、青蛙,(,只,),嘴（张）,眼睛（只）,腿（条）,4,5,19,n,2,n,4,n,4 8 16,5 10 20,19 38 76,发现：,用字母表示数能把数和数量关,系一,般化地、简明地表示出来。,n,2.,字母和字母相乘时，乘号,可以省略不写或用“,”表示。,3.,数字与括号、,字母与括号,相乘时，乘号可以省略不写,4.,后面,带单位,的,相加或,相减的。