关于教师述职模板锦集九篇

1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_关于教师述职模板锦集九篇 在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一个党员教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,一学年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面: 一、热爱并尊重每一位幼儿。 有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚孩子是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育。 二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。 上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯

2、走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序,甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师,我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床；不挑食、偏食;尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。 善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点,利用幼儿园网站、家园联系桥、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合，共同做好家长工作,取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。 三、积极参加园里的教研教改。作为一名教研组长,我在学期初制定好本教研组的教研计划，和副组长相互配合，合理安排好一学期的教学内容，共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。 四、努力方向。 在过去的这一年工作中,虽然我取得了一定的成绩,但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋实和努力,关心和爱护每一位幼儿、关注每一

3、个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己,做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让父母放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。 教师述职 篇 我自196年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。一、教学手段及方法我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索,大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法:、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍,其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于

4、读，但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”,小组“读”，带“读”，抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组，以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听,等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极

5、性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法,新课型，全面提高学生的语文素质。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。例如，初中课文中有两篇文章,岑参的白雪歌送武判官归京和毛泽东的沁园春。雪都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和诣的音韵,优美的意境,作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学

6、生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力,我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变,有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。 xx年至0X年，我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，20X年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分,创下了我校单科分数最高之最。 同时,在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。9年度,萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖;99年度，萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖，萧钟艳同学

7、获得区朗诵比赛三等奖;202X年度,萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。 三、班主任工作方面 在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任,其中四年是初三的班主任。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时,他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。例如9届,我班有一个学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请,经过了解后我才明白，她家里有五姐妹,个个都在读书,而父母亲的收入又少得可怜,家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她

8、筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料,积极地向上级主管部门反映,向报社反映,最后得到了上级主管部门的重视,使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。 教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误，坦诚地和他交流,学生是能够接受的。 例如xx届我班有一个学生叫萧汉冲，平时上课下课很爱调皮捣蛋,上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习,但就是坐不住。这时,我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题,改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的?于是,我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动,努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期,他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。 3、严格要求，措施得力,这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在

9、班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作一直不得力,达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组,每组6-7人,设小组长一人,把以前的值日制改为值周制,本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分,否则重扫一周,相反，如果本周值周拿到卫生流动红旗,则奖励一个笔记本。措施得当,奖惩分明,学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来,我班竟然拿到了十四次卫生流动红旗。通过我的言传身教,97年到2年,五年时间，我所带的班级德育考核合格率为100%,多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进集体”等光荣称号。 由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定，199年，我被评为“白云区优秀德育工作者”,还参加了月0日在白云区礼堂进行的教师表彰大会，领奖那一刻的幸福感现在还时时在我的脑海中出现。20X年，我的年度考核被学校评为“优秀”,还获得了白云区的嘉奖。 在工作的同时,我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛。199年,我的论文诗词教学中形象思维的拓展获得区二等奖，班会课教学设计获得区三等奖。 “捧着一颗心来，不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 教师述职 篇 202X年，已经伴随着我们紧张而又忙碌的脚步匆匆走过,本学年我担任的是初三年级的数学老师和初中部的教务助理。在教育集团办学理念的指引和学校领导的指导下,比较顺利的完成了我岗位上的工作职责。回顾这一年,我工作的很开心,也非常充实。借此次述职的机会，感谢学校董事会给我们提供实现自我的平台,同时也感谢学校领导和各位同事在工作上给我的支持和帮助。 在开学初，我就想作

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