河北省平泉四海中学七年级生物上册2.2.4单细胞生物新版

1、名校名 推荐 第 2 单元第四节单细胞生物 一、教学目标：知识性目标 ： 1、观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生 理功能 ( 重点 ) ； 2、认同一个细胞也是一个生物体的观点（重点）3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。 （难点）二 、教学过程： 教学内容教师活动学生活动 引言 ：许多生物体都是由细胞构成的， 但是，在自然界中，还有一些生物体本身只 有一。

2、第二单元 生物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,第四节 单细胞生物,1.动物体的结构层次是怎样的?,2.植物体的结构层次是怎样的？,温故知新,学习目标,1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动. 2.使用显微镜观察草履虫,进一步强化显微镜操作技能. 3.说出草履虫的形态结构和每部分的功能. 4.举例说出单细胞生物与人类生活的关系. 【重点难点】 重点:单细胞生物可以独立完成生命活动; 与。

3、第二单元 生物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,第四节 单细胞生物,1.动物体的结构层次是怎样的,2.植物体的结构层次是怎样的,温故知新,学习目标,1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动. 2.使用显微镜观察草履虫,进一步强化显微镜。

4、单细胞生物 编号 Sz13 课题 单细胞生物 周次 12 主备人 审核人 课时 1 年级 七年级 学科 生物学 教务处评价 学习目标 1 知道单细胞生物是依靠一个细胞来完成生命活动的 2 了解单细胞生物与人类的密切关系 学习重点 1 观察草履虫的生命活动 了解草履虫运动 呼吸 消化等生理功能 2 认同一个细胞也是一个生物体的观点 学法指导 学习过程 课题导入 见教案 自 主 学 习 一 自读教材第。

5、单细胞生物编号Sz13课题单细胞生物周次12主备人审核人课时1年级七年级学科生物学教务处评价学习目标1、知道单细胞生物是依靠一个细胞来完成生命活动的。2、了解单细胞生物与人类的密切关系学习重点1、观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能；2、认同一个细胞也是一个生物体的观点学法指导学习过程课题导入见教案自主学习（一）自读教材第68页试完成下列各题：1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为 ，如 等，大多数生活在 环境中。2、草履虫的身体 端较圆， 端较尖，形状像一。

6、第2单元 第四节 单细胞生物一、教学目标：知识性目标：1、观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能(重点)；2、认同一个细胞也是一个生物体的观点（重点）3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。（难点）二、教学过程：教学内容教师活动学生活动导入新课自主学习一、单细胞生物的形态结构和生命活动特点。引言：许多生物体都是由细胞构成的，但是，在自然界中，还有一些生物体本身只有一个细胞，它们是单细胞生物。完成自主学习出示：单细胞生物的图片酵母菌、眼虫、变形虫、衣藻、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、带藻。