《承运人签发提单》教案
4页1、(国商专业教案)承运人签发提单教案教学对象:外贸专业二年级第二学期教学目标:(一)知识目标1懂得常用海运提单的基本格式;2. 懂得信用证项下缮制海运提单各项目的基本要求。(二)能力目标1能够阅读、理解信用证中关于提交海运提单的要求;2能够根据信用证、合同及补充资料缮制海运提单。(三)职业素质目标1培养学生观察问题、分析问题的能力;2培养学生的认真、仔细的工作态度;3培养学生的团队协作能力。教学重点:海运提单的缮制要点,提单各栏目的英文含义教学难点:信用证项下海运提单条款的理解,收货人、被通知人、集装箱、承运人签章等提单栏目。教学课时:2课时教学过程设计:一、复习并导入新课(约15分钟)1.HOT NEWS 分享:活动形式:学生以小组形式,自选主题,自制PPT,自己讲演,课堂互动效果:学生用中韩双语解读“股票常识及股市动荡”,PPT制作精美,课堂效果互动,效果达成度:优。2案例导入:针织衫旅行记-谁负“货物短量”之责活动形式:选用知名大公司设置案例背景,突破了传统的文字案例形式,通过直观的图片流转演示案例,给学生以视觉冲击,使学生能够更加深刻的感受货物从出口地仓库到进口地仓库的旅程,最终
2、引出提单的主题;本案例不仅是为了导入主课,而且贯穿课堂教学始终,起到了纽带的作用。通过精美的图片和悬念的设置,促使学生注意力集中,思考积极,有效的起到了导入新课的作用。二、任务引领,分步操作(约55分钟)课前准备工作:信用证、空白提单等资料课前已下发,并要求学生预习该提单,以减少课堂时间占用。(一)缮制提单的第一部分PPT展示空白提单第一部分各项目,要求学生拿出课前下发的信用证资料1。1.引导学生阅读空白提单第一部分,理解“托运人、收货人、被通知人、运输港口、航班”等项目要求。同时要求学生在信用证中找到提单第一部分需要的信息。2.引导学生根据信用证的相关信息缮制提单的第一部分。每位学生每人一台计算机,要求打开“国际商务单证教学软件 0105信用证CIF”,跟着教师的引导缮制提单的第一部分。以组为单位可以讨论,教师巡视辅导。3.全体学生完成后,选定一组学生展示完成后的第一部分,教师讲评并以PPT展示正确答案,其它组同学进行核对和修正。4.针对学生的共性错误,教师着重进行纠错释疑。5.强化实操训练以组为单位合作手工完成第2份信用证资料中要求的海运提单第一部分,完成后各小组汇总完成情况,教师
3、点评分析,强调其中的重点要求。(二)缮制提单的第二部分PPT展示空白提单第二部分各项目,要求学生继续阅读课前下发的信用证资料1。1.引导学生阅读空白提单第二部分,理解“运输货物、运费负担、运输唛头、相关批注”等项目要求,同时要求学生在信用证中找到缮制提单第二部分需要的信息。2.引导学生根据信用证的相关信息缮制提单的第二部分。每位学生每人一台计算机,要求打开“国际商务单证教学软件 0105信用证CIF”,跟着教师的引导缮制提单的第二部分。以组为单位可以讨论,教师巡视辅导。3.全体学生完成后,再选定一组学生展示完成后的第二部分,教师讲评并以PPT展示正确答案,其它组同学进行核对和纠正。4.针对这部分中的重点、难点,教师着重进行纠错释疑,包括“运输唛头”栏目中集装箱与散装货的不同表达、不同贸易术语条件下运费负担的表述、已装船批注的表述,承运人签章的特殊规定等。5.强化实操训练以组为单位合作手工完成第2份信用证资料中要求的海运提单第二部分,完成后各小组汇总完成情况,教师点评分析,强调其中的重点要求。三、总结归纳(约7分钟)1、教师总结整节课的工作任务以及所涉及的相关知识点;2、教师请各组学生对
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