《瓢虫找家》小班教案
5页1、瓢虫找家小班教案瓢虫找家小班教案1活动目标:1、引导幼儿在活动中学习手口一致的数3以内的数,并能说出总数。2、引导幼儿能按照按数量进行简单的分类。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备:1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。2、树叶3片。3、小虫若干。4、儿歌小瓢虫活动过程:一、游戏导入,师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指)爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)紧紧追上大害虫(加快爬行速度)一口把它吃干净(停下做吃状)二、引导幼儿观察瓢虫图片,指导幼儿初步手口一致的点数瓢虫身上的斑点。1、师:这么多可爱的小瓢虫啊,那瓢虫宝宝是什么样子的?我们一起来看一看。(幻灯出是瓢虫图片)。瓢虫宝宝的身体是怎样的呢?(圆圆的身体)身上有什么?(圆圆的点子)。【引导幼儿观察瓢虫的样子,鼓励幼儿注意它们身上的斑点,为下面数数做好铺垫】2、师:你们想和瓢虫宝宝一起玩吗?瓢虫宝宝已经爬到你们的椅子下面了。请你轻轻的把瓢虫宝宝拿出来。数一数你的瓢虫背上有几个斑点。3、师:你的小瓢虫背上有几个斑点呢?我们请你来数一数。(3个)我们看好_x是怎么数的?有几个?她是怎么数的?指明一幼
2、儿到上面幻灯演示。4、师:原来她是用手指一个一个指着数的,她数得对不对呢?我们一起来数一数,伸出你们的右手,师幼一起手口一致的点数3。【指导幼儿手口一致的数,在数数的时候可以按照一定的顺序数,如:从左往右,从上到下等】5、师:谁的小瓢虫背上也是有3个斑点的?请站起来,我们一起来数一数。对不对啊?6、师:刚才她们的瓢虫背上有3个斑点,那谁的瓢虫背上的斑点和她们是不一样的?谁愿意来介绍一下。7、师:你的小瓢虫背上有几个斑点呢?请你来介绍一下,数一数。有几个呀?谁的小瓢虫背上也是有2个斑点的?请站起来,我们一起来用手指一个一个指着数一数。对不对啊?真棒!8、还有谁没有介绍到的,请站到上面来,你的小瓢虫背上有几个斑点呢?你们的瓢虫背上是不是都是三个圆点啊?我们一起来数数吧。【指导拿有背上有三个圆点的瓢虫的幼儿一起数,给想说的幼儿创设一个广阔的空间】9、师小结:刚才我们小朋友数得有正确又清楚,发现有的瓢虫背上有1个斑点,有的瓢虫背上有2个斑点、有的瓢虫背上有3个斑点,它们身上的斑点是不一样多的。三、通过给瓢虫抓小虫,指导幼儿巩固手口一致点数的技能1、师:小瓢虫肚子饿了,它们想吃虫子了。你们愿意帮
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