《新教育每个月一事》读后感

1、新教育每个月一事读后感 最近听说朱永新先生的新教育这本书很好，却一直没有拜读。很感谢校领导能够给我们提供这么好的机会，让我有幸认识了这么好的教育大师，了解新的教育思想，这对我的心灵真的是种震撼，我埋藏在心底的教育激情又被唤醒起来。拿到这本书，我便被里面的出色内容深深地吸引了。本书全方面论述新教育试验的理念和看法，方法和步骤，展示美好愿景，论述实践感悟，解答疑难问题，是新教育试验的总结和指导，是老师改变方法、发觉自我、发明价值的行动指南。尤其是其中教育寻梦中的第八节新教育的每个月一事，给我带来了很多的感受和启示。人生的很多大道理，其实全部在这些小事情之中。新教育试验一直在思索怎样把“交给学生一生有用的东西”的理念，落实到学校教育的详细实践中去。本学期我们学校在教育局的领导下正在主动地开展新教育每个月一事活动，就是期望学生们能够从身边的小事做起，从小做起，养成良好的习惯，有一个美好的未来。刚开展活动时，真有些摸不着头绪，只能探索着来进行。读了这本书，我的心豁然开朗，原来能够有这么多个渠道，这么多个方法来让学生乐于开展活动，而不是流于形式。就拿“7月，让我们玩球去”为例，有的学校就取得了很好

2、的效果。她们的详细做法有:一是“徜徉文字，捕捉运动精、气、神。”让学生经过阅读体育方面的文字，感受体育运动的内在美。二是“驰骋赛场，体会运动快、高、强。”让学生自己组织比赛。三是“研究学习，揭开运动玄、妙、趣。”让学生在爱好的驱动下，经过络、书籍、家长、同伴等多种和路径，自主开展研究性学习。四是“交流汇报，展示运动新、奇、乐。”我们学校四月份的每个月一事的专题就是“坚持锻炼”，我们就能够采取多样的方法来使学生愿意开展活动，并从中有所收获。对于在自己班怎样开展好每个月一事这项活动呢？经过读书学习，我以为还要从班级学生的特点来出发和决定。我班学生比较活泼好动，在开展活动时多让学生进行些动手实践和操作的，我想效果会比很好。比如我们四月份的活动专题“坚持锻炼”，学生们很的喜爱。我依据学生的专长和兴趣，分成了长跑、短跑、毽球、篮球、羽毛球等多个小组，并配有组长，坚持锻炼活动。让学生经过多种渠道了解和搜集相关运动的资料，从而使学生深入知道运动的意义，使运动真正令学生一生受用。在这本书中，新教育每个月一事中的6月是让我们学唱一首歌。我想能不能依据自己班级学生的特点，在此基础上，增添一下学习跳一个舞蹈。因为我们班级在学校大队部的活动中，制订的是“舞乐童年”特色中队，这么既创办了特色中队，展示了专长，又使学生的身心得到了发展，让学生的主动性充足得以调动，并让学生一生受用。在以后的详细实践中，我会因题而异，因人而异，争取把活动开展好本书还有很多令我耳目一新的地方，如新教育的六大行动等，还有如“让每个学生扬起期望的风帆”、“体罚近乎无能”、读书改变人生”、“没有不是的学生，只有不是的老师”是否符合实际的热点放谈，一看题目，就很的吸引人，令大家想马上就走进去，了解它，认识它，实践它。这本书真的令我受益匪浅，我会在以后的工作中不停努力，勇于创新，把工作做好。并真诚的期望以后这么的机会会越来越多。搜集和整理，感谢原作者。

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