PEP小学英语五年级上第六单元教案
30页1、五年级小学英语第六单元教学设计万丰镇阚店学校徐龙单元备课一、单元教学内容分析:本单元的主题是自然公园,主要功能是简单的介绍我们的环境。主要的语言结构:there be 存现句的用法。其中,Part A主要是there is及其一般疑问句的用法,Part B主要是there are及一般疑问句的用法。这一结构既是本单元的重点,又是本单元的难点。在教学中需要注意语言点的突破与落实。主要词汇,其中Part A是表示自然界中自然存在的词汇,而Part B主要是表示人工建造物的词汇。在教学中要注意引导学生,将同类的单词一块记忆,以提高记忆效率。二、教学目标设计:1.知识目标:(1)能够听说读写A、B部分lets learn 中的四会单词和read and write 中的四会单词和句子(2)能够了解字母组合-er,-or,wh-的发音规律及其例词中的读音(3)能够听说认读lets learn 中的三会单词及lets talk中的句子(4)能够了解story time、good to know、task time等部分的内容2.能力目标:(1)能够简单描述自然公园和村庄,如 :There is a
2、 forest in the nature park. There are many small houses in my village.(2)能够用一般疑问句询问自然公园及村庄的基本情况并作答,如: Is there a mountain? Yes, there is. Are there any rivers in your village? No, there arent.3.情感目标:培养学生热爱大自然的美好情感,增强学生的环境保护意识。了解生态环境的相关知识和熊猫的生活习性。三、单元教学课时安排:第一课时:PART A: Lets learn. Lets find out. PART C: Lets sing第二课时:PART A: Lets try. Lets talk. Pair work. 第三课时:PART A: Read and write. Group work. PART C: Story time第四课时:PART B: Lets learn. Pair work. PART C: Good to know.第五课时:PART B: Lets try. Le
3、ts talk. Lets play PART C: Lets check第六课时:PART B: Read and write. Pair work. PART C: Task time第一课时一、教学内容:PART A: Lets learn. Lets find out. PART C: Lets sing二、教学目标1.能够听说读写本课时的主要单词:flower,grass,river,lake,forest,path。2.能够听说认读单词:sky,cloud,mountain,及There is a forest in the nature park.3.能过完成Lets find out中的任务,并提高口语表达能力。以及初步运用there be 结构来描述我们周边的环境。三、教学重难点1.本课时需要重点掌握有关自然景物的单词:flower,grass,river,lake,forest,mountain,sky,cloud,path及相关的句子:There is a forest in the nature park.2. 难点:there is存现句的用法。四、课前准备1
4、.lets start 部分的挂图、第五单元B部分的挂图,基本单元的单词卡。2.录音机,配套录音带五、教学流程Step 1. Warm upFree talk:T: Whats in our school yard? Ss: (在此鼓励学生多说,如果不会用句子,只说关键词也可。)通过本部分引导学生关注自己生活的环境,并趁机导入新课。Step 2. Presentation 1.教师出示lets start 的挂图,然后手指上面一幅图的天空说:Look! This is the sky. What colour is it?引导学生作答。然后,教师手指下面一副天空说:Look at picture 2. This is the sky. What colour is it? 引导学生作答。教师继续问:What can you see in picture 1/2?指导学生分别作答。教师问:Which do you like? 引导学生回答并引入本课的教学。教师注意适时进行环境保护的教育。2.教师向学生展示第五单元B lets try部分的挂图,请学生试着描述该部分的房间图。教师可用问句提
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