部编版语文五年级下册第七单元知识重点

1、部编版语文五年级下册第七单元知识重点单元分析单元主题统编小学语文五年级下册第七单元的人文主题是“足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒”。围绕这个主题，编排了威尼斯的小艇牧场之国金字塔三篇课文。展现了水城威尼斯独特的城市风光，描写了荷兰安闲的牧场，介绍了古老的埃及金字塔。其中金字塔一课中安排了两篇文章，散文金字塔夕照和非连续性文本不可思议的金字塔。这些文章呈现出一幅幅动人的画卷，体现了世界各地丰富多彩的自然、人文景观的魅力。选编这三篇课文，不仅仅是了解和欣赏异域景观之美，更重要的是落实本单元的语文要素。语文要素本单元共有两个语文要素，一是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。这是在五年级上册教材“初步体会课文中的静态描写和动态描写”的基础上，进一步引导学生体会其表达效果。围绕这个语文要素，本单元精读课文的课后题和泡泡用不同的方式，引导学生体会静态描写和动态描写的表达效果。“交流平台”对语文要素进行梳理总结，引导学生进一步感受静态描写和动态描写所体现出的景物的独特魅力；“词句段运用”引导学生运用静态描写和动态描写进行表达。语文课程标准第三学段课程目标中明确要求：“在阅读中了解文章的表达顺序，

2、体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。”教师要引导学生逐步从对文字的表面体验和感悟走向对文字内在的把握和审美。本单元的另一个语文要素是“搜集资料，介绍一个地方”，这也是本单元习作的要求。从阅读、感受世界各地的文化遗产到介绍中国的世界文化遗产，教材引导学生关注中国傲人的文化成就，增强民族自豪感，并学习把一处文化遗产介绍清楚。本次习作着力培养学生根据目的搜集资料、整理资料、再清楚的介绍事物的能力。教学内容18威尼斯的小艇教材分析：这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从作者美国作家马克吐温的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。作者介绍：马克吐温（1835-1910） 美国作家、演说家，“马克吐温”是他的笔名。马克吐温一生写了大量作品，涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品有小说百万英镑（哈克贝利

3、费恩历险记汤姆索亚历险记）等。我会写：尼：尼姑 僧尼 尼龙 尼泊尔斯：斯文 斯人 威尼斯 斯文扫地艇：潜艇 汽艇 舰艇 划艇 飞艇 游艇纵：纵线 操纵 纵身 纵然 纵虎归山艄：船艄 掌艄 撑艄 艄公翘：上翘 翘起 翘尾巴 翘辫子垫：垫子 坐垫 靠垫 垫背 垫底 垫脚石帘：窗帘 竹帘 门帘 帘布 帘子 酒帘姆：保姆姆妈 褓姆祷：祷告 祈祷 祷祝 祷念 盼祷雇：雇工 雇农 雇用 雇员 雇主簇：簇拥 簇生 簇新 花团锦簇 一簇鲜花哗：哗然 哗笑 喧哗 哗变 哗众取宠码：码头 页码 密码 数码 价码 编码笼：笼罩 笼盖 笼统 笼络人心形近字：斯（斯文）期（日期）艇（小艇）挺（挺立）垫（床垫）热（热闹）祷（祈祷）涛（海涛）簇（簇拥）族（民族）码（码头）妈（妈妈）多音字：翘qio翘着脚qio翘首哗hu哗笑hu哗哗散sn散步 sn散开近义词：闻名著名交叉交错灵活灵巧耸立矗立情趣趣味庄严庄重沉寂寂静摇晃摇摆反义词：轻快沉重灵活呆板簇拥分散弯曲笔直沉寂喧闹摇晃静止手忙脚乱有条不紊理解词语：【船艄】船尾。【耸立】高高地直立。【情趣】情调趣味。【祷告】向神祈求保佑。【簇拥】（许多人）紧紧围着。【哗笑】很多人

4、说话并夹杂着笑声。【沉寂】十分寂静。【笼罩】像笼子似的罩在上面。【纵横交叉】横的和竖的交叉在一起。【操纵自如】文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。【手忙脚乱】形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。句子解析：1.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。写出了小艇长、窄、深的特点。2.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。这两句描写了夜晚戏院散场时人们的活动情况。属于动态描写。3.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这三句描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。属于静态描写。更加衬托出小艇在人们生活中的重要作用。段落大意：第一部分（1）：写小艇是威尼斯的主要交通工具，是全文的总起。第二部分（23）：讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。第三部分（4）：写船夫的驾驶技术特别好。第四部分：（5、6）：写小艇在人们日常生活中的作用。课文

5、主题：本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇与人们生活的密切关系，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。19 牧场之国教材分析：荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷

6、兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。作者介绍：卡雷尔恰佩克：（18901938）捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家。1920年恰佩克发表科幻剧本万能机器人，发明了“机器人”这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典。卡雷尔恰佩克既有富于思想深度的严肃作品，如科幻小说鲵鱼之乱，也有老少咸宜的感人故事，如小卡雷尔恰佩克狗达西卡九个童话故事等。它们不仅是捷克家喻户晓的 经典，也是世界文学的瑰宝。我会写:仪(yi）(礼仪、仪式、仪器、仪态、仪表)尊(zun)(尊敬、尊重、尊严、令尊、自尊)眺(tio)(眺望、远眺、极目远眺、举目远眺）骏(jun)（骏马、骏逸、八骏、骏业、骏杰）驰(chi）（驰骋、奔驰、疾驰、驰名、飞驰）辽(liao)(辽阔、辽宁、辽阔、大辽、辽远）绵(midn)（绵绵、绵羊、绵延、连绵、绵薄）凳(deng)（凳子、踏凳、脚凳、矮凳、石凳）吆(yao)(吆喝、吆喊、吆卖，吆唤)铃(ling)（铃铛、风铃、门铃、驼铃、电铃）铛(dang）（铃铛、饼铛、银铛、茶铛)罐(guan）（罐头、水罐、罐车、罐子、陶罐）恢(hui)（恢复、恢弘、天网恢恢）踢(tT）（踢人、踢腿、踢球、

7、踢脚、踢踏、踢打)牲(sheng)（牲口、牺牲、牲畜、畜牲)畜(chu（畜生、六畜、牲畜）(xu）（畜养、畜牧）形近字：镶(镶嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望无垠 ) 低( 低头 )壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )挡(抵挡 ) 骏(骏马 ) 漆(漆黑 ) 驰( 驰骋 )铛(铃铛 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝盖 ) 池( 池塘 )多音字：模m（模式）m（模样）畜ch（牲畜）x（畜牧）圈qun（圆圈） jun（羊圈）载zi（满载而归）zi（记载）过了三年五载（ zi ），我满载（ zi ）着成功的喜悦回到了家乡。近义词：专注专心端庄稳重遮掩掩盖阻挡阻拦辽阔广阔赞许赞成安闲悠闲舒缓缓慢仪态仪表无垠无边欣赏观赏悠悠自得怡然自得反义词：专注分心端庄轻浮遮掩暴露辽阔狭窄赞许反对舒缓急促漆黑明亮微弱强烈理解词语：仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内，这里指运河和低地交错排列着。悠然自得：指悠闲的样子，内心感到非常满足。指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧舒适满足。吆喝：大声喊叫。这里指人与动物全都低声细语，可见环境的寂静。遮掩：掩蔽；覆盖。本课指深草覆盖

8、住了运河。舒缓：缓慢。本课指船只行驶得很缓慢。膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。绵延：连续不断。本课指天山的野花很多，像织不完的锦缎连续不断。五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂、繁多、耀眼。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。五彩，各种颜色。缤纷，繁多交错的样子。本课形容野花颜色繁多。斑斑点点：形容物体的表面颜色杂乱或凹凸不平。成群结队：一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。默默无言：不声不响，闭口无言。本课指挤奶的人保持安静不说话。课内词语：段落大意：第一部分：（1）总写荷兰是牧场之国。第二部分：（24）介绍了白天牧场和草原的景象。第三部分：（5）介绍了牧场夜晚来临的景象。第四部分：（6）总结真正的荷兰。课文主题：本文从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观，表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美以及对荷兰的无比喜爱之情和对美好大自然的向往之情。20金字塔教材分析：全文条理清晰，重点突出，语言平实流畅，描写细致。介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。借物写人，借“金字塔”建筑，讴歌古埃及人民的智慧和才干以及勤劳。两篇课文在结构、内容上都有许多相似之处，许多内容互相印证。作者介绍：穆青(1921-2003)，新华通讯社原社长、当代著名新闻记者穆青，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。多音字：澄dng（澄清）（澄沙）（澄浆泥） chng（澄澈）（澄净）（心境澄明）着：zho（着急）zhe （走着）近义词：开阔宽阔雄浑雄壮贵重珍贵豪迈豪放锋利锐利肥沃肥美放射喷射风采风韵情趣趣味耀眼夺目神秘诡秘珍宝瑰宝开阔宽阔神奇奇妙遐想遐思反义词：开阔狭窄贵重廉价肥沃贫瘠精湛粗浅白昼黑夜豪迈狭

《部编版语文五年级下册第七单元知识重点》由会员sz****0分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文五年级下册第七单元知识重点》请在金锄头文库上搜索。