实验小学教师德勤绩能综合评估实施方案

1、实验小学教师德勤绩能综合评估实施方案一、指导思想 为了大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，充分调动教师工作的积极性，鼓励教师改革创新，创办个性鲜明、蓬勃发展的特色学校；为培养名师，铸造实验小学的品牌，特制定本实施方案。二、考核原则 1、坚持实事求是的原则 2、坚持教师积分与利益挂钩的原则 3、坚持充分调动教师工作积极性的原则 4、坚持评价、反馈、指导、改进的原则 5、坚持及时、公正、公开的原则 三、考核形式 1、采用抽查和统一检查量化相结合，过程评估与结果评估相结合，期末折算赋分的方式。2、采用学校评估及上级教育局考核相结合的方式 3、采用过程考核积累，期终折算，年终参考的方式 四、考核内容说明 本方案按德、勤、绩、能四大块设立具体评估指标，每项评估指标给出了评估标准及评估办法。根据考评，年终折算为600分，其中德占40分，勤占60分，绩占500分（常规200分、教学质量300分），另外加上教科研加分（能）。这些内容既是教师经常性自我评估的依据，也是学校进行检查、综合评估的标准，教师要对照本方案落实好各项工作，边做边查，边评边改，以不断提高自己工作的整体水平。五、具体评估方案： 德

2、（40分） 一、评估标准： 1、教师始终为学生楷模，严守教师职业道德规范，熟记并严守区教育局制定的“教师职业道德十条禁令”； 2、全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，全力实施素质教育。3、为人师表，仪表端庄，礼仪得体，以德立身，以学立业，团结合作，共树形象； 4、热爱学生，不歧视、挖苦、排斥低差生，不体罚或变相体罚学生，对学生的安全负责，做好学生护导师； 5、服从工作安排，认真完成学校交给的各项任务。二、评估办法： 评估采用评议和过程化管理相结合的方式进行，其中评议包括学生及学生家长评议和教师互评。1、学生及学生家长评议（10分） 2、教师自评、互评（10分） 3、过程管理（20分） 三、过程管理条例： 1、有下列情形之一者，实行扣分。（1）工作时间在校内公共场所打毛衣、玩游戏、打扑克、下棋等行为者，每发现一次扣2分； （2）衣着不整，如穿拖鞋上班、坦胸露背、蓬头垢面等，每次扣2分； （3）不服从组织安排，讨价还价者；不团结同志，拉帮结派，闹矛盾，未造成恶劣影响者，视情节轻重每次每人扣25分； （4）工作时间带孩子上班、开会者，每次扣1分； （5）因工作不当，导致家长或社会来信来电反映

3、，学校落实属实者，每次扣35分；造成恶劣影响者，交上级部门处理； （6）散布消极因素，败坏学校和同事声誉，造成一定影响者，每次扣35分； （7）因工作不负责任，造成不应有的损失或影响者，每次扣14分； （8）由学校组织的大型活动、训练等，必须抽调学生参加的，如不支持不配合，一经查实，每次扣510分。（9）其他有违师德建设要求的，视情节轻重，按有关规定进行扣分或处理。2、有下列情形之一者，实行一票否决。（1）违反上级有关规定，向学生推销资料；体罚变相体罚或讽刺挖苦学生；搞有偿辅导或举办周末、假期辅导班者。（2）全体教师必须保护学生的安全。凡因工作疏忽造成安全责任事故，实行一票否决，并依照有关规定追究相关人员的责任。（3）师德评估中，过程管理扣分的。说明：凡被一票否决的，本学期不得进入综合评估奖次，当年不得参与任何评优树先。3、有下列情形之一者，在师德得分中实行加分。（1）积极参加有关师德建设各项活动，成绩特别优秀者，每次加15分； （2）为人师表，在师生中和社会上具有良好声誉，被评为师德标兵者，分别加15分（校级1分、区级2分、市级3分、省级4分、国家级5分）； （3）在校内外见义勇为者

4、，表现出良好师德风范，受到社会广泛赞誉或受到上级嘉奖者，每次加5分。4、以上加分和减分均在实际得分基础上计算。勤（60）分 一、出勤（20）分 （一）评估标准 每位教职工应做到勤奋敬业，出满勤，上满岗。按时上下班，（必要时加班）按时参加会议和各种集体活动，有事有病履行请销假手续，做到不迟到、不早退、不遛岗、不旷会，诚实签到，按规定参加各级组织的业务培训活动。模范遵守上级劳动纪律的有关规定。凡不按规定提前请假，提前办理请假手续的，均按迟到或者旷工处理。具体要求如下： 1、请假类别、请假期限及工资待遇 病假： 因病不能坚持工作，必须请假治病或休养者，超过一天,须有区级及以上医院证明（计划外流产按病假对待）。病假期间的工资待遇，按鲁政发198159号文件执行。即：工作人员病假在两个月以内的发给原工资；病假超过两个月的，从第三个月起，工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之九十，工作年限满十年的，工资照发；病假超过六个月的，从第七个月起，工作年限不满十年的发给本人工资的百分之七十，工作年限满十年和十年以上的发给本人工资的百分之八十,同时不享受学校的福利待遇。事假：教职工因个人私事，确需离职办理

5、，经学校批准，可算事假。有下列情形之一者，折半扣分，超过5天按扣分标准扣分。A教职工的配偶、直系亲属和岳父母、公婆患病，必须由教职工本人陪同看病的，或上述人员患病住院，因病重医院提出确需教职工本人陪住的； B教职工凭学校通知书参加学生家长会，教职工为子女料理红事的； C教职工的住宅设施因房管部门维修、拆迁或自己新建，由有关部门出具证明，必须由教职工本人在家照料的； D女教职工进行产前检查的（不适用于非婚生育和非计划生育者）。婚假：教职工本人结婚，可以请婚假，假期不得超过七天，不按考勤办法扣分。因故需要延长者经批准可作事假论处。丧假：教职工的配偶、直系亲属和一起生活的岳父母、公婆死亡，可以请丧假。假期不得超过五天，不按考勤办法扣分，因故需延长者经批准可作事假论处。产假：女教职工的产假、节育、绝育、人工流产（计划内）等假期及生育假期间的工资待遇按国家有关规定和区政府关于计划生育的规定执行。非晚婚者产假3个月，晚婚产假6个月，假期不顺延。对怀孕七个月以上小产者，按大产论，假期为一个月，怀孕七个月以下小产者，按小产论，根据医院证明给半个月以内的假期。难产或双产时视实际情况加假期，最多不超过十四

6、天，超过规定者经批准可作事假论。教职工因做绝育手术，视情况给于相应假期（男教职工7天，女教职工15天）。2、假期计算 病假、产假、婚假、丧假均包括公休假日和法定假日；连续请假超过1个星期的，周六、周日等公休假日和法定假日也计算在内。3、请假手续 教职工请假，一般须事先提出申请，填写请假条，按规定经领导批准后有效，并交考勤人员方可离校。如因重病、急事不能事先请假时，应委托他人代为请假或办理补假手续；请假期满，因故不能上班的，可以申请续假，续假手续和请假手续相同。逾期不办者，作旷工论处。凡请病假（超过7小时）、产假需延长请假时间的，均需有区级以上医院诊断证明，学校方可准假。请假或续假、提前或期满上班后，应及时履行销假手续。4、请假批准权限 学校校长请假由区教育局批准，校级副职干部请假，由校长批准。学校中层干部请假，天（含）以内的，由分管校长批准；天以上的，由校长批准。教职工一学期事假原则上总计不超过7天，确需特殊原因需请假的，0.5天（含）以内由年级主任批准；2天（含）以内由分管领导批准；2天以上15天以内的由校长批准；15天（含）以上的需经教育局批准。教职工请假时，应将请假期间必须办理的

7、工作向有关人员交代清楚，（如教师的课务、承担的其它工作等），请假短期内的（两天内）工作可由办公室内部调剂，并报教导处备案，长期请假由学校研究安排；对任课教师短时间（两天内）的请假，可采取“先上后还”、“提前或移后”的办法解决。5、凡属下列情况之一者按旷工论： 不经请假或请假未获批准而擅自不上班或先斩后奏的； 请假期限已满，不续假或续假未获批准而逾期不归的； 不服从组织分配，不到工作岗位就职工作的； 迟到或早退超过10分钟的； 托关系，持假证明请病假或其它假者 对旷工人员，除执行综合评估办法外，还要进行批评教育，必要时可视情节轻重给予行政处分，直至开除。（二）评估办法 1、考勤赋分以100分计，最后折算为20分。2、赋分办法：每学期请假不超过7小时为全勤，在20分的基础上再加2分。一学期一次不请假者，再多加1分，共计23分。迟到、早退、遛岗每一次扣2分，每周超过两次，从第2次起，每次扣4分； 事假每小时扣0.6分，病假每小时扣0.3分。每学期请事假累计超过35小时的，超出部分按双倍计算；每学期累计事假超过70小时的，本学期考勤分为0分； 教师每学期请病假（除住院外）累计超过50小时的，超

8、出部分按双倍计算；每学期累计病假超过100小时的，本学期考勤分为0分。旷工每小时扣5分，旷工超过16小时考勤分为0分，旷工超过24小时，本学期实行一票否决。一学期超过40小时，年度考核视为不合格。旷工期间，扣发旷工期间的工资，即扣发工资额旷工时间（小时）（月工资总额210） 会议迟到或早退一次扣3分，旷会一次扣10分。（集体活动同会议，如：升旗仪式、课间操、集会、教研活动、外出等） 学校鼓励教职工参加非脱产性的学历培训和继续教育培训，中途面授或参加考试需请假，持培训通知办理请假手续，不扣分。考勤中弄虚作假者（含代签），每次扣10分。情节严重者，综合考核、年度考核、评优树先等实行一票否决。凡学校组织期中、期末考试等大型活动期间的考勤，如无特殊情况，不得请假，确需请假的须校长批准方可。考勤一律加倍计入。有特殊情况者，按有关规定妥善处理。其他未尽事宜按上级有关组织劳动纪律规定和XX教字2002（X）号文件执行。二、工作量（40）分 （一）评估标准： 1、服从工作安排，上好上全所任学科的教学。2、活动课、特长课与兴趣小组活动，按计划正常进行，教师责任心强，效果好。3、认真组织、辅导、训练由学校

9、安排的各项比赛、竞赛活动。（二）评估办法： 1、每个班级的工作量以班级人数为参照数，班级人数以45人为标准，标准分为40分，每多（或少）1人加（或减）0.5分。班级工作量=40+0.5x(x=班级人数标准人数） 2、教师工作量计算公式为： 多班（科）累加 注：每节学科教学权重定为：语文1.2，数学1、英语1，科学0.9，电脑、品生、品社、音乐、体育、美术0.7，地方课程、校本课程、班会、活动0.5。（三）工作量附加分： 1、班主任责任心强，班级管理考核期末排名前2/5的（去尾法）加10分，中间2/5的加8分，后1/5的加6分。2、教师可按上级规定、学校安排或由个人申请，学校批准成立兴趣小组或训练队，有计划地进行辅导训练，每小时按0.2计分。3、年级主任工作量为年级班主任工作量附加分的平均得分加3，备课组长（语文和科学实验总组长除外）赋2分，语文备课组长和科学实验总组长附加工作量为2.5分。5、其它活动由评估工作小组根据完成情况集体评议商定。6、工作量附加分累计最多不超过15分。绩（510分） 一、常规（200分） （一）行为常规(10分) 教师要按时到校，不迟到，不早退。积极做好值日，做到办公室内清洁、卫生，办公桌面物品摆放整齐有序。严格执行课程方案，按课程表上课，坚持调课审批制度。要认真上好课，备好课。课前做好准备，坚持小预备候课制度，小预备铃响后立即到教室门口或操场候课。上课时，不准空堂，遛堂，拖堂，不准坐讲。不准在办公室内大声喧哗，认真按要求批改作业，搞好课外辅导。要各尽所能，做好有关校务工作。（二）教学常规（190分） 1、备课：（40分） 教师要做到学期初有计划，期末有总结，计划要实用，总结要实际，字迹要工整。要认真备课，不备课不准上课。备课时吃透教材，努力渗透“新课改”精神，使备课具有实效性，科学性，可操作性。做到先周备课。积极参加集体备课活动，认真讨论，积极发表自己的主张、见解，修改好自己的教案。各科备课齐全，项目齐全，课时教案完整、规范、工整、科学实用，思路清晰，不

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