Colours第二课时

1、Unit 2 Unit 2 ColoursColours第二课时第二课时What colour do you see?I see.Sing and acta reda red light What What colourcolour do you see? do you see?a yellowyellow light a greengreen light We can stop. We can wait. We can go. 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.comRed light, red light, stop, stop, stop.Yellow light, yellow light, wait, wait, wait.Green light, green light, go, go, go.What colour do you see?What colour do you see?What colour do you see?What colour do you see?Make a surveyColours Red。

2、第二课时,吉林省长春市东光学校 赵晓娟,点此播放讲课视频,Sing a rainbow,What colour do you see?,I see.,点此播放动画视频,Sing and act,Who is wearing yellow today?,点此播放动画视频,a red light,What colour do you see?,a yellow light,a green light,We can stop.,We can wait.,We can go.,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,Red light, red light, stop, stop, stop. Yellow light, yellow light, wait, wait, wait. Green light, green light, go, go, go.,What colour do you see?,Play a game,点此播放动画视频,What co。

3、Unit2Unit2 ColoursColours第一课时教案第一课时教案教学目标 1.能听懂、会说问候语:“ Good morning.”。 2.通过创设实际情景，让学生能在相应的情境中准确运用打招呼的句型。 3.能用句型“This is.”介绍他人。 教学重、难点分析 重点：句型“Good morning.”， “This is.”在实际情境中的具体应用。 难点：能在实际情景中正确运用句型“This is.”介绍他人。 教学准备 1.准备教学挂图以及教学过程所需的人物头饰。 2.准备录音机和录音带。 3.学生准备画纸。 教学过程 一、课前热身(Warm-up) 1、打招呼。T: Hi, boys and girls. Ss: He。

4、Unit 2 Colours 第一课时,Pen, pen, I have a pen. Book, book, I have a book. Bag, bag, I have a bag. Pencil box, pencil box, I have a pencil box.,Pencil, pencil, I have a pencil. Ruler, ruler, I have a ruler. Eraser, eraser, I have an eraser. Crayon, crayon, I have a crayon.,I have ___ ______.,a crayon,I have a _______ crayon.,red,Red, red. I see _____.,red,（我看见）,I see a _____ ruler.,red,I see a ___ _____ ___.,red pencil box,I ______ a red bag.,see,___________________,I see a red pencil.,Yell。

5、第三课时,Lets sing,Lets find,apple,ant,This is _____.,This is ______.,book,bag,Lets find.,/ b /,This is ______.,crayon,cat,Lets find.,/ k /,This is _______.,duck,dog,Lets find.,/ d /,Aa, Aa, Aa, show an Aa. Bb, Bb, Bb, show a Bb. Cc, Cc, Cc, show a Cc. Dd, Dd, Dd, show a Dd. After me, ABCD. After me, ABCD.,Aa Aa Aa Bb Bb Bb / b / / b / / b / Cc Cc Cc / k / / k / / k / Dd Dd Dd / d / / d / / d /,__og,__rayon,__ook,__uck,__at,__lack,__ig,__ake,__ye,c__t,_pple,b_ g,c,c,c,d,d,b,b,b,b,a。

6、nit 5 Lesson 3Colours教案 教学目标 1、 知识与技能 1能够听懂询问颜色的问句 “What colour do you like best?”并作回答I like red. 2能够初步用英语表达自己喜欢的颜色I like red.(yellow，black，blue，pink，green， white) 2、 过程与方法 1通过播放歌曲录音引入新课学习。 2结合之前。

7、nit 5 Lesson 5Colours教案 教学目标 1、 知识与技能 1了解红，黄，蓝三原色的混合色。 2要求学生结合常识感知所学内容。 2、 过程与方法 本课通过游戏复习旧有知识、学习新知识后，通过课外阅读拓展学生所学，将动手与动口结合巩固所学，充分调动学生的兴趣，使教学充实又有延伸性。 3、 情感态度和价值观 以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与游戏、表演，对话等丰富多彩的教。

8、nit 5 Lesson 6Colours教案 教学目标 1、 知识与技能 1复习本单元的新词汇red，yellow，black，blue，pink，green， white，balloons，了解有关气球的常识。 2能听懂并简单的复述故事。 2、 过程与方法 通过寻找颜色的活动，学习本单元故事，运用所学的知识，并且通过活动本身感受身边的颜色。 3、 情感态度和价值观 让学生一积极的心态来面对。

9、nit 5 Lesson 4Colours教案 教学目标 1、 知识与技能 1复习巩固单词red，yellow，green，blue，pink，purple，brown，orange。 2能运用What colour is it?等句子。 2、 过程与方法 1通过播放歌曲录音引入新课学习。 2结合之前学习的动物词汇来学习本课的新内容。 3、 情感态度和价值观 以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学。

10、nit 5 Lesson 1Colours教案 教学目标 1、 知识与技能 1To enable students to say the new words. 2To develop students abilities of listening and speaking. 2、 过程与方法 1通过生活情境引入新课单词的学习red,yellow, black,blue, green。 2通过小组活。

11、nit 5 Lesson 2Colours教案 教学目标 1、 知识与技能 1Let students learn the new sentences. 2Sing the chant. 2、 过程与方法 1通过播放歌曲录音引入新课学习。 2结合之前学习的动物词汇来学习本课的新内容。 3、 情感态度和价值观 让学生体会什么叫快乐学习。 教学重点 让学生进一步接触“colours”，尽量会说几个。

12、Unit 6,Colours,Do you remember the colours? 你还记得哪些颜色吗？,Magic eyes: (说出你所看到物体的颜色),Magic eyes: (说出你所看到物体的颜色),Magic eyes: (说出你所看到物体的颜色),Magic eyes: (说出你所看到物体的颜色),Magic eyes: (说出你所看到物体的颜色),Magic eyes: (说出你所看到物体的颜色),Magic eyes: (说出你所看到物体的颜色),What colour is this/ that flower?,瑞典国旗,孟加拉国国旗,哥伦比亚国旗,and,What colour is this panda/ zebra?,Its black and white. 它是黑白相间的。,Its black and white. 它是黑白相。

13、第五课时,Free Talk,Lets sing,教学目标,1、听说、认读white, black, brown, orange这些表示颜色的单词。 2、能听懂本课时所接触的指示语，并做出相应的动作。,Lets learn,Its orange.,Its white.,Its black.,Its brown.,Lets do,blue yellow black orange,橙色的 蓝色的 黑色的 黄色的,brown green red white,白色的 棕色的 红色的 绿色的,Homework,1. Listen to and repeat “Lets learn”. 2.Draw a picture and describe it to your parents。

14、第六课时,Find and say.,What do you see? I see.,Read and tick.,Match and colour.,Red and yellow and pink and green. Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow. Sing a rainbow now.,Sing a song,What do you see in the picture? I see.,flower,I like red flowers. How about you?,I like.,Talk about your favourite flower.,We should love the animals, the nature and our colorful life.,Lets do,+,=,China,France,Italy,What colour are these flags?,Do you know?,1.Listen to a。

15、教教学学设设计计内 容Unit 2 ColoursUnit 4 We love animals. 学 科英语年级组三年级主备人刘慧时 间2017/9/2地点三年级办公室课 时 第 5 课时教 学 目 标1、听说、认读 white, black, brown, orange 这些表示颜色的单词。2、 能听懂本课时所接触的指示语，并做出相应的动作。3、训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。重点难点教学重点：表示颜色单词 white, black, brown, orange 的学习。教学难点：1、white 一词中元音字母 i 发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分。2、Lets do 部分的指令语，听懂、会做。

16、UnitUnit TwoTwo ColoursColours 第二课时说课稿第二课时说课稿王彩梅一、一、 说教材说教材 （一）教材的地位和作用（一）教材的地位和作用本节课是 PEP 小学三年级英语上册第二单元 Lets Learn 第二课时，本课时围绕颜色展开学习，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人以耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。颜色是与学生日常生活紧密相关的，在本课的教学中我采用多样化的教学手段将听、说、玩、溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的。

17、3A Unit 6 Colours 第2 3 4课时 教学内容 3A Unit 6 Colours 课型 新授课 执教者 第 2 课时 教学目标 1 能熟练地听懂 会拼读 会写单词 red yellow green orange 能初步听懂 会拼读 会写单词black blue brown white 2 能熟练运用日常交际用语What colour is the my your 来并且能用It。

18、第二课时,Sing a rainbow,What colour do you see?,I see.,Sing and act,Who is wearing yellow today?,a red light,What colour do you see?,a yellow light,a green light,We can stop.,We can wait.,We can go.,Red light, red light, stop, stop, stop. Yellow light, yellow light, wait, wait, wait. Green light, green light, go, go, go.,What colour do you see?,Play a game,What colour do you see?,Play a game,What colour do you see?,Play a game,What colour do you see?,Play a game,Make a survey。