幼儿园中班主题活动快乐游乐园教学设计

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材快乐游乐园教材定制/提高课堂效率/内容可修改Happy amuseme nt park教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design快乐游乐园教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班主题活动科目，主要用途为提升学生I日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技I巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进iI行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。前期思考：新中班幼儿的运动经验比较匮乏，为了帮助幼 儿丰富跳和爬的运动经验，同时发展幼儿的动作灵敏性和协调性.于是我在跑跳区设计了本次活动，利用运动器材圈、梅花桩、竹梯、大滚桶等搭成小路，并以”快乐游乐园”的名称激 发活动的兴虑到我班幼儿的动作发展水平的差异性，创设的障碍物难度也差别，以符合幼儿个体的发展水平.活动目标：1能够动脑筋想出各种跳和爬的方法 .2.克服困难、勇于挑战，体验成功和集体运动的快乐.环境创设：运动区域：跑跳区活动器材：轮胎圈梅花桩竹梯大滚桶海

2、洋球休息区域:长凳生活用具：毛巾 衣筐（把生活用具作为标志，放在休息区 域提示孩子自主保育）活动流程：热身运动 t幼儿自主活动 t分享交流t再次 探索-游戏-整理场地活动过程：一. 热身运动原创教学设计Excellent Teaching Design今天,罗老师带我们小朋友到游乐园去玩 ，游乐园里有轮 胎、圈、竹梯、梅花桩、大滚桶搭成的路，一会我们小朋友 可以到这几条路上去玩一玩，跳一跳、爬一爬，看看谁的本 领大。”你们觉得我们在游乐场玩的时候， 应该怎么样才不会伤 到自己和别人？ ”当两个小朋友撞在一起怎么办？”（引导幼儿从一个方向开始，不可以插队的。”要是玩累了就在长凳上休息一下，擦擦汗。”思考：在活动前向幼儿讲清活动要求，因为在前几次的 活动中发现他们走竹梯、 轮胎时没有秩序，插队的幼儿很多， 这样幼儿就会影响幼儿活动的质量。二. 幼儿分散活动，教师观察指导。1 .幼儿参与活动的兴趣、投入程度。2 .材料的选择情况、摆放情况、合适性如何？（作适当的调整）3 .个别幼儿的活动情况并以玩伴的身份参与游戏。4.提示运动量强、易出汗的幼儿檫汗休息， 用语言鼓励 内向、不喜欢参加集体活动

3、的幼儿。思考：我班幼儿不愿意参加集体活动的幼儿比较多，所 以在活动进行中教师必须要关注这些幼儿，给他们以鼓励和 表扬，让他们尽快加入到集体活动中来，体验集体活动的快第#页/总5页原创教学设计Excellent Teaching Design乐。三. 集中交流。刚才，老师发现我们太阳宝宝的本领都很大的，谁愿意告诉罗老师你刚才是怎么玩的。”做给小朋友和老师看看，好不好。”观察中发现得比较有新意、有挑战性的玩法的幼儿做示范。思考：通过交流，让幼儿分享不一样的玩法，把一个幼儿的或教师的运动经验教给其他幼儿，以此来丰富全 体幼儿的运动经验。四. 幼儿再次分散活动。交代要求现在，我们小朋友可以去试一试，你没有玩过的地方， 记住是还是练习爬和跳的本领。”思考：在再次的分散活动前，教师要向幼儿讲清活动要 求，在观察中指导幼儿。五. 游戏：给彩蛋宝宝找朋友罗老师这里有很多的彩蛋宝宝， 小朋友们可以看一看这 些蛋宝宝都是什么颜色的？ ”这些彩蛋宝宝想找和自己一样颜色的大滚桶去玩，我们小朋友带着彩蛋宝宝去找一找，好不好？”小朋友自己想办法，你在爬和跳的过程中， 怎样让彩蛋第#页/总5页原创教学设计Excellent Teaching Design宝宝不掉下来。如果掉下来，彩蛋宝宝就会摔痛的思考：通过这个游戏，让幼儿明白做游戏也要有规则的， 同时，要幼儿自己动脑筋想办法来解决活动中所遇到的困难， 体验成功的喜悦。六. 整理场地1.玩具宝宝要休息了，我们把他们送回家。”2 .整队散步，回教室。思考：幼儿分组收拾活动器材，使幼儿明白自己玩过的 玩具要送回家，做事情有始有终。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第#页/总5页

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