§16-2动量和动量定理学案
4页1、16-2 动量和动量定理学案阅读课本第6-7页,完成以下问题。一动量的概念:1.定义:在物理学中,物体的 和 的乘积叫做动量。2.定义式: 3.单位: 4.对动量的理解:(1)矢量性:动量的方向与 方向一致。(2)瞬时性:动量的定义式中的v指物体的瞬时速度,从而说明动量与 或 对应,是 (状态量或过程量)。(3)相对性:速度具有相对性,参考系不同,同一个物体的 也就不同。二动量的变化量1.定义:物体的 与 的矢量差叫做物体动量的变化.2.表达式: 3.矢量性:动量的变化量等于末状态动量减去初状态的动量,一维情况下,提前规定正方向,p的方向与v的方向 .4.动量的变化也叫动量的增量或动量的改变量例1.一个质量是0.1kg的钢球,以6m/s的速度水平向右运动,碰到一个坚硬物后被弹回,沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动(如图),碰撞前后钢球的动量各是多少?碰撞前后钢球的动量变化了多少?练习1.通过解答以下三个小题,思考动量与动能的区别。(1)质量为2 kg的物体,速度由3 ms增大为6ms,它的动量和动能各增大为原来的几倍?(2)质量为2kg的物体,速度由向东的3 ms变为向西的3ms
2、,它的动量和动能是否变化了?如果变化了,变化量各是多少?(3)A物体质量是2kg,速度是3m/s,方向向东,B物体质量是3kg,速度是4m/s,方向向西。它们的动量之和是多少?动能之和是多少?总结:1.动量和动能都是 量(填“状态量”或“过程量”)2.动量是 量,动能是 量(标量或矢量)3.动量发生变化时,动能 发生变化,动能发生变化时,动量 发生变化(填一定或不一定)4.二者的定量关系:思考讨论:以下几种运动的动量变化情况(即动量大小,方向的变化情况)。 物体做匀速直线运动 物体做自由落体运动物体做平抛运动 物体做匀速圆周运动在日常生活中,有不少这样的事例:跳远时要跳在沙坑里;跳高时在下落处要放海绵垫子;从高处往下跳,落地后双腿往往要弯曲;轮船边缘及轮渡的码头上都装有橡皮轮胎,汽车安装有安全气囊等,这样做的目的是为了什么呢?而在某些情况下,我们又不希望这样,比如用铁锤钉钉子而不用橡皮锤。这些现象中的原因是什么呢?接下来我们来探究其中的奥秘。阅读课本第711页,完成以下几个问题三、冲量、动量定理推导:用动量概念表示牛顿第二定律vv Fmtt设一个物体质量为m ,在恒力F 作用下,在时刻
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