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发生在家里的故事导学案课堂

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学案学科汉语日期课题发生在家里的故事年级初二备课人王雪松第1课时课型写作指导教学手段多媒体学习目标能够明确记叙文的体裁特点。能够在叙事中运用恰当的描写手法突出人物性格特征。能够在叙事中感悟家庭的温暖，珍爱亲情。学习活动安排学习内容学法指导片段赏析经典人物描写片段赏析：（一）走一步，再走一步片段描写其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，心咚咚直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。（二）背影片段描写我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走过铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。课堂练笔课堂练笔：结合自己已完成的提纲，模仿上文，任选一个片段进行拓展。要求，选择恰当的人物描写方法，突出人物的性格特征。小组讨论小组内交流。分享自己描写的片段。要求：1.先朗读片段描写。 2.其他同学针对片段描写找出具体的人物描写方法并分析其中所体现出的人物性格。 3.每小组推荐出一名描写生动，人物性格突出的同学进行班级展示。积极主动，交流你所完成的片段描写。展示环节展示要求同“小组讨论”要求。声音洪亮、勇敢展示，你会做的很棒！贴士：聆听的同学请注视展示的同学，给他微笑和鼓励，在他展示结束后，也请你针对他的描写方法、用词等方面给他恰当、真诚的评价。布置作业将本课完成的片段描写拓展成一篇大作文作业要认真完成哦教师寄语：“鸟自爱巢人爱家”，用心去体会家庭中点点滴滴的欢乐与感动，它们会是你一生中最宝贵的财富。

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