高一班主任工作计划上学期
9页1、2014-2015学年度第一学期班主任工作计划班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高一对于学生来说是个关键的学年。根据高一学生的实际特点和我们班级的实际情况,我制定出高一( 6)班的第一学期工作计划:一指导思想:相信学生,充分发挥学生潜能,实现学生自管。在德育工作中,要尊重并相信学生的力量,相信学生有能力实现自我管理。如果班主任不相信学生,不去充分发挥学生的能力,那样的结果是自己的工作会很沉重,同时,学生也不能很好的去养成行为习惯。只有在信任的基础上充分的利用学生自我管理,才能最大限度的发挥学生的潜能。二工作目标:指导学生学会做人、学会学习、学会适应高中生活三具体措施1. 加强规章制度教育让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求,尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的高中生。2. 加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委。 每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。 为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。3.
2、举办集体活动,增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、运动会、篮球赛等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是凝聚力强、执行力出色的集体,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。14. 狠抓学生学习,提高整体成绩,培养优生 在班上树立正面、积极的学习榜样,发挥榜样作用。 鼓励进步的学生,做好培优补差工作。 加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。5. 加强家校对话,与家长通力合作完善对孩子的教育建立家校联系制度,争取一个学期每个学生谈话两次以上;经常与家长交流,了解学生情况。6. 加强安全管理,加强学生心理教育教育,促进健康成长对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活。四结语当然,在任何的计划与举措在实施过程中都可能会有意外情况发生,因此需要警醒适时地调整,以期顺利地完成班级管理工作。我坚信,用自己的信心、耐心和爱心去带领班级,学生会实现健
3、康成长,班级目标会得以实现。高一( 6)班2014年 9 月 2 日2 篇二: 2014学高一第一学期班主任工作计划2014 学高一第一学期班主任工作计划 在我送走了高三毕业班之后,我就又开始了新一次的轮回,那就是重新带高一新生,直到把他们带到高考结束为止,这就是我的工作,一届一届的迎来新生,送走学生,然后再应接新生,我的工作这么多年来一直在不断的变化,不过唯一不变的就是我的工作态度一直很好,我的工作能力在不断的提高!从目前班级学生组成情况看,男生多,女生少,但高一(5)班是一个有活力、有个性的集体。因为他们有青春的朝气和热情,有对未来的美好期盼和向往,并有实现理想的行动力,所以我相信:他们在日后的相处中,会逐渐成长为一个团结、向上、积极、进取的“大家庭”。一、工作重点1. 养成良好的学习习惯和思想行为习惯。2. 相信自己是最棒的那一个,早立志,早努力,早成功。3. 形成良好班风。二、目的要求1. 让本班学生在高一伊始,便养成良好的学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立正确的人生目标。2. 激发学生自信,学习目标明确。3. 建立一个团结、积极、进取的班集体,形成良好班风。三、教育内
4、容1. 学习校规及中学生日常行为规范。2. 共同制订班规,商定德育评分细则。3. 开展多样式的班级学习活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风。4. 让学生相信自己,做 “最好的自己 ”(可以不是芸芸众生中最棒的那一个,但一定要是在你所能做到的程度基础上,做到最好) 。5. 团结、向上,学会做人。四、主要措施很多时候,我们都在说:“师者,所以传道授业解惑也。”但我个人认为:作为一名合格的教师,时代呼唤的不再是单纯的 “解惑 ”式的教师,而是 “经师 ”与 “人师 ” 的统一。即我们不仅要有丰富的学识,为学生答疑解惑,更应率先垂范,在做人也是学生的表率。我们经常说 “德高为师,身正为范 ”,是非常正确的。所以,在与学生的相处中,我会时刻谨记自己是一位老师,要做好学生的示范作用,同时也会提醒自己,在课外,我是他们最真诚的朋友,会用心去走进他们的内心世界。所以,我在开展班级工作中,会注意以下几点:1 、树立良好班风(1) 学习校规校纪(2) 制订班级德育评分细则(3) 要求学生牢记 “常规口诀 ”。(4) 利用班会课,强调树立 “集体意识 ”、 “团队意识 ”。(5) 尊重课堂,发现、确立并培
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