软件技术专业市场调研报告_图文(DOC 9页)

1、软件技术专业市场调研报告一、调研目的与动机近几年来,教育部多次强调发展以技能教育为主的职业教育,并在 “十一五”期间大力 发展高职教育。同时学院关于构建 2007级专业教学方案的意见提出,要以工作过程的 课程观为主的八种观念为指导思想, 打破传统的学科体系, 颠覆性的变革原有的课程模式和 教学内容,依据行动体系和工作过程导向开发课程,构建新课程体系,形成适应产学合作、 工学结合和突出就业能力的专业人才培养模式。 如何按照学院指导思想, 抢抓机遇, 乘势而 上,全面推进软件技术专业的建设工作,是我们面临的重要任务。职业教育发展的最大动力是社会需求,旺盛的社会需求是职业教育发展面临的最大机 遇。在政策具备,市场成熟的条件下,要推动软件技术专业更好的发展,把握市场需求是第 一位。 通过了解就业市场中企业的需求, 来对软件技术专业人才培养方案进行颠覆性的变革, 构建新课程体系, 形成适应产学合作、 工学结合和突出就业能力的专业人才培养模式, 以更 好的适应社会需求,是本次调研的真正目的。二、调研过程 1.调研策划为了顺利完成本次调研任务, 在调研具体实施前进行了精心的策划。 由于本地软件人才

2、总体需求量较少, 而受资金和人员限制, 无法完全以实地调研方式进行, 故本次调研采取以 实地调研、 电话调研和网络问卷调查相结合的方式。 高伟锋等老师负责到南宁几家本地知名 软件企业进行实地调研和电话调研, 黄伟老师负责在重庆、 成都两地进行实地调研和电话调 研,同时通过网络对北京、南京、深圳等城市的多家软件企业进行调查调查。 2.统计内容 :本次我们精心选择了南宁、重庆、成都、北京、南京、深圳等多个城市的近 30家软件 企业进行调研,对各软件企业的组织结构、职业工作岗位、职业工作任务、 职业行动领域及 企业对于软件人才培养的一些看法进行了调查和统计。 通过清除重复内容, 选择典型企业等 处理,选择了 10家有代表性的企业加以数据分析。 3.调查结果通过对调研过场和调研结果进行统计和分析, 我们认为, 目前, 软件行业的就业热点集 中分布在互联网开发、企业开发、应用软件开发、电信 /通讯、软件外包几大领域。与本专 业关联的职业工作岗位主要有:.NET 开发工程师JA V A 开发工程师PHP开发工程师UI 设计师数据库开发工程师对日 JA V A 软件工程师软件测试工程师需求分析师软件

3、产品支持工程师软件产品销售专员根据对企业的实际调研情况和高职学生的特点两方面综合考虑, 认为高职软件技术专业的人才培养工作应以“ .NET/Java开发工程师”为主要目标,兼顾“数据库开发工程师”和 “软件产品支持工程师”核心职业能力的培养,同时通过拓展学习领域,使学生在“ PHP开发”、 “ UI设计” 、 “软件测试”、“产品销售”等某一职业工作领域上也形成较强的就业竞 争力。.NET 方向的毕业生必须熟悉 .NETFramework框架,精通 C#、 ASP .NET 、 ADO.NET 和 WinForm 编程,熟悉 SQLServer等常用数据库,熟练掌握面向对象的程序设计,熟悉企业 设计模式,熟悉 Web程序代码安全,有独立软件设计和开发能力。主要从事 .NET 领域的软 件产品研发工作。 Java 方向的毕业生必须精通 Java 开发语言, 熟练使用至少一种现有 J2EE 通用开源框架, 熟悉 JAV A 相关的技术体系结构,对 MySQL、 SQLServer等主流数据库其中之一有深入的 了解及开发经验,熟悉 CSS、 Javascript等 Web技术。主要从事 J2

4、EE领域的软件产品研发 工作。在调研的基础上, 得出了软件技术专业涵盖的职业工作任务与职业行动领域, 如下表所 示。软件技术专业涵盖的职业工作任务与职业行动领域 职业工作范畴一:.NET 开发工程师 职业工作范畴二:Java 开发工程师使用 UML 和建模工具进 行需求分析 在系统分析员的指导下，参与需求设 计工作，使用 UML 和建模工具进行 需求分析，书写需求规格说明书，使 之能明确表述用户的需求 明确系统分析员安排的开发任务，在 系统分析员的指导下完成设计软件系 统的体系结构、数据库、功能模块等。 了解需求分析的工作任务、调查内 容、调查步骤、调查方法以及面向对 象的分析方法（OOA） ，掌握需求规 格说明书的书写规范。 具备较强的沟通能力、表达 能力、 分析能力、 写作能力。 系统分析和设计 熟练掌握软件工程的概要设计、详细 设计方法；熟悉 J2EEStruts、Spring、 Hibernate 等 J2EE 框架技术；精通 MVC 模式； 熟悉 UML 及面向对象分 析 设 计 ； 掌 握 ROSE 、 Visio 或 PowerDesigner 等建模工具。 具备较强的分

5、析能力，具备 一定的英文技术文档阅读 能力和较好的技术文档写 作能力，具备较好的表达能 力和沟通协作能力 数据库设计和实现 使用主流 DBMS 设计和实现数据库应 用 SQL Server 企 业 管 理 器 的 使 用 ； 熟练使用主流 DBMS 设计 TSQL 语言； 存储过程； 视图； 索引； 和实现数据库应用； ，具备 触发器；数据库建模工具的使用 一定的英文技术文档阅读 能力， 具备较好的表达能力 和沟通协作能力 好学上进，耐心细致，有责任 心； 工作勤奋，善于思考问 题； 有时间观念，独立性强， 具有团队合作精神； 懂得商 务礼仪和沟通技巧， 具备良好 的职业道德和职业素养 开发原型， 完成 JavaWeb 使用HTML、Javascript、CSS和可视 应用程序表现层设计 化设计工具进行Web表现层设计 熟悉 HTML、Javascript 和 CSS；熟 悉 Eclipse、 Dreamweaver 等可视化设 计工具。 熟 练 使 用 HTML 、 Javascript、 CSS 和可视化设 计工具进行 Web 表现层设 计，具备较好的表达能力和 沟通协作能力 使

6、用 Java 开 发 工 具 和 根据产品开发进度和任务分配，使用 Java语言编写代码 Java 语言开发相应的软件模块；进行 单元测试；进行代码审查。 JAVA 语言基础知识；Java 面向对象 设计；Java 命令行编程技术；JDBC 数据库编码技术； Java 常用包的使 用；Eclipse 的使用 熟练使用 Eclipse 和 JAVA 语 言进行编程；具备一定的英 文技术文档阅读能力和较 好的技术文档写作能力， 具 备较好的表达能力和沟通 协作能力 好学上进，耐心细致，有责任 心； 工作勤奋，善于思考问 题； 有时间观念，独立性强， 具有团队合作精神； 懂得商 务礼仪和沟通技巧， 具备良好 的职业道德和职业素养 进行软件测试、 配置管理 和软件缺陷管理 应用配置管理工具进行配置管理； 按照测试 流程和计划，构建测试环境，设计测试脚本 和用例，执行测试脚本和测试用例，寻找 Bug； 分析问题所在并进行准确定位和验证， 按照标准格式填写并提交 Bug 报告；跟踪 并验证 Bug，并确认问题得以解决；按照标 准格式填写并提交测试报告， 编写其他相关 文档；完成软件开发的集成测试工

7、作。 质量管理；测试活动；使用JUnit 进 行单元测试；配置管理工具 VSS；测 试用例和测试计划； 缺陷管理以及工 具 熟练进行软件测试、 配置管 理和软件缺陷管理； 具备一 定的英文技术文档阅读能 力和较好的技术文档写作 能力， 具备较好的表达能力 和沟通协作能力 软件实施部署 将Java软件产品打包、分发和部署到 实际应用环境中；协助编制软件用户 手册；负责相关应用软件的安装调试 工作；项目的后期运营维护 J2EE 平台程序的打包发布；Linux 基 能独立完成软件实施部署 本操作； Windows 的远程维护； Linux 任务， 具备一定的英文技术 远程维护；编制软件用户手册 文档阅读能力和较好的技 术文档写作能力，具备较好 的表达能力和沟通能力 好学上进，耐心细致，有责任 心；懂得商务礼仪和沟通技 巧，具备良好的职业道德和职 业素养，良好的客户服务意识 三、调研总结 通过上述的调研活动， 我们得以按本专业对应的职业群工作岗位需求， 重新理顺本专业 工学结合人才培养模式改革的思路， 对课程设置和教学内容的修正有了清晰的认识， 为正确 地制定2007级专业教学方案寻找到充分的

8、依据。我们深切的认识到，高职教育的人才培养 方案是根据专业培养目标制定的，而这个目标的确定，只有来自于企业的调研，来自职业岗 位需求的信息反馈，来自于对调研结果的正确分析。 本次调研感受最深刻的是了解了企业对人才的真实需求和对人才的评价。 在软件技术相 关岗位上，企业对人才的要求主要是具备相应的操作技能和职业素养。 1. 放开眼光，扩展就业渠道 从调研的结果来看，南宁本地对软件人员的需求量并不高，远低于北京、成渝地区及珠 三角地区。因此在学生的就业去向上，需要鼓励他们大胆迈出去，不要局限于本地市场。 2. 强化技能训练，增强竞争实力 影响教育质量最关键的因素是师资水平和实训条件。我们专业的学生要成功实现就业， 必须具有过硬的技能。专业技能是做好本职工作，服务企业，奉献社会的必要手段。为增强 学生就业的竞争实力， 应以专业对应的职业岗位群的职业能力标准作为训练目标， 坚持经常 化训练与定期技能比赛相结合，岗位技能考核与专业技术等级鉴定相结合，从严要求，系统 培训学生的专业技能和岗位能力。此外，还应积极利用企业的实训条件，通过定单式培养， 与企业共建实训基地，把实训与生产相结合等方式，加强专业实践训练，切实提高学生的职 业能力。 3. 加强就业指导，提高求职能力 学好专业知识与技能， 不等于就能顺利就业。 在市场化就业机制下还得掌握求职择业的 方法与技巧，我们考虑增加指导， 帮助学生掌握准备就业，选择职业，获得职业，适应职业， 转换职业和自己创业的方法和技巧。指导学生掌握收集，处理，利用招聘信息的方法；向社 会积极推销自己的技巧；做好面试准备，赢得理解，信任，被录用的策略；正确选择职业的 方法。

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