五年级英语教学计划下学期
3页1、史集小学五年级英语(下册)教学计划全册教学目标要求(一)学生方面本学期的主要教学目标能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。语言技能:听、做1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。3.能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。说、唱:1.能根据录音内容模仿说唱。2.能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。 )3.能唱儿童歌曲、韵律诗。4.能根据图画说出单词或短句。玩、演1.能用英语做游戏。2.能表演英文歌曲或歌谣。3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。认、读:1.能看图识词(单词、词组)2.能在图片的帮助下读懂小故事。(二)教师方面本学期的主要教学目标:1. 学生能按四会的要求掌握所学单词和句型。2. 学生能在日常生活中活用句型,进行简单交流,尽量做
2、到落落大方,发音纯正。3. 学生逐渐养成良好的语音语调。4. 学生能借助光盘、磁带等辅助工具听读课文,养成良好的预习、复习习惯,并有一定的自学能力。5. 学生能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识,完成某项特定任务,并促进运用语言能力的提高。6. 学生能演唱已学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。部分学生能大胆设计,创新歌曲、歌谣。在完成任务的过程中,不断感受成功的乐趣和喜悦。7.学生能听懂、会说辅音字母在单词中的读音,且发音正确。8. 初步养成良好的书写习惯,做到书写规范整洁。9. 训练学生的语言技能,提高阅读理解能力。10. 悉心指导学生,逐步培养学生的自我评价能力。英语教学三维目标的制定与实施,需要从课堂教学目标制定开始,不断完善课堂教学设计。在教学过程充分利用教学资源,遵循英语教学的评价方式,从而达到教学目标,培养学生学习语言的兴趣和积极性。教材体系、教学内容分析本套教材以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务为目标,设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书每单元中的8个板块主次分明,脉络清晰,联系紧密。本册书共8个单元和2个综合语言实践活动。
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