高中音乐人教版课本

1、新课标人音乐版高中音乐鉴赏学堂乐歌教案 课题 那些留在校园的记忆学堂乐歌教学目标 一、聆听送别、祖国歌、黄河，感受、体验歌曲的情感，认识并了解这些歌曲的创作方法和反映的时代思想。二、初步了解 20 世纪初“ 学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响，并认识其重要意义。三、认识、了解沈心工、李叔同的生平及其代表作。教学重点 了解、体验学堂乐歌的创作方法。教具 多媒体课件以及相关设备教材 人民音乐教育出版社版高中音乐鉴赏教学对象 高中二年级 教材分析 1、学堂乐歌 中国清末民初新学堂唱歌课中教唱的歌曲。1898 年，以康有。

2、人教版小学音乐课本人教版小学音乐课本曲目列表第一册 上学歌 上学歌（伴奏） 小雨沙沙 猜一猜我是谁 小宝宝睡着了 小小的船 国旗，国旗真美丽 闪烁的小星 唱游 小蜻蜓 我有一只小羊羔 娃哈哈 新年好 小青蛙找家 第 二 册 小红花 粉刷匠 小鸭子 火车开了 时间象小马车 好孩子要诚实 赛船 保护小羊 小鼓响咚咚 理发师 我们学校亚克西 第 三 册 咱们从小讲礼貌 爷爷为我打月饼 小红帽 摇篮曲 大鹿 老师您早 卖报歌 牧羊曲 鄂伦春小唱 劳动最光荣 小蜜蜂 第 四 册 小燕子 小松树 小小牵牛花 我也骑马巡逻去 粗心的小画家 我爱雪莲花 报春 请。

3、学会聆听,温故而知新,音乐的形式要素 节奏：音的强弱、长短 旋律：音的高低起伏 力度：音量的强弱程度 速度：节拍的快慢程度,“我肯定他是我所有作品中最好、最真诚的作品，我从来没有像爱他一样爱过我的任何一部作品。”,第六悲怆交响曲 第四乐章,作曲家介绍,柴科夫斯基（1840年5月7日1893年11月6日），俄罗斯浪漫乐派作曲家。出生于沃特金斯克一个贵族家庭，从小在母亲的教导下学习钢琴，由于父亲的反对，进入法学院学习，毕业以后在法院工作。1862年柴科夫斯基辞职，进入圣彼得堡音乐学院，1866年担任莫斯科音乐学院教授。1877年在友人。

4、第三单元 音乐与民族 一 五十六朵芬芳的花 说一说 我国是一个多民族的国家 有谁能给大家说说具体都有那些民族呢 藏族 蒙古族 维吾尔族 回族 壮族 苗族 马头琴 蒙古族 长鼓 朝鲜族 手鼓 维吾尔族 葫芦丝 傣族 少数民族音乐的分类 民歌 民间器乐 歌舞音乐 欣赏作品 藏族酒歌 藏族民歌特点 酒歌 是藏族人民非常喜爱的一种艺术形式 每逢亲朋好友相聚一堂 互相敬酒时 人们都会唱起这首酒歌 有时还会伴。

5、第三单元 ： 音乐与民族,一、五十六朵芬芳的花,说一说！,我国是一个多民族的国家，有谁能给大家 说说具体都有那些民族呢？,藏族,蒙古族,维吾尔族,回族,壮族,苗族,马 头 琴（蒙古族）,长 鼓（ 朝鲜族）,手 鼓 （维吾尔族）,葫 芦 丝 （傣族）,少数民族音乐的分类,民歌,民间器乐,歌舞音乐,欣赏作品：藏族酒歌,藏族民歌特点,酒歌是藏族人民非常喜爱的一种艺术形式，每逢亲朋好友相聚一堂，互相敬酒时，人们都会唱起这首酒歌，有时还会伴以简单的舞蹈动作，其歌词内容多为祈祷，祝贺，喜庆，爱情等等。其音乐特点是音调悠长，音域宽广，节奏自。

6、第三单元 ： 音乐与民族,一、五十六朵芬芳的花,说一说！,我国是一个多民族的国家，有谁能给大家 说说具体都有那些民族呢？,藏族,蒙古族,维吾尔族,回族,壮族,苗族,马 头 琴（蒙古族）,长 鼓（ 朝鲜族）,手 鼓 （维吾尔族）,葫 芦 丝 （傣族）,少数民族音乐的分类,民歌,民间器乐,歌舞音乐,欣赏作品：藏族酒歌,藏族民歌特点,酒歌是藏族人民非常喜爱的一种艺术形式，每逢亲朋好友相聚一堂，互相敬酒时，人们都会唱起这首酒歌，有时还会伴以简单的舞蹈动作，其歌词内容多为祈祷，祝贺，喜庆，爱情等等。其音乐特点是音调悠长，音域宽广，节奏自。

7、人教版小学音乐课本人教版小学音乐课本曲目列表第一册 上学歌 上学歌（伴奏） 小雨沙沙 猜一猜我是谁 小宝宝睡着了 小小的船 国旗，国旗真美丽 闪烁的小星 唱游 小蜻蜓 我有一只小羊羔 娃哈哈 新年好 小青蛙找家 第 二 册 小红花 粉刷匠 小鸭子 火车开了 时间象小马车 好孩子要诚实 赛船 保护小羊 小鼓响咚咚 理发师 我们学校亚克西 第 三 册 咱们从小讲礼貌 爷爷为我打月饼 小红帽 摇篮曲 大鹿 老师您早 卖报歌 牧羊曲 鄂伦春小唱 劳动最光荣 小蜜蜂 第 四 册 小燕子 小松树 小小牵牛花 我也骑马巡逻去 粗心的小画家 我爱雪莲花 报春 请。

8、人教版高中音乐说课稿一、说教材1、说大纲；根据大纲要求，本单元旨在引导学生认识以下三个问题即：音乐要素的基本内容及艺术作用；怎样鉴赏音乐；音乐与人生的关系这三个问题，不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性，指导性的意义，而且对学生形成健康向上的音乐审美观，形成终身喜爱音乐，学习音乐，用音乐来提高生活质量等，都具有十分重要的意义2、教材分析；本课教材是高中音乐鉴赏第一单元的第一节本课的教学内容主要包括导言和琵琶曲草原放牧以及交响乐第六悲怆交响曲，还有的就是要讲授音乐的基本要素内容比较多，我计划用两个课时来。

9、第三单元 ： 音乐与民族,一、五十六朵芬芳的花,说一说！,我国是一个多民族的国家，有谁能给大家 说说具体都有那些民族呢？,藏族,蒙古族,维吾尔族,回族,壮族,苗族,马 头 琴（蒙古族）,长 鼓（ 朝鲜族）,手 鼓 （维吾尔族）,葫 芦 丝 （傣族）,少数民族音乐的分类,民歌,民间器乐,歌舞音乐,欣赏作品：藏族酒歌,藏族民歌特点,酒歌是藏族人民非常喜爱的一种艺术形式，每逢亲朋好友相聚一堂，互相敬酒时，人们都会唱起这首酒歌，有时还会伴以简单的舞蹈动作，其歌词内容多为祈祷，祝贺，喜庆，爱情等等。其音乐特点是音调悠长，音域宽广，节奏自。

10、高中人教版音乐课教案【篇一：人教版高中音乐鉴赏教案】第一节 音乐与人生一、教学目标通过对两部音乐作品草原小姐妹（草原放牧）和第六悲怆交响曲（第四乐章）的欣赏，帮助学生初步认识：音乐要素的基本内容和艺术作用；怎样鉴赏音乐；音乐与人生的关系。 二、教学内容 1、草原小姐妹（草原放牧）和第六悲怆交响曲（第四乐章）。 2、音乐要素及音乐语言。 三、重点和难点草原放牧第一主题、第四乐章第一主题的曲调，体验不同的情感，理解音乐是如何通过要素来表达情感的。 四、课时安排 一课时五、教学过程1、组织教学，师生问好。教师演。