推荐教研活动总结六篇

1、推荐教研活动总结六篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是为大家整理的教研活动总结篇，欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 随着时光的流逝,令人振奋的中共第十六届代表大会刚刚闭幕，新一轮课程改革正轰轰烈烈地展开,新年的钟声即将敲响,我们有必要回顾本学期的教研活动情况,以利于今后更好地开展活动。 课堂教学是一个由多种要素所构成的复杂的动态系统。它是提高教学质量，推进学生主体性发展，实施素质教育的重要渠道。因此,本学期我们全体教研组成员开展了形式多样的教研活动，不断锤炼教学技艺,把教研活动和课堂教学改革紧密结合起来，努力构建自主创新课堂教学模式，提高课堂教学质量。 首先,我们珍惜每月推出一堂课改研究课的机会，全组成员加强集体备课，群策群力，力求体现新课程的教学理念和新的教学方法,真正突出“研究课”的特点。切切实实地将集体备课、听课、说课、评课一系列活动开展好。有时为了一个教学环节的设计，几位老师放学后留下来研究、商量,吃几块饼干充充饥，全然不顾家中的幼儿。有时为了

2、将多媒体课件制作得更完美些,交互性更强些，情境创设得更加真实些,老师们不吝花时间花精力上网查找资料,请教专业电脑老师,忙得不亦乐乎。可是当看到我们精心设计的一堂堂课改研究课得到同行的认可和好评时,看到课上学生们个个精神振奋,积极投入，主动地学习知识时，又感到无比的高兴和欣慰。 本学期，我们教研组的老师还主动承担了一些学校的公开课教学任务。如：颜玉瑾老师的双语课统计,马樱老师的数学实践活动课长方形周长的应用等。经过组内经验丰富的老教师的热情指导，全体组员的共同参与，使青年教师在公开教学中学到了很多，得到了锻炼,两节公开课也得到了一致好评。 针对组内年轻教师占了半边天,有些还是刚开始数学教学,缺乏经验但精力充沛的特点,我们以课题研究及新课程改革为契机,不断组织青年教师自加压力,积极参加各级各类的学习和进修,观摩平江区的数学学科带头人、骨干教师执教的示范课,参加有关专家的点评、讲座,并认真地写好评课记录。认真学习精读了数学课程标准及基础教育课程改革纲要解读,不断领会新的教育理念,并将这些理念付诸课堂实践。每人撰写了一篇我与课改一路同行的教学论文，参加了学校的论文评选,并组内交流了获奖论文。同

3、时精选了低年级数学案例分析，组织全体组员进行了学习、交流。 同时，在本次学校组织的教龄为1年青年教师基本功大赛和课堂教学竞赛上,我们组内的四位青年教师认真对待,精心准备，获得了优异的成绩。组内顾宇恒、马樱、王良妹三位教师还代表学校参加了平江区教师基本功大赛,并分获了一、二、三等奖和团体一等奖。 通过这一系列的教研活动，全体成员充分地认识到小学数学课程的基础性、普及性、发展性,力求面向全体学生，实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。“充实”的一学期即将在新年钟声的敲响中过去，总结过去,是为了更好地面向未来,在新的学期中，我们的目标是：每位教师在数学教学上得到不同的发展! 教研活动总结篇2 学校一年来积极致力于教研教改工作，经过全体师生的共同努力,圆满的完成了年度，并取得了一定的成绩,现在总结如下: 一、拟好教研教改计划、明确工作任务。学校在开学初就要求各项工作要写出工作计划，与此同时教导处也明确了各个教研小组的工作目标,确定了各个教研小组的负责人和岗位职责。在县教育局教研室的指导下,我校制定出有针对性的工作计划,人人做到心中有教学工作，心中有教研

4、工作，做到从上到下都重视教研工作。 二、加强思想认识，培养工作责任心。随着教改工作的进一步开展,新课程理念和新课程教法在各个学校都得到了很好的推广运用。加强教育教学工作,使每位教师认识到教学质量对学校生存的重要性,使每个教师都有高度的责任感,都充分认识到新课改新教法的必要性。在多次的会议上，多次的学科培训中每位教师得到了很多的启发和教育。经过努力,我们的教师在教学中提高了思想认识，工作责任心得到加强。 三、加强教研教改日常工作的组织管理。 学校由教导处专抓教研教改工作,制定本学期的教研计划。教导处根据教研教改计划开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作计划的实施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。在本学期进行了常规教研活动0次以上，送课下乡活动一次。在教研活动中我校主张形式多样的教研活动,杜绝走形式不合学校实际情况的活动。教导处每月月底要抓好全校教师的日常教学工作的督导检查工作,在检查工作中要检查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、值班、学生对教师上课情况评价等，教导处在检查中必须做到认真检查记录并总结反馈。 上半学期组织年轻教师或者骨干教师上公开课、示范课，

5、课后授课教师作了说课,听课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课。下半学期我们深入反思，教师们在亲身体验和面对面的直接交谈学习中得到了启示和锻炼,这些很好的促进了我校教学水平的整体提高。 教研活动总结 篇 春风送暖，春雨绵绵，为扎实践行市教育局提出的四课竞赛活动,推进新课改理念下语文新课堂的深入实施,优化教师的教学行为,切实提高教师科研能力，提升语文课堂教学水平。月19日,xx小学立足课改实践 优化教学行为语文专题教研活动如期举行。学校特别邀请了市教育局教研室、城区督学责任区、阳三石街道办事处城南中心校领导、兄弟学校的校长和老师们，以及学生家长代表,参加此次专题教学研讨活动。此次活动,受到了与会专家、老师和家长的高度评价。 为了把这次教研活动开展得扎实有效,活动之初，语文组全体教师就作好了充分准备。分年段备课组从教材的个性化解读、教学目标的确定、教学环节的设定方面着手进行深入研讨。本次教研活动分为四个环节：说课、上课、听课、评课及专家讲座,对语文课堂有效教学进行了深入的探讨和交流,展示了真实的教研过程。首先由学校语文教研组长邓勉老师对展示的三节教学研讨课进行说课,就教学设计意图与大家一

6、起交流分享。接着三位低、中、高年段的语文老师,针对低年级随文识字中年级生本课堂高年级略读课文教学分别上了教学研讨课，三位老师的课让大家耳目一新。课堂上,学生在教师的点拨、鼓舞、激励下,焕发出了勃勃的生机。课堂气氛活跃，小组活动有序,言语生成精彩。听课后，来宾们欣赏了xx小学独具特色的大课间活动。下午,进行了评课和专家讲座。 在下午的研讨中,各位领导、老师都紧密围绕研讨主题很有见地谈出了自己的想法,充满理性思考和现场感的专业表达精彩纷呈，研讨气氛达到了高潮,每一个老师都酣畅淋漓地经历了一次深度研讨的高峰体验。随后,市教育局教研室陈运林老师对如何听课评课做出了实质性的指导,并与上午的课例相结合,在场的每一位都受益匪浅。最后陈老师还对我校语文教师提出了建议:要多读书、要有底蕴,在教学中要做到粗中有细。 本次教研活动开展井然有序,集中展示了大家的研究意识、研究能力、研究水平和团队活力,语文组教师明确了教学方向,了解了教学中的具体策略,有效提升了教师的专业素养。相信在以后的活动中，老师们将会有更多的思维碰撞,激起更多教学智慧的火花，学校教研活动定会再上新的台阶。 教研活动总结 篇4 为响应县教研

7、室的号召，加强课堂教学指导,构建新的课堂教学模式,不断提高课堂教学效率，我校积极开展了区域性校际教研互动活动,总结如下: .利用教研室在网上公布推荐的教育教学书籍,教师选择书目自主学习,做好读书笔记，不断提升自身素质。在每周的教学活动中，各备课组组织教师学习新课程与教师专业能力的提升,提高教师专业知识和技能。学习教育学，心理学以及教育教学理论，更新教师的教学理念。 2积极参加县市组织的教材培训和教学研讨等各种教研活动，到外地学习外校的先进经验，并对他们的教学方法及教学理念进行研究讨论,提高了我校教师的教学水平。 3.开展“双磨”活动。教师“磨题”,研究习题、试题,掌握命题规律,使自己有出色的解题能力。“磨课”,每位教师通过集体备课,说课活动进行自我反思，课题分析,不断提升教师业务水平。为探寻新的教学模式。结合教研室的“七个一” 工程，我们在本学期开展了“说课、讲课、评课”活动,举行每人一节公开课，及“自主学习”教学模式展示课等教学活动。评选出了十九节展示课,为全校教师做课,并从中选拔出十一位教师参加“送课下乡”活动。 这次“教研互动，送课下乡”活动中，我校生理、语文、数学学科的李敬忠、

8、田宝军、魏凤荣、王淑娟四位教师到商家林中学送课四节;数学、物理、化学学科的王宏艳、王辉、李增艳三位教师到小马庄中学送课三节;数学、语文、英语学科的石秀娟、安小宝、李素服莲三位教师为杨柳庄中学送课三节;这次活动中，我校教师的课堂教学模式得到了上级及受课学校好评,使“送课下乡”“带课进城”校际互动活动形成良性交流循环体制。 教研活动总结篇5 本学期我组在学校教务处总体教学计划的安排指导下，严格执行学校各项教育教学制度,落实具体要求,认真地完成了预期的教育教学工作。日常教学工作中,我们组的七位老师团结互助,兢兢业业,取得了良好的教育教学成绩。在工作中老师们体现了勤勉敬业、严谨扎实的工作作风,每一位老师在自己的个人的专业技能和教学境界上都取得了一定的发展。现将本学期我组所开展的主要工作总结如下:一、制定并落实各项教学常规工作计划，努力提高教育教学质量。 开学之初，本教研组召集全组老师共同学习和充分讨论,在此基础上制定了切实可行的教学计划。明确了工作目标制订了具体的工作措施。本学期以来,我们教研组老师以集体备课和自主备课相结合，精心预设教学各个环节,设计制作课件，认真上课,认真批改作业，认真组织

9、期中期末考试，在加强能力训练和后进生辅导等方面入手，严格规范地投入教学工作。想办法,动脑筋,努力提高课堂实效，老师们在工作中注重对学生学习兴趣培养和学习方法的指导，进行有序地复习练习，从而提高学生的知识水平和学科综合能力,在期中期末考试中都取得了良好的成绩。本组老师还积极配合学校的德育教育工作，充分发挥思想政治课的德育优势，为学校的德育工作也做出了贡献。其中丁燕、韩燕、牛全玲、张辉、魏敬明老师指导学生,在职教中心举办的职业生涯设计大赛中分获一二三等奖。 二、加强校本教研和其他教研活动，提高课堂教学实效性 根据工作计划，我们组坚持每两周开展教研组集体活动,积极开展组内听课中活动,相互取长补短。教研活动采取轮流坐庄制度，每次活动结束时确定下一次的主持人，给一周的时间确定下次教研活动的主题及内容。通过同伴互助和校本教研,探讨和改进教学方法，加强研课、磨课的力度,提高了老师的备课质量和教学效益。在教学过程中老师们树立“以生为本”的教学理念，指导自己的教学工作，努力促进学生成为学习的主人,以平等、宽容的态度对待后进学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展。通过建立互动的师生关系，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,既提高了课堂教学效果也为学生的终身学习打下了坚实的基础。此外,在本学期本组的丁燕、张辉、魏敬明、韩燕四位老师参加了学校的优质录像课的评选,效果很好。通过这些活动，开拓教学视野,交流教学经验,有力地促进了我校思想政治学科教学的水平。三、明确教研方向，创新教学思想，老师的专业化发展不断上新台阶 教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于提高课堂教学效率和自身专业素质都起着关键性的影响。本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。本学期我组老师加强了理论学习,采用集中与分散学习相结合的方

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