围绕目标　分层练习

1、围绕目标分层练习 课文是学生学习语文的范本。其中有一部分课文文质兼美，词汇丰富。对于这么的课文，词语教学不容忽略，应该围绕小学阶段词语教学的目标，在课堂中，经过分层次的多种练习，求得词语教学的实效。词语教学的目标由低到高分为四个层级：识记、了解、积累、利用。识记是词语教学的最基础目标，利用是词语教学的终级目标。要想达成利用这一终级目标，必需以词语的了解、积累为基础。在实际教学中，应围绕词语教学目标，设计多种形式的练习，分步求得词语教学的实效。下面以义务教育课程标准试验教科书三语文27课卖木雕的少年为例进行说明。1.词语识记。词语识记要求学生能正确地朗诵词语，正确地书写词语。在处理读音、书写的问题时，最忌心中无底，眉毛胡子一把抓，应抓住难点进行。在卖木雕的少年一课词语教课时，分组出示词语。原因是词语很多，可依据词语读音的特点、词语描写的对象、词语的字数、词性等给词语分类，便于抓住规律，学得方便，提升效率。可分为三组：第一组：出售 驮着 象墩 掏钱 诚恳 猜测 遗憾 宾馆 吹拂 标准 沉甸甸第二组：名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生第三组：爱不释手 语无伦次 清楚可

2、辨 五官端正从字数上看，第一组是两个字组成的词语，第二、三组是四个字组成的词语。从描写对象上看，第二组上面一行描写莫西奥图尼亚大瀑布，下面一行描写木雕。从读音上思索，要求学生读准第一组的前鼻音，如象墩 掏钱 诚恳 遗憾 宾馆 标准 沉甸甸。了解abb式词语的音变规律，并依据abb式词语的音变规律读准“沉甸甸”。从书写上看，比较难写的是卖、掏、辨、驮。设计“比一比”，再组词的练习，经过分辨识记字形。2.词语了解。词语了解是词语利用的基础，是词语教学的一个主要步骤。词语了解的方法多样，关键是依据学生了解词语的难易程度，词语和细读文章关系的紧密程度等原因，采取适当的方法。在卖木雕的少年一课词语教学中，可采取多个方法了解词语。抓词语中的关键字、难字了解。如“爱不释手、语无伦次”的了解，先告诉学生“释”在词语中的意思是“放开、放下”，“伦”在词语中的意思是“条理，次序”。然后让学生试着说说整个词语的意思，学生能比较轻易地了解这两个词语的意思。链接资料了解。如了解“游人如织”，先给学生看织布机图片，学生形象地感受到“游人如织”就是描写游人很多，像织布机一样穿梭往来。了解“景色壮观”，出示链接资料：

3、莫西奥图尼亚大瀑布，高120余米，宽达1800米，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。既让学生了解了瀑布，又让学生了解了“壮观”。联络上下文了解。这种方法是了解词语比较主要，比较常见的方法。如了解“名不虚传”，结合好友的话和自己看到的，学生很快就了解了“名不虚传”的意思就是确实很好，不是空有虚名。另外，还有找反义词、近义词了解词语，在利用中了解词语等方法。3.词语积累。课标还强调：在阅读中积累词语。在卖木雕的少年第一课时的教学中，关键引导学生在朗诵和利用中积累词语。在学生抓关键词语体悟内容以后，利用指名读、老师引读等朗诵形式，让学生充足地读，直至背诵，达成读中欣赏、读中积累的目标。如笔者是这么引导学生美读的：百闻不如一见。我亲眼目睹大瀑布的雄姿，多么惊喜！在瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。瞧！突然，我的眼光停留在多个坐凳上。这个步骤中，老师利用导语暗示，引导学生朗诵描写瀑布的句子，读出对瀑布脱口而出地赞美。在朗诵描写木雕的句子中，整体读出带着惊喜之情，但有细腻的改变；读整体描写的句子，语速较快，读出看得眼花缭乱的感

4、觉；读描写象凳的句子，语速较慢，重音轻读，读出细细欣赏的感觉。在朗诵以后，安排“说一说”、“写一写”的步骤，学生把课文语言内化为自己语言，并在内化过程中积累词语。4.词语利用。词语利用是词语教学的终级目标。在阅读课中，老师应结合课文内容，创设情境，设计练习，进行词语积累的训练。在卖木雕的少年一课词语教学中，设计了两题词语积累训练。说一说我会用上第一题中的词语介绍介绍莫西奥图尼亚大瀑布和木雕。你也能够这么说：莫西奥图尼亚大瀑布是世界三大瀑布之一。_木雕被称为“非洲式照片”，瞧，_要是你到非洲，一定要带多个木雕回来做纪念。写一写莫西奥图尼亚大瀑布景色壮观，木雕琳琅满目，非洲，向我展示神奇的魅力。这天晚上，我顾不上旅途的劳累，写下了日志。我来帮着写一写。月日 星期今天的行程令人难忘。我看到了莫西奥图尼亚大瀑布，大瀑布真是。这里，景色十分。我还欣赏了非洲木雕。摊点里陈列的木雕琳琅。尤其是多个坐凳让人爱不释手。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳栩栩，大象雕得。这两题训练题，结合课文内容，抓住词语进行利用训练，难度适宜。训练题创设情境符合现实生活，旅游以后会向他人介绍，轻易激发学生学习爱好。另外，有利于引导学生养成良好写作习惯，伴随生活条件提升，大家常常出外旅游，随时统计途中风景、习俗、趣事等，是一件很有意义的事。

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