大学英语

1、There was a slight lull in the conversation谈话期间有点冷场。lull n. 间歇；暂停；暂时平静 eg. vt. 使平静；使安静；哄骗 vi. 平息；减弱；停止 Mother gave dad a sideways glanceThat group of students move on.move on 1、继续前进2、转换话题My father cleared his throatClear ones throat 清清嗓子To this day I can still the exact spot on I-494 where Point to 指向；表明 I would give if only you could talk to meif only但愿，只要就好了（后面的从句用虚拟语气。

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4、大学英语论文：语义学在大学英语摘要: 词汇教学是英语教学的根基。大学英语学习已经进入高级阶段, 传统的英语词汇教法很多时候已经无法解决学生在词汇学习中常出现的问题。本文结合语义学原理和教学实践, 重点探究了语义学中并置理论、结构语义学、框架语义学、语义成分分析、格语法在大学英语词汇教学的运用,旨在提高大学英语词汇教学质量。 关键词: 语义学大学英语词汇教学运用语义学词汇教学质量 一、问题的提出 随着素质教育的开展和新课程改革的实施,我国大学英语教学有了新的突破, 教学重点开始转向提高学生的英语应用能力,而词汇问。

5、1青岛科技大学大学英语教学大纲（非英语专业本科用）为适用我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，根据大学英语课程教学要求 （以下简称课程要求 ） ，结合我校实际，特制定本大纲。大纲的各项规定作为我校非英语专业本科生教学安排、教材编写、教学质量检查的依据。一、 教学对象本大纲的教学对象为我校非英语专业的本科生。入学时，他们应已达到高中英语课程标准 。二、 教学理念大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是非英语专业大学生的一门必修基础课。。

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7、题号: 1 本题分数 :1 题目难度 :3 题目编号:32 题型： 单选题 内容:-What do you think of it?-It just happened _______ we had expected.选项:A:thatB:whichC:itD:as标准答案:d 题号: 2 本题分数 :1 题目难度 :3 题目编号:33 题型： 单选题 内容:Jane, what do you think of Mr. Green?As ______ teacher, he ought to set _______ good example to the pupils.选项:A:the.aB:a.aC:a.theD:/.the标准答案:b 题号: 3 本题分数 :1 题目难度 :3 题目编号:34 题型： 单选题 内容:They found a _______ old woman ________ on the ground when。