山东省巨野县独山镇第二中学八年级政治上册第79课达标试题无答案鲁教版通用
6页1、第7-9课达标试题二、材料分析题 马克思说:“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”你认为在我们社会主义国家里,公民的权利和义务的关系是怎样的? 答案:在我国,公民的权利和义务是一致的:权利与义务密不可分。权利与义务在一定条件下是相互结合的。权利与义务是相互促进的。二、材料分析题 一群名演员来到森林中聚会,一名演员拿出香烟和打火机正准备吸烟,护林员说:“这里严禁烟火,不允许吸烟。”“请你别对我们太无礼,吸烟是我们的权利。”一名演员说:“况且我们都是红极一时的演员。”“我不管你们是红极一时还是白极一时,反正这里不准吸烟。”护林员说:“制止你们吸烟是我的权利也是我的职责。”请你对演员和护林员的言行加以评析。答案: 演员的言行是错误的。(1)吸烟是公民的权利,但公民行使权利不能超越法律许可的范围,同时必须履行在森林中严禁烟火的义务。(2)我国法律对全体社会成员具有普遍的约束力,即使红极一时的演员也必须遵守法律的规定。(3)法律规范公民的行为,不能超越法律之上。护林员的言行是正确的。他履行了自己应尽的义务,对演员的制止是自己的权利,这是对国家、对社会、对他人、对自己负责任的表现。二、材料分析
2、题小梁认为,我国法律规定了公民享有许多权利,并且法律是广大人民意志和利益的体现。因此,公民可以随意行使自己的权利。请你对小梁的这种观点加以评析。答案:小梁的这种观点是错误的。我国法律规定公民的权利和义务,但同时我国法律规范人们的行为,即:行使公民权利不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的利益;公民要自觉履行义务。二、材料分析题某市副市长李某,因为向某公司经理张革讨要欠款3万元未果,竟将张某的儿子绑架。公安机关及时侦破此案,将被扣留4天的张某的儿子解救出来,李某受到了法律的制裁。 (1)上述材料反映了什么问题? (2)这则材料给我们哪些启示?答案:(1)这一案例反映了我国某些公民的法律意识不强,法制观念淡薄,依法办事的意识不强;法律靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力;权利和义务是一致的,公民必须依法行使权利,自觉履行义务。(2)公民的生活与法律息息相关,在生活中我们必须知法、懂法,提高守法、护法、依法办事的意识和能力;凡是法律禁止的行为,我们坚决不做,同时勇于举报违法行为。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益
3、和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应在法律规定和允许的范围内,采用合法的方式、按照法定程序进行。二、材料分析题王某和张某是楼上楼下的邻居。楼上王某的厕所漏水,楼下的张某经常上去找王某说:“我们家上厕所要打伞了,你们赶紧找人修一修吧!“可是楼上的王某却说:“我们家又不用打伞,你找房管局去吧!”过了几天,楼下的张某自己买了厕所用具,要求楼上的王某换上,可王某就是不同意,他认为自己家的厕所修不修是自己的权利,别人管不着。 (1)请你对王某的言行进行评析。(2)请给张某出个主意,帮他解决遇到的麻烦。(3)这一事例给我们什么启示?答案:(1)王某的说法不对。因为我国公民享有宪法和法律所赋予的权利和自由,并不是可以随心所欲、毫无限制地行使自己的自由和权利。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,应在法律规定和允许的范围内,采用合法方式、按照法定程序进行。(2)张某应先与邻居协商,协商不成,可采用合法方式,运用法律手段维护自己的合法权益。(3)我们要学习法律知识,增强法制观念,学会运用法律手段维护自己的合法权益,同时还要珍惜我们所享有的各项
4、权利,自觉履行应尽的法律义务,做一个合格的公民。二、材料分析题观察右面的漫画:请你评析这两人的言行。答案漫画中人的观点是错误的。(1)我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。(2)在我国,公民的权利和义务具有一致性,二者密不可分、相互结合、相互促进,漫画中的人只想享有权利,不想履行义务,在思想上是错误的,行为上是违法的。(3)公民既要增强权利观念,依法行使权利,又要增强义务观念,自觉履行义务。二、非选择题:中学生李亮在课间经常与同学追逐打闹,在一次与同学打闹过程中因用力过猛,用手指将同学的左眼戳伤,虽经抢救,用伤势过重而摘除右眼,李亮也依法受到了处罚。李亮侵犯了同学的什么权利?我们应该从中吸取什么教训?答案:(1)生命健康权(2)我们要运用法律手段维权,及时向公安机关报案,采用合法手段维权。学会自我保护,提高自我保护能力。要增强法律意识,提高法制观念,不做危害他人生命和健康的事,同学之间要相互爱护,相互尊重,嬉闹要适度,要注意场合和分寸。二、非选择题:2020年12月6日,对年仅9岁的小学许诺是不幸的一天。这天中午,许诺放学途经北京市城市建筑设
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