您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题教学心得分享-善用积分

教学心得分享-善用积分

2页

卖家[上传人]：cl****1

文档编号：505002713

上传时间：2023-01-02

文档格式：DOCX

文档大小：15.48KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

创一招妙招名称善用积分妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小学五年级英语湘少版上课纪律较差背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？在大班额英语教学背景下，英语老师面对的困难不是教学方法的问题，而是如何组织教学，如何使学生在课堂上把注意力集中在老师身上，大多数老师都有上课抓不到学生的心，纪律太差的困扰，从而导致无法好好上课，达不到教学效果。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？善用积分：1，把学生分组，表现好的时候给予每组加星，下课总结哪组能胜利，期末时候发奖状。2，有加分就有减分，但是尽量不要减分，用提醒的方式，每组提醒一次画一个圈。提醒第三次开始扣分。实施过程介绍妙招在课堂（班级管理或学生辅导）中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）注意：1，在用积分的时候，要善用积分的正能量，多加分，多表扬做得好的地方，使学生自动往好的方向走。2，在用积分过程中，老师自己要特别重视自己给的每一分，不能无所谓，否则学生也会无所谓，虽然明眼人都知道这只是老师上课组织教学的一种手段，但是从另一个层面来讲，也是对学生密切关注的表现，上课的时候要全身心地注意孩子们的情绪，心理状态。用积分及时表扬和提醒。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）班级管理或学生辅导的妙招，应用后有什么样的效果，是否解决了问题，请进行简要的反思总结有一次上课，学生特别想玩游戏，但是教学内容较多，不宜玩游戏，我就说：“老师的游戏在无形中，你看得到吗？”因为我上课经常逗得学生哈哈大笑，所以有个学生突然就想到说：“哦，我知道了，老师的游戏是幽默！”于是我就顺势说：“你真懂我，加一分。”其他学生突然大悟“这也可以加分”，于是，再也没有提过一定要玩游戏的要求了，继续开开心心地跟着我学习接下来的内容。任何学生在意老师的关心与关注的，所以，哪怕这些积分到头来，什么也兑换不了，或者只是一张奖状，但是，这却是老师能给予学生最好的礼物，你给予了关注与鼓励，每节课都能让孩子感觉你在关心他，在意他，自然上课便会认真起来，兴趣也会提高。目前为止，上课纪律良好，取得较好的教学效果。

《教学心得分享-善用积分》由会员cl****1分享，可在线阅读，更多相关《教学心得分享-善用积分》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源