五年级单元作文锦集六篇

1、五年级单元作文锦集六篇在平日的学习、工作和生活里，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我收集整理的五年级单元作文6篇，希望能够帮助到大家。五年级单元作文 篇1小学，是人生的起步，是那最终流入大海的小溪，是那带领我们攀登学问的高峰的层层阶梯，是那开启才智大门的钥匙。小学，令人怀恋。从跨进小学的第一步起，我就想上初中，可我跨进中学的大门，就想了小学，想起我挚爱的同学，和敬爱的老师。一年级，当我还是个无知的小孩子时，就学会攀爬杆子，被老师骂了还不服气，被老师留到12点了。五年级是我最难受的一个时间，就要和老师和同学们分别了。随着我1点1点长大，岁月在老师脸上刻下了沧桑。老师节时，我们每人出5元钱给老师买了个4层蛋糕，老师很兴奋，我们也在班上唱歌，跳舞，表演魔术，点蜡烛，许愿，这些我们都做了，老师唱了一首骊歌我们都流泪了，老师自己也流泪了。在我们过最终一个儿童节时，大家都哭了。我也哭了。就要和同学老师们分别了，我们相互拥抱，一起唱了骊歌“长亭外，古道边，芳草碧连

2、天”老师和同学就这样的与我分别了五年级单元作文 篇2假如让我为自己选一条座右铭，我会坚决果断地选“与挚友交，言而有信”。我为什么要选孔子的这句名言作为自己的座右铭呢？说来话长。有一天，我跟挚友说好，星期天下午找她玩。可是星期天早上却节外生枝，爸爸要我跟他一起去姥姥家。那时我才想起是爸爸有言在先，他在星期五就跟我说好要去姥姥家的，我忘他的话，又约好和挚友玩。没方法，我只好和挚友失约。那天我从姥姥家回来已经晚上10点多，就没有向挚友致歉。没想到一个多月后的一天，同样的事情又发生。这次我确定无论怎样都不能和挚友失约。我央求爸爸妈妈，他们最终答应不带我去姥姥家，让我在家和挚友玩。就在我和挚友玩得兴致勃勃时，我突然想起一个多月前的事情，于是我就对她说“对不起。”她稀里糊涂。我说：“一个多月前的一天，我和你约好玩，结果我言而无信。这件事你还记得吗？”她满不在乎地说：“我早忘，咋俩是谁呀？是最好的挚友，对吧！”虽然挚友没有因我失约而生我的气，但是这件事情却始终让我心怀歉意。我觉得与挚友交，肯定要言而有信，这样你的挚友才会越来越多！所以我要把孔子的这句名言作为我的座右铭。五年级单元作文 篇3大家好，我

3、是五年级三班的余xx，我这次竞选的职位是学习委员。你知道吗？其实当大队委是我从小的幻想，在以前我曾看到过很多人在台上竞选大队委，当时我很艳羡他们，同时我也希望自己能当上大队委。在同学难过的时候，我就充当一个天使，把华蜜带给他们；在同学学习上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐性的教育他们；当他们犯了错误的时候，我就会耐性的引导他们改正错误，所以我这次能竞选大队我感到特别光荣。假如我这一次当选了大队委，我就会组织一些学习小组，让一些学习成果好的同学当“小老师”去帮助一些学习成果差的同学，让他们的学习成果有所提高，同时又可以帮助自己复习，真是一箭双雕。我还会在每一个星期让每一个搬出一份关于学习的手朝报，贴在学校的黑板上，这样可以增加同学们的课外学问，又可以提高同学们的动手实力和思索实力。我还会多组织一些学问竞赛，让同学们能在竞赛中学到更多的学问记得老师说过一句话：“一个人有自信不肯定胜利，但没有自信就肯定不会胜利。”这句话经常提示知我。今日我就靠着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一票。记住哦，我是4号的余晓君，一个很有自信念的女孩。五年级单元作文 篇4、你在生活中有没有懊

4、悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很懊悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友情，很懊悔；由于马虎大意，错怪、冤枉了别人，很懊悔请你把自己最终悔的一件事写下来，要把事情的经过写详细，表达自己的真情实感。、假如不情愿写这方面的事，写别的事也可以。、教材分析人是在不断学习、不断总结、不断反思的过程中成长起来的。我们在指导学生写这次习作中，要留意引导学生明白这一点。这次习作的难点在于选材。因为学生写自己成果时会感到激昂，感到激烈，感到有的可写，而写自己的错误，特殊是写让自己感到最终悔的事，往往羞于启齿，怕人家笑话，看不起自己。教学中要多激励学生多方面、多角度地选择材料，如发生在学校的、发生在家里的、发生在社会上的，发生在别人没有发觉的状况下等。教学中的另一难点是，在选好材料后，要能引导学生相识这件事哪里做错了，懊悔什么了，我们应当怎么做。教学中的重点应放在引导学生 如何 把这件事的前因后果写出来。把事情的几个重要情节写出来，把自己做这件事时当时是怎样的情景，当时是怎样想的，怎样做的写出来。、教法建议 在导入部分要留意多讲几个事例来引导学生，可以讲老师自己的，也可以讲他人的，这些事例最好是学生能

5、理解的，能打动心灵的。 选材时，可以让学生分成小组进行沟通，学生们在沟通时，会起到相互启发，相互催化的作用。 引导学生通过学习例文，悟出这次写作的基本方法，然后在学生总结的基础上，总结出写作儿歌。 在批阅学生第一次试写之后时，请不要给学生分数等级，给学生以修改的机会，待修改后，再赐予评价。 要擅长在学生试写中选出典型，选出在某一方面存在问题较大的，做为评改课中解决的主要对象，选出较好的作为表扬对象，并给机会在评改课中朗读，这样可以促进学生的学习爱好和信念。第一、二课时、通过例文的学习，总结出小作者在选材、叙述、相识上的特点，使学生能选好材料，写出习作。、通过学习、探讨，学会表达真情实感。写事要有因、经、果。经过部分详细说。真情实感敢表达，让人感到可敬、贺。五、根据习作要求，小组探讨自己写一件什么事，为什么懊悔，懊悔什么？六、按要求写出一件让你懊悔的事第三、四课时、总结试写中的优缺点。、展示学生中优秀习作或优秀片断。、修改自己的习作。一、依据学生的习作总结优缺点（这次习作中简单出现的问题是：、选材不恰当；、事情不详细；、心理描写不到位；、相识不到位。）二、展示优秀习作或优秀片断由本人朗读

6、，然后帮助学生相识好在什么地方。三、小组沟通在小组中相互读自己的习作，征求同学的看法，相识自己不足之处。四、修改自己的习作附：范文篇我真懊悔我已经长大了，妈妈为了培育我的生活实力，时常叫我干些买蔬菜之类的事。一天放学后，我到农贸市场去买毛豆。农贸市场的人许多。在专卖蔬菜的地方，我发觉一个年龄和我差不多大的女孩，她的面前放着几筐毛豆。听别人说，她是趁放学后的时间帮助大人顶一会儿摊。她长着一双水灵灵的大眼睛，梳着两条羊角辫，穿一条黄色连衣裙，引人注目的是那戴在胸前的艳丽的红领巾。这位女孩的毛豆，既簇新又饱满，因此招来了不少的顾客。她尽管忙个不停，可脸上总是笑嘻嘻的，“老奶奶，您走好！”“叔叔，你点好钱！”那甜甜的话语，叫人听了很舒适。我走上前，问好价钱称好毛豆，就从皮夹里拿出钱来。突然，半张一角钱映入了我的眼帘。这时我迟疑了，这半张钱给不给她呢？这半张一角钱也是上次卖豆腐干的人找给我的呀。对，别人能给我，我为什么不能给她呢。我不管三七二十一，就把半张一角钱夹在另外几张钱里给了她，那个女孩似乎没发觉似的，竟把钱收下了。我松了一口气，拔腿就跑。还没走几步，那个女孩就叫住了我，我那放下的心又悬了

7、起来。糟糕，她准是发觉了那半张一角钱；找我算帐来了！在大庭广众之下出丑，这可是一件极不光彩的事。我不禁暗暗埋怨自己，不该做那种缺德的事。这时的我，真想找一个地洞，钻进去。出乎我的意料，她很有礼貌地说；“对不起，刚才我算错了，你多给了我一角钱。”说完她特地从口袋里拿出一张新的一角钱塞在我手里。这时，我的心里似乎打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，什么味道都有。我不知如何是好，呆呆地望了她一眼，突然，她胸前那艳丽的红领巾，直刺我的双眼，那火焰般的红领巾，是那么艳丽，那么刺眼。面对那一团火，我的脸红了，我的心颤抖了，我猛地冲上几步，把她给我的钱扔进了她的箩筐，不顾她那着急的叫喊声，转身穿过人群向外跑去本文通过“我”的叙述，赞扬了卖毛豆的“红领巾”的诚恳品质，同时比照自己，相识到自己“损人利己”行为的可鄙。本文有两个特点：一是叙事清晰，前因后果交代得很明白，而且“退钱”的过程，“退钱”时的心情写得都很详细，二是留意了心理活动的描写，如先写了“我”夹半张一角钱以前的心理活动，接着写了“红领巾”叫住“我”时的心理活动，最终写了“红领巾”找给“我”一角钱新票子时的心理活动，这三次心理活动的描写，生动地

8、表现了“我”从“损人利己”到“知错就改”的“心理历程，使“我”的形象非常显明详细。五年级单元作文 篇5每个人都有五彩冰粉的童年，我的童年就像天上的星星，而最闪亮的那一颗星星，也正是我难以忘怀的童年趣事。记得我去乡下奶奶家玩，奶奶家里有只大公鸡，那金黄色的毛，火红火红的鸡冠，走起路来像一个非常威猛的大将军！真美丽呀。从我看到他第一眼起就喜爱上了他。每天我都给大公鸡喂食。可是有一天，妈妈却说要杀鸡，我大哭大闹，死活不让妈妈杀。没方法，妈妈只好说“行行行，妈妈不杀鸡。可是你得答应我一个要求，必需让这只公鸡在三天内下一枚蛋，否则”我立马破涕为笑，答应了妈妈的要求。第一天，我蹲在鸡窝旁边，时时刻刻的盯着这只公鸡下蛋了没。其次天，我还是没有望见公鸡下蛋。晚上，我梦见公鸡没有下蛋，鸡被妈妈杀了。我被梦吓醒了。赶忙跑过去看公鸡下蛋了没，还是没下！我急中生智，从厨房拿了个鸡蛋放在鸡窝里，便安心的睡觉去了。第三天早上，我像平常一样去鸡窝看一看，我装腔作势的喊起来：“妈妈，公鸡下蛋了！”妈妈听见赶来：“在哪里？”我拿出鸡蛋，给妈妈看。妈妈一看哭笑不得，她从厨房里拿出一个碗，一碰，蛋黄“溜”了出来。妈妈对我说

9、：“傻孩子，公鸡不会下蛋。不过，看在你遇到问题是会用脑子想出方法这公鸡不杀了！”我听了兴奋得载歌载舞。这童年虽然已经过去，但童年里的那种乐趣我是恒久不会遗忘的！五年级单元作文 篇6我有一位好老师，她既是我们的班主任也是我们的语文老师，中等的身材戴着一副眼镜很文气很亲善和亲这就是我们的朱老师。她像妈妈一样严格要求我们、同时也很疼爱我们。她有一颗充溢关爱和和善的心，脸上散发出阳光般的笑容，使我们感受到每天都沐浴在阳光下。有一次，徐浩上课做小动作被老师发觉了，老师看了他一眼徐浩立即全神贯注地听起课来。朱老师有时对我们也很严厉。有一次，王城杰作业没有完成，朱老师让他一边又一边的订正，但是订正了十遍还是没有订正好，这时已经到了吃饭的时候，就让他先吃饭吃完了再订正。朱老师：您是辛勤的园丁，陪着我们强壮的成长;您是航标灯， 时时刻刻为我们指引着前进的方向;您是蜡烛， 燃烧自己照亮我们。朱老师：我感谢你那无私奉献的精神，当我作文不会写的时候，是你来到我身边耐性的辅导我教我写作的方法，并且时常提示我要想写好文章就要多看课外书，书就是我的另外一个老师。这就是我的朱老师，即有爱心又很严厉;既是我的老师又像我的妈妈。当我有进步的时候你比我还兴奋，当我犯错误的时候你总是耐性的和我讲道理。朱老师你恒久是我的好老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1

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