SPSS卡方分析实验报告

1、实验八：卡方检验一、实验目的：学习利用 spss 进行卡方检验，包括配合度检验、独立性检验、同质性检验。二、实验内容：1. 专家对某些产品的等级评定如表 1 所示，试分析专家的不同等级评定是 否有一致。2. 某校对学生的课外活动内容进行调查结果如表 2 所示，试分析男女学生 在课外活动内容上是否有关联。3. 教学评比成绩效应表如表 3所示，试分析两次测验结果是否能合并。三、实验步骤：1. 对个案进行加权，选择数据f加权个案，弹出窗口，选择加权连续数据 count。2. 选择分析f非参数检验f卡方，弹出窗口，设置专家的评定等级为检验 变量，再对精确和选项进行设置，一般卡方分析都选择渐进法。点击确定， 得出配合度分析结果。3. 对个案进行加权，选择数据f加权个案，弹出窗口，选择加权连续数据 人数。4. 选择分析f描述统计f交叉表，弹出窗口，选择活动内容和性别分为为 交叉表的行和列，对统计量和单元格进行描述。统计量选择卡方，单元格显 示观察值和理论值。点击确定，得出独立性检验结果。5. 步骤和三四步骤基本相同，但在统计量设置时，还需用到mcnemar检验， 点击确定，得出同质性检验结果。四、

2、实验图表及步骤图示：表1专家甲count13211510212542123037345表2君动內容性别体肓211文娱111阅读四1体肓6文娱7阅读29表3五、 实验结果及分析：卡方检验频率专冢甲苴禅埶_级4755.3-0.3二级6755.311.7三级5255.3-3.3总数166枪验绩计里吉家甲卡方3.91 6adf2渐近显著性.141望频率为55.3o分析一：由结果得渐进显著性为0.141,说明专家的不同等级评定是无显著差异。案側处理摘要案例有效的缺尖亠计N百營比NN百分比旺动内容*性别97100.0%0.0%97100.0%活动内咨*性别交兒制恚性别台计女活动内咨体肓计数62127期望的计數11715.327.0文娱计数71110期望的计敎7.810.210.0阅读计數292352期望的计数22.529.552.0合计计数425597期望的计数42.055.097.0卡方检验值df渐进Sig.取Pearson 卡方S.32232.016似然比8.6682.013有敷案例中的N97鹅护格a）的期望计数少于克最小期望计馳分析二：由结果可知，p=0.0160.05，说明男女学生在课外活

3、动内容选择上有差 别。案舸处理摘要案例有議的缺尖亠N百井比N百分比N百營比来源*及格率1229100.0%0.0%1229100.0%来源*艮格率交叉制克合计未恐格怒格来源之前计数309261570期望的计数192.0370.0570.0之后计數105554659期望的计数222.0437.0659.0合计计数4148151229期望的计数414.0815.01229.0卡方枪验值df渐进Sig.戚精确sig.精唧单Pearson 卡方200.464a1.000连续校正山1 90.7541.000似然比206.3261.000Fisher的精确检验.000.000线性和线性组台200.3011.000McNemar 检验.000有敷案例中的N1229a. 0单元格知的期望计數少于5o最小期望计數为192.01cb. 仅对2x2表计算使用的二项式分布。分析三：由结果可知各种检验结果都表明p=0.0000.05,说明两次测验结果差异 显著，不能合并。六、 实验小结：通过本次试验我掌握了卡方分析的基本步骤，但操作时我发现得结合理论知 识，通过自己的理解操作起来才会更简单。同时，假设设计、数据类型和输 入数据方式环节尤其重要，某个环节出错，整个结果都是无效的。一句话， 基础功得扎实。

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