精品资料2022年收藏的管理学原理课程教学大纲2
4页1、管理学原理课程教学大纲课程名称:管理学原理 (英文):Principles of Management课程性质:必修课 适用层次:专升本学时:64学分:4一、课程的作用、地位和任务1、课程作用:管理学是研究各种社会组织中管理活动的一般规律的科学。它既是一门科学,也是一门艺术。管理无处不在,任何一个部门、组织,只要协同运作,就要管理。当今世界面临知识经济的挑战,我国要在21世纪初基本建成社会主义市场经济体系,立于世界民族之林,国富民强,就必须实现管理科学化,建立起适应市场经济发展需要的经营理念、经营体系和管理方式。学习管理学原理课程,能培养高级管理人才,使学生了解组织的正常运作规律,掌握正确的管理思维,把握市场运作与组织战略之间的关系,成为真懂管理的管理者,具有基本功的作用与意义。2、教学方法:(1)课堂讲授与学生自学相结合;(2)理论与案例教学相结合。3、课程学习目标和基本要求:(1)使学生掌握管理学基本原理,要求理论联系实际,注重实效。(2)培养学生应用相关理论分析和解决实际企业管理问题的能力。(3)培养学生树立现代科学的管理意识,提高学生的思维水平。4、课程类型:专业基础课二、课程
2、内容和要求 (一)理论教学第一章 管理、管理者与管理学教学内容与要求:管理的科学性与艺术性;管理者的素质;管理者的类型;环境对管理的重要性;管理学的研究内容、学习方法。重点与难点:组织的概念;管理的定义;管理职能。第二章 管理理论的形成与发展教学内容与要求:梅奥教授的“社会人”观点;权变理论;学习型组织;人际关系学说、行为科学、企业再造、西方最新管理思潮、我国管理思想的发展过程。重点与难点:科学管理理论的评价;法约尔的一般管理理论;霍桑试验与梅奥教授的贡献,西方最新管理思潮的观点。第三章 计划职能与计划教学内容与要求:计划的含义及作用;计划编制的原则与程序;各类常用的计划方法;战略计划。重点与难点:计划职能的含义、性质;计划的各类方法的特征。第四章 目标与目标管理教学内容与要求:目标管理的基本思想、特点与过程;目标管理的本质、原则;目标管理的优点及局限性。重点与难点:目标管理的评价及实际意义。第五章 决策教学内容与要求:决策的过程及原则;决策的各种方法;程序化决策、非程序化决策。重点与难点:决策的含义、特点、定量决策方法。第六章 组织设计教学内容与要求:组织职能、组织结构的含义;组织设
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