新苏教版小学科学四年级上册12.点亮小灯泡 教学课件

1、教科版四年级科学下册,点亮小灯泡,比赛小组合作，比哪个组接亮的方法最多；,记录每接亮一种，就摆帖并画出线路的连接；,思考亮与不亮的原因，电流路线是怎样的；,整理音乐响起，整理材料，准备汇报。,实验要求：,回 路,短 路,断 路,总结一下,本节课你都学到了什么？,谢谢。

2、教科版）四年级科学下册课件,第一单元 电,4.点亮小灯泡,灯泡,连接点,连接点,金属架,灯丝,这个灯泡能亮吗？,这个灯泡能亮吗？,断路！,这个灯泡能亮吗？,短路！,这个灯泡能亮吗？,断路！,这个灯泡能亮吗？,这个灯泡能亮吗？,短路 断路！,谢谢大家。

3、教科版四年级科学下册第一单元,点亮小灯泡,A,B,玻璃泡,金属架,灯丝,连接点,A,B,铜帽，正极，用“+”表示,锌壳，负极，用“-”表示,外面：绝缘的橡胶。 里面：导电金属丝。,小灯泡,电池,导线,探究活动：点亮小灯泡,实验材料： 小灯泡、导线、电池实验建议： 1、四人小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。 2、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。,探究活动：点亮小灯泡,+,-,电流的流动路径,简便画法：电流的流动路径,（1）,（2）,（3）,这些小灯泡能发光吗？,发光,短路,发光,（4）,断路,断路: 电路中发生断线使。

4、2020新苏教版四年级科学上册课件,12.点亮小灯泡,欢迎来到科学课堂,猜猜手电筒里有什么？它是怎么工作的？,手电筒的结构,苏教版小学科学四年级上册第四单元 简单电路,12.点亮小灯泡,点亮小灯泡,灯泡的内部结构,导线,尝试用下列材料点亮小灯泡，可以使用一根或两根导线，将连接方式画在活动手册第11页。,点亮小灯泡,点亮小灯泡,观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？,能使。

5、,？,？,点亮小灯泡,灯丝,金属架,玻璃泡,连接点,B,A,灯丝,金属架,玻璃泡,连接点,B,A,铜帽,锌壳,只用一根导线、一节电池， 你能点亮一个小灯泡吗？,点亮小灯泡实验记录单,只用一根导线、一节电池，你能同时点亮两个小灯泡吗？,点亮小灯泡,警告： 发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这些电足以引发触电事故、致人死亡。,我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？,断路,短路,1,2,3,5,4,猜一猜哪些会亮。

6、玻璃泡灯丝金属架连接点2连接点1比赛小组合作，比哪个组接亮的方法最多； 记录每接亮一种，就摆帖并画出线路的连接；思考亮与不亮的原因，电流路线是怎样的； 整理音乐响起，整理材料，准备汇报。 实验要求：回 路短 路断 路总结一下 本节课你都学到了什么。

7、12.点亮小灯泡,2020新苏教版四上科学,谜底：手电筒,谜语,小铁柱儿胆不小， 头戴玻璃平顶帽。 一只眼睛亮闪闪， 哪儿黑往哪儿瞧。,怎样让小灯泡亮起来,制作简易开关,简单电路,手电筒里有什么？,灯泡、导线、电池、开关,怎样让小灯泡亮起来,用下面这些材料，想办法让一只小灯泡亮起来，并画出使小灯泡亮起来的连接方法。,怎样让小灯泡亮起来,电池,导线,灯泡,怎么样连接才能使小灯泡发光。

8、第四单元 简单电路 12点亮小灯泡 教学目标 1、能够用一些简单的材料连接一个简单电路，让小灯泡亮起来，并画出连接方法。 2、懂得能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。 3、动手做一个简单的开关连接到电路中，控制小灯泡的亮和灭，体会开关具有可以控制电路的通和断的作用。 4、仔细观察手电筒的结构，了解它是由哪几部分组成，各部分又是如何连接的，懂得在电路中形成通路，灯泡才会亮起来。 教学重点 1、制。

9、12点亮小灯泡 学习目标 1.会用电池、导线和小灯泡连一个简单电路，让小灯泡亮起来，并能画出连接方法。 2.能够做一个简单开关连接到电路中,控制小灯泡的亮和灭。 3.观察手电筒的结构，了解它由哪几部分组成,各部分是如何连接的。 重点:会用电池、导线和小灯泡连一个简单电路,让小灯泡亮起来,并能画出连接方法。 难点:能够做一个简单开关连接到电路中,控制小灯泡的亮和灭。 一、知识广场 1.能使小灯泡亮起。

10、9/6/2020,点亮小灯泡,9/6/2020,欣赏,9/6/2020,爱迪生： 美国发明家。他从小爱好科学，一生中有2000多项发明，被称为发明大王。留,声机、电话、电灯都是他发明的。,9/6/2020,玻璃泡,金属架,灯丝,连接点 （连接螺纹部分）,连接点 （锡点）,9/6/2020,铜帽，称为正极，用“+”表示,锌壳，称为负极，用“”表示,9/6/2020,导线的外面是一。

11、点亮小灯泡 【教学目标】 1、通过将小灯泡点亮的探究活动，学会连接简单电路的正确方法，并画出简单电路示意图。 2、尝试在电路中接入不同的用电器，体验到科学探究的乐趣。 3、用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路的断开和闭合所起到的控制作用。 【教学重点】 1、正确连接简单电路 2、做简易开关，控制电路 【教学难点】 怎样正确连接电路 【教学过程】 （一）导入新课 手电筒是一种常见的家用电器。提。

12、关河镇中心小学关河镇中心小学关河镇中心小学关河镇中心小学 孙啟祥孙啟祥孙啟祥孙啟祥 玻璃泡 连接点 灯丝 金属架 A B 玻璃泡 金属架 灯丝 连接点 A B （回路 ） 十 电 在 电 路 里 流 动 的 路 线 循环流动。

13、第四单元 简单电路 12点亮小灯泡 教学目标 1、能够用一些简单的材料连接一个简单电路，让小灯泡亮起来，并画出连接方法。 2、懂得能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。 3、动手做一个简单的开关连接到电路中，控制小灯泡的亮和灭，体会开关具有可以控制电路的通和断的作用。 4、仔细观察手电筒的结构，了解它是由哪几部分组成，各部分又是如何连接的，懂得在电路中形成通路，灯泡才会亮起来。 教学重点 1、制。

14、12 点亮小灯泡 学习目标 1.会用电池、导线和小灯泡连一个简单电路，让小灯泡亮起来，并能 画出连接方法。 2.能够做一个简单开关连接到电路中,控制小灯泡的亮和灭。 3.观察手电筒的结构，了解它由哪几部分组成,各部分是如何连接的。 重点:会用电池、导线和小灯泡连一个简单电路,让小灯泡亮起来,并能 画出连接方法。 难点:能够做一个简单开关连接到电路中,控制小灯泡的亮和灭。 一、知识广场 1.能使小灯。

15、教科版四年级下册第一单元第2课,点亮小灯泡,知道图中物体的名称吗？,小灯泡,大灯泡,A,B,灯泡的基本结构,玻璃泡,金属架,灯丝,连接点,A,B,灯泡的基本结构,铜帽，称为正极，符号“”,锌壳，称为负极，符号“”,干电池 （1.5V，属于安全电压）,导电的金属丝,电线（导线）,绝缘的橡胶,小灯泡,电池,导线,探究活动：点亮小灯泡,画图：小灯泡发光的电路图,电流流动的。

16、第四单元 简单电路 12点亮小灯泡 教学目标 1、能够用一些简单的材料连接一个简单电路，让小灯泡亮起来，并画出连接方法。 2、懂得能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。 3、动手做一个简单的开关连接到电路中，控制小灯泡的亮和灭，体会开关具有可以控制电路的通和断的作用。 4、仔细观察手电筒的结构，了解它是由哪几部分组成，各部分又是如何连接的，懂得在电路中形成通路，灯泡才会亮起来。 教学重点 1、制。

17、点亮小灯泡,科学四年级上册,新知导入,手电筒是一种常见的家用电器。,手电筒里有什么？ 它是怎么工作的？,猜一猜,新知讲解,你能用导线连接电池和小灯泡，让小灯泡亮起来吗？赶快尝试一下吧。,画出连接方法,新知讲解,导线应该接触小灯泡的什么部位？,小灯泡有两个连接点，任意一个连接点与导线连接，另一个与电池锌片连接。,新知讲解,让小灯泡亮起来，你是怎么做到的？,将小灯泡侧面连接点和电池的正极连在一起，再用。