逸夫学校干部和教职工的岗位职责

逸夫学校干部和教职工的岗位职责 校长岗位职责 一、主持学校行政全面工作。正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证学校的社会主义办学方向，积极稳妥地推进教育改革，按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人人。 二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划以及各类规章制度，并认真组织实施、检查和总结。   三、领导学校人事工作。根据学校的规模、编制标准和学校教育、教学的需要，设置内部管理机构，提出干部人选并报上级主管部门审批、任命；负责学校教职工的聘任、管理和奖惩工作。   四、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，坚持不懈地加强对学生的政治、思想和品德教育。 学校党支部书记岗位职责 共产党的领导是办好学校的根本保证，学校党支部要发挥保证监督作用，党支部书记要当好班长，主要职责是： 一、积极宣传和贯彻党的路线、方针、政策，执行上级教育行政部门的指示。 二、搞好党的建设，抓好“三会一课”（支委会、支部会、小组会、党课）组织党员学习，执行《中国共产党章程》和《准则》，积极慎重地做好党的组织发展工作，充分发挥党的先锋模范作用。 三、深入细致地做好政治思想工作，组织教职工学好马列主义毛泽东思想和邓小平理论，法律、法规和方针政策，针对教职工的思想情况进行政治教育，培养骨干，抓好典型，表扬先进，领导团队组织。政治思想教师、学生会通过各种渠道做好学生的政治思想工作。 四、主持党支部召开的会议，讨论决定学校下述重大问题，学校及各组织的工作计划和总结，教职工的调动、安排及干部任免、教职工的奖励和工资评定、学校基本建设，财务上的预算和重大福利开支问题，师生的政治教育、重要的教学方案。 五、贯彻党的知识分子政策，关心教职工的生活和健康。 六、发扬党的实事求是、群众路线，批评和自我批评的优良传统和作风，深入教学第一线，认真调查研究、善于听取群众意见，及时总结交流经验，不断改进学校工作。 七、抓好党风党纪工作，杜绝党员以权谋私、违法违纪、违背社会公德。 教学副校长工作职责 主管教学工作的副校长在校长的直接领导下，协助校长领导和主持学校的教学教研工作。其主要职责是： 一、贯彻执行党和国家的教育方针，协助校长领导和管理学校的教学工作，负责学校教学的计划、组织落实、检查和总结。 二、保证教学计划和课程标准的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。 三、组织好教师队伍的配备工作，根据教师的实际情况，向校长提出教师聘用或解聘的建议。指导教务处科学地安排各年段任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。 四、指导教务处主任安排好教研组长和备课组长人选。协助德育副校长安排好班主任人选。 五、深入了解教学活动情况，检查督促教学常规的落实，针对教学中存在的问题，采取措施，不断提高教学质量。 六、组织学校的教学改革实验，开展教育科学研究，指导全校的第二课堂活动和学科竞赛。 七、指导教务处抓好理化生实验室和电教室的工作，根据教学需要向校长建议购置器材。监督教学设备的使用和管理。 八、负责任课教师的管理，培养教师良好的教风。从政治、思想、业务、生活上关心教师，组织教师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提高教学水平。总结归纳青年教师的成长规律，培养青年教师尽快成长。 九、指导教务处组织教师的年度业务考核和考评，向校长提出教师奖惩的建议。 十、领导、督促、检查、评价教务处主任的工作。 十一、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。 十二、审核、批准教材和教辅材料的订购，按照校长授权的额度管理和控制教学所用经费。 十三、完成校长交办的其他学校工作。 德育副校长工作职责 主管德育工作的副校长在校长的直接领导下，协助校长领导和主持学校的德育工作。其主要职责是： 一、根据国家教委颁布的《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》及学校规划、学校年度工作目标和学生的实际，制定德育工作计划，并组织实施。 二、加强学校德育工作队伍建设，不断提高德育工作水平。制定完善学校德育管理规章制度和相关的评价制度，并组织实施。 三、定期组织了解、分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。抓好德育科研工作。 四、抓好年段长和班主任队伍建设，深入了解年段长和班主任工作情况，采取措施不断提高年段长和班主任队伍素质。和主管教学副校长、教务处主任商定年段长、班主任人选，提出对年段长和班主任的奖惩的建议。 五、对年段、班级工作进行指导、检查、监督和评价，确保学校德育工作的实效性。 六、组织好健康教育，特别是培养学生健康心理品质，指导心理咨询等心理健康教育工作。 七、指导德育处抓好少先队、共青团和学生会的工作，培养学生的自治、自理能力。 八、指导德育处做好寄宿生管理工作，提高生管老师的素质和管理水平。 九、抓好校风、段风、班风建设，组织研究开发校本德育课程，形成有特色的良好校风，培养优良的学校精神。 十、指导建立家长委员会，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进，共同搞好学生的思想道德教育。 十一、完成校长交办的其他学校工作。 学校工会主席工作职责 一、在上级工会和学校党总支的领导下，宣传党的路线、方针、政策，宣传国家法律法规，提高会员同志的思想素质和业务素质，推进“师表工程”，组织好有关评优评先进的推选工作，发挥好工会的教育职能。 二、参与学校的工会建设和管理，密切联系教职工群众，为教职工说话办事；要自觉服从党组织的领导，尊重学校行政职权，发挥好工会的桥梁纽带作用。 三、组织和鼓励教职工会员投身教育教学改革，大力开展教育教学竞赛和合理化建议活动，提高会员参政、议政的能力，增强教职工的主人翁意识，调动会员积极性，发挥好工会的建设职能。 四、关心教职工生活，维护教职工合法权益，尽心多办实事，解决实际问题；积极开展多种形式的文体活动；关心女教职工和年老体弱教职工，搞好慰问工作，发挥好工会维权职能。 五、加强工会自身建设，组织工会及工会积极分子学习工会知识和上级工会有关文件；尊重团结工会同志，善于听取不同意见；廉洁奉公，不谋私利，顾全大局，维护团结；严格执行财务制度，管好用好工会经费，抓好工会资产管理。 六、及时收集工会档案资料，做好归档、保管工作。 校行政办公室职责 学校办公室负责综合处理学校行政事务，协调全校的行政管理，促进行政机关发挥整体效能；搞好信息管理，做好调查研究，当好校领导的参谋和助手；为校领导工作和行政管理工作服务。具体职责如下：    一、综合处理学校行政机关事务，协调需几个部门共同处理的工作。    二、统筹、协调全校性规章制度的建设工作，组织拟定学校改革和发展规划，草拟行政工作报告、计划、总结等，督促、检查并及时反映学校各项政策、制度、决定的执行情况。    三、负责学校行政公文处理和文件的收发、审核、督办等工作。    四、负责校级行政会议的统筹、组织与记录，并根据需要起草会议纪要和有关文件，及时检查会议精神的执行情况；负责学校各项行政工作检查、督查和机关作风建设工作等。    五、根据学校的中心工作和有关部署，及时开展专题调查研究。负责学校政务信息的收集、管理与利用。    六、负责学校行政印章、校长印章的管理以及各处级单位行政印章的刻制、启用，负责开具学校行政介绍信等。    七、认真处理群众来信来访，及时检查、反馈处理意见。    八、做好学校信件、报纸、杂志的收发工作；指导综合档案工作。    九、负责全校的教育统计和教育管理信息系统的建设与管理工作，负责校园网络的信息发布等软件管理工作，保证信息畅通与安全。    十、负责学校领导和办公室的内部事务管理，包括领导用车安排、出差请款报销、往来接待及有关礼仪、重要会议场所的安排与调配等。 十一、负责全校电话管理工作；负责学校行政机关办公用房的调配工作。      十二、负责校友联谊会的日常工作。 十三、负责全校党政职能部门办公用房的调配和校会议室的管理。      十四、协调处理学校和其他行政部门职责范围外或未明确所属管理部门的行政工作。 十五、完成校领导交办的其他行政工作。 学校行政办公室主任职责 一、参加行政会议并负责行政会议记录、编写行政会纪要。起草有关文件， 并负责审核各部门的有关文件。 二、编制学校行政事历、作息时间表。安排整理每周学校工作日程， 作好学校阶段性工作和各种会议议程的安排。 三、汇总学校各种基本情况、数据， 按时向上级教育行政部门上报学校计划、总结和各类文件、报表。 四、做好学校文书档案工作，接阅呈传收发各类文件资料，做好登记，定期归档，严防泄密。 五、配合校长室做好学校教职工的招聘、解聘、职称评定人事工作，管理好教职工人事档案。 六、负责校级和中层干部的考勤，负责抽查全校教职工出勤情况。 七、协助校长室协调学校各部门的工作，负责协调学校的重大活动。 八、代表学校对外的宣传、联络、接待工作，提高学校与上级部门、 兄弟学校、单位之间的关系。 九、负责做好学校的各项交流接待安排工作。 十、及时完成校长室布置的其他各项工作。 学生成长中心主任岗位职责 主持全校学生成长中心工作，拟订学生成长中心工作总体规划，制订每学期工作计划，侧重少先队组织建设；构建起全校学生管理组织管理体系；负责学生就餐管理；分管音体美教学与活动；学生校外综合实践活动；全校性学生活动组织；家长委员会； 教导主任工作职责 教导主任是校长领导教育教学工作的主要助手，是教育教学工作的组织者和管理者。 一、根据国家要求，全面制定并实施好课程开设方案，确保开全、开足课程。 二、制定、实施好教学工作计划，按规定聘任教研组长、备课组长，制定好专门的工作职责，明确相应责任。 三、经常性的召开教学工作会议和任课教师会议，分析总结教学工作，并提出指导性意见。制定好教师教育教学的各种常规要求。 四、通过参加集体备课、观课、议课、组织学生评教等方式，主动了解教师的教学情况并及时进行分析研究，总结推广先进经验，提出改进教学、提高教学质量的意见。 五、督导、检查教研组、备课组和教师教学计划的实施和教学常规的落实，浓厚教研氛围，组织好集体备课活动，切实提高课堂教学效率。认真做好各级公开课、优质课的选拔和展示工作。 六、搞好学情调查，加强学法指导，总结推广学习经验，引导学生自主学习、学会学习，并定期召开家长会。做好家长和社会评教工作。 七、深入课堂观课，每学期不少于40节，并及时组织评课。 八、组织好各种考试的考务工作，强化考务的过程管理，切实抓好阅卷、统计、分析与存档等工作。 九、落实指导教师制度，开展好“帮扶、以老带新、以优带弱”等活动，关心教师的思想、工作、成长与生活。 十、加强教师的各种业务培训，搞好师德考核，切实抓好教师的专业化发展工作。 十一、严格学生的日常行为管理，加强学生的各种常规要求。 十二、搞好班主任的培训工作，每周一次班主任工作会议，每学期一次班主任工作经验交流。 十三、组织好特长生的培养，组织学生积极参加学科竞赛和艺体教育活动，努力培养学生的兴趣和特长，争取参加上级各项比赛均能获奖。 大队辅导员工作职责 少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。少队辅导员是学校贯彻执行计划、行进儿童思想教育的主要助手，是少先队员的知心朋友和指导者。要在校领导的指导下，依靠中队辅导员的协作，踏实工作、努力创新，培养少年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力。 一、全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，开展生动活泼的少先队活动。 二、根据学校工作计划及上级有关少先队的指示，制订学期少先队工作计划，期末写出工作总结。 三、定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨