某地初中精细“五项管理”,落实“双减”工作实施方案(终稿)
15页1、某地初中精细“五项管理”,落实“双减”工作实施方案(终稿)为贯彻落实办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见(中办发(2021)40号)、XX市市教育委员会关于提升义务教育阶段学校教育教学质量减轻学生过重作业负担的通知、县科教局关于减轻义务教育阶段学生过重作业负担的通知精神,结合学校实际,特制定本工作方案。一、指导思想按照市、县教育局的相关文件要求,强化学校教育主阵地作用,学校以切实减轻学生课业负担为突破口,以精致化管理为抓手,以课堂教学改为主阵地,以强化德育。提升自主学习能力为重点,深入探索增效的策略、方法和途径,逐步建立和完善双减的长效机制,稳步提高素质教育实施水平。二、实施内容、具体实施(一)、严控手机使用,家长榜样引领2021年1月15日,教育部出台了关于加强中小学手机管理工作的通知(教基厅函20213号),通知明确规定:原则上不得将个人手机(电话手表)带入校园。鉴于此,学校对手机管理作出明确规定:1、加强手机监督管理。家长对学生使用手机情况要承担起监督的职责,尽量不要为学生配备手机,如必须配备建议为学生准备只限于接打电话功能手机或电话
2、手表。2、通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力。同时加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。3、广泛听取各方意见建议,细化手机管理规定,及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围,确保有关要求全面落实到位,促进学生健康成长。建议家长榜样引领:1、不让孩子将手机、电话手表等带入校园。学生在校期间,家长如需与孩子联系,可通过班主任进行沟通。如果确有带手机入校的需求,须经家长同意.向学校提出书面申请,进校后手机交由班主任统一收起,班主任及时交到学生德育处统一保管,放学后归还。电话手表的使用规则与手机相同。2、家长以身作则,言传身教。家长应以身作则,尽量不在孩子面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给孩子树立一个良好的榜样,与学校一起对孩子合理使用手机进行教育引导,形成育人合力。(二)、严控手机使用,家长榜样引领2021年1月15日,教育部出台了关于加强中小学手机管理工作的通知(教基厅函20213号),通知明确规定:原则上不得将个人手机(电话手表)带入校园。鉴于
3、此,学校对手机管理作出明确规定:1、学校将手机管理的有关要求,通过家长会、班级群等方式,告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。让家长了解学生使用手机的利与弊,不要盲日听从孩子的话,告诉孩子,不要沉迷于手机游戏与网络,告诉孩子要能正确使用手机。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。2、将手机管理纳入学校日常管理,制定XX市XX小学手机管理制度,明确统一保管的场所(保安室)、方式、责任人(保安),提供必须保管装置。公开学校办公电话沟通热线,解决学生与家长通话需求。学校办公电话对学生开放。3、限制手机带入校园。在校时间,原则上不得将手机或电话手表带入校园,确有需求,须经学生家长同意.提出书面申请(手机或电话手表使用申请表请联系班主任),递交班主任审核,并向学校报备。学生进校后应立即将手机交班级老师统一管理,禁止带入课堂。学校有公用电话可供学生紧急需要时使用。同时,班主任会通过班级微信群、QQ群等方式与家长及时沟通。如遇恶劣天气,学校临时工作调整导致社团活动及课后服务时间延迟时,学校将及时通知家长。学生如急需打电话可借用班主任、任课教师的手
4、机或利用学校安装的固定电话与家长沟通、建议家长榜样引领:1、不让孩子将手机、电话手表等带入校园。学生在校期间,家长如需与孩子联系,可通过班主任进行沟通。如果确有带手机入校的需求,须经家长同意.向学校提出书面申请,进校后手机交由班主任统一收起,班主任及时交到学生德育处统一保管,放学后归还。电话手表的使用规则与手机相同。2、家长以身作则,言传身教。家长应以身作则,尽量不在孩子面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给孩子树立一个良好的榜样,与学校一起对孩子合理使用手机进行教育引导,形成育人合力。(三)、严控手机使用,家长榜样引领2021年1月15日,教育部出台了关于加强中小学手机管理工作的通知(教基厅函20213号),通知明确规定:原则上不得将个人手机(电话手表)带入校园。鉴于此,学校对手机管理作出明确规定:1、广泛听取各方意见建议,细化手机管理规定,及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围,确保有关要求全面落实到位,促进学生健康成长。2、通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力。同时加强课
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