1、2022年学期教学计划3篇学期教学计划篇1一、班级情况分析我班现有托儿18名，其中新生有2名，经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见小朋友园大门就哭到如今天天吵着要来小朋友园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应小朋友园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商低能力。二、指导思想继续以科技发展观为指导，坚持以小朋友发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重小朋友的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进小朋友的全面发展，拓展现代小朋友科技教育研究，贯彻以小朋友为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。三、具
2、体工作及措施(一)共同生活目标1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措施：(1)组织小朋友参加各种活动，在活动中教师指导小朋友玩的方法，体验活动的.快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为小朋友提供各种活动器具，引导小朋友会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、发展小朋友的各种动作和身体的协调能力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展小朋友的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。措施：(1)过各种体育游戏和小朋友学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种游戏对小朋友进行搭积木的训练，以发展小朋友的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏，增强小朋友身体的适应能力和抵抗能力。(5)在一日活动中，老师指导小朋友学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。措施：(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提醒小朋友排队走路、玩滑梯。目标4：巩固盥洗、入厕
3、常规、能根据需要及时入厕。措施：(1)通过平时的生活活动，让小朋友进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养小朋友手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让小朋友知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。学期教学计划篇2活动环节：1、用宝宝的小动物标记或小名并以唱歌的方式欢迎宝宝来园。2、鼓励宝宝用自己的水杯喝水。3、引导宝宝将水杯放回固定的地方。4、引导宝宝用自己的毛巾擦手，将毛巾放回固定的地方。5、引导宝宝喜欢自己的小床，愿意在自己的小床上睡觉。活动扮演区：“亲亲宝贝屋”娃娃的餐具。益智区：1、玩敲桩台。2、玩镶嵌玩具图书区。阅读“故事”尿床了。户外区：玩小滑梯美劳区：装饰小毛巾扮演区：“亲亲宝贝屋”给娃娃洗脸。图书区：听儿歌看图画“儿歌”家。扮演区：“亲亲宝贝
4、屋”哄娃娃睡觉。户外区：玩按摩球美劳区：给娃娃盖被子。1、鼓励宝宝将物品放在家中固定的地方。2、鼓励宝宝用油画棒涂涂画画。3、亲子共读“故事”尿床了活动计划表活动环节9月第三周星期一星期二星期三星期四星期五生活活动。6、引导宝宝学习用两只手端杯子喝水。7、鼓励宝宝自己用勺子吃饭。8、让宝宝知道厕所是大小便的地方，能在老师的帮助下入厕。9、鼓励宝宝乐于自己洗手。10、鼓励宝宝多喝白开水。学期教学计划篇320_至20_年下学期我镇教学工作的基本思路是：在县教文体局的正确领导下，以素质教育和新课程改革理念为指导，大力实施教学评估，规范中小学教学管理，搞好中小学课程建设和实施，扎实深入开展教师专业化阅读和校本研修，提高干部教师专业水平，确保通过省市教学评估验收；继续抓好对教学评价改革，完成好全县教学质量测评，使我镇中小学教学质量再上新台阶。本学期的工作要点是：一、加强课程管理和建设1、实行非考试科目教师专任制，开齐开全国家课程。从20_至20_年下学期开始，各小学要按县下发的课程开设要求制定新的课程计划，编制新的课程表。非考试科目实行教师专任制，一律取消兼课。2、抓好地方课程和校本课程的开设。从20_年开始地方课程内容纳入全县教学质量测评和期末考试命题范围，各小学要认真完成好地方课程的开设工作，同时做好校本课程的研发工作。二、大力推进课堂教学和开展校本教研1、20_年至20_年下学期按县制定的课堂教学评价标准，在说课和听课的基础上，将课堂教学水平分为三个等级。学期内完成陈庄中心校教师课堂教学达标全员评估工作。另外试完成全镇各校教师的课堂教学达标全员评估工作。2、认真组织和完成好学区学科校际教研工作。协助各乡镇校作好学区的校际教研工作。按照学区教研工作安排，文办室协同各校教师提前筹备、积极参与、课后反思等都做到及时、充分，落实到位。鼓励全体教师积极参与到教研活动中来把学区教研工作作好，应用到教学中，为教学服务。
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