元旦亲子活动方案(通用15篇)

元旦亲子活动方案(通用15篇) 元旦亲子活动方案1　　日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到咱们中三班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中三班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕和冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧！ 　　系列活动一：红红火火才艺秀 　　系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福 　　系列活动三：亲亲密密游戏乐。 　　系列活动四：爱我你就抱抱我 　　活动总目标： 　　1、 通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2、 感受过新年的3、 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。 　　活动准备： 　　召开相关会议，确定活动方案 2、制定活动详细方案 3、布置活动相关工作 4、审核班级活动方案5事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。。6、各类音乐带子7、各种动物头饰8、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包 　　活动时间： 　　20xx年12月31日上午8：30~10：30 　　活动地点： 　　中三班教室 　　活动提纲： 　　系列活动一：红红火火才艺秀 展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等 。 　　系列活动二：亲亲密密游戏乐 邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。 　　系列活动三：猜猜我有多爱你 让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节： 第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物 第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡 第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福 第四：老师向小朋友赠送新年礼物 　　系列活动四：爱我你就抱抱我 教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。 　　具体活动过程： 　　放鞭炮 幼儿戴头饰表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐入做 　　一、红红火火才艺秀 　　说： 　　1、新年贺词 　　请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。 　　老师朗诵《新年小诗 》 　　雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累， 　　亲爱的爸爸妈妈 　　，我不再让你们陪我睡。 　　光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍， 　　亲爱的爸爸妈妈 　　，我是你们最大的安慰。 　　钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内， 　　亲爱的爸爸妈妈 　　，我会把明天变得更美。 　　2、 儿歌朗诵 　　我们中三班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《新年》《吹泡泡》、《大河马》《大白鹅》《小金鱼》《红眼珠》《小青蛙》《三字经》古诗串烧《春晓》《悯农》《池上》《小池》《独坐敬亭山》《相思》 　　3、 幼儿知识问答《世界之最》抽签形式抽取不同的智慧树给小朋友带来的问答，幼儿回答问题后可以摸一个礼物 　　跳 　　集体舞《铃儿响叮当》《快乐爱拉蕾》《感恩的心》《大家一起来》过了新年，小朋友门又长大一岁了，高兴吗？让我们唱起来跳起来 　　唱： 　　《春天在哪里》、《新年好》、《国旗多美丽》、《如果高兴你就拍拍手》、《朋友越多越快乐》 　　演： 　　音乐情景剧《母鸭带小鸭》、音乐童话剧《兔子和狼》 　　亲亲密密游戏乐 　　亲子游戏（1）《看谁摸得对》 　　孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，喜欢玩什么，喜欢 　　穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个游戏《看谁摸得对》，就是想考验一 　　下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。 游戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼 睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾， 　　看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。 　　亲子游戏2《十二生肖成语大全》运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠。。。虎头虎老。。。 　　猜猜我有多爱你 　　家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节： 第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物 第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡 第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福 第四：老师向小朋友赠送新年礼物。 　　爱我你就抱抱我 　　老师一一亲亲抱抱每位幼儿让他们感受到老师的爱，其次每位家长家长到各自幼儿身边抱起孩子，让他们感受到家人的温暖。最后所有家长孩子老师一起跳《快乐崇拜》的舞结束本次活动。 　　（附）音乐童话剧《小兔和狼》 　　活动角色：兔子、大灰狼、小鸭、猪小弟、狗大哥； 　　活动准备：动物头饰，大灰狼尾巴，鸭子服装，两棵树（用花装饰），篮子，音乐若干，车子 　　活动剧本： 　　音乐《小兔和狼》想起 　　场景1： 　　四只兔子围着两棵树随音乐蹦蹦跳跳入场：“今天天气真好啊，我们一起来做游戏吧。” 兔子盘腿坐在树中间围圈玩《拍手歌》游戏。 　　大灰狼垂头散气入场， “我们是大灰狼，我们都没有朋友，哎，真孤单！” 突然用手指着游戏的兔子们做惊奇状并拍手：“咿，那不是兔子们在游戏吗？我们可以找他们做朋友啊！” 　　歌曲《兔子和狼》： 　　大灰狼：对面的兔子你看过来，看过来，看过来，我长的样子并不可怕，其实我很可爱。 　　兔子：“我上看，下看，左看，右看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我猜了又猜，做朋友的问题还真难办！” 　　大灰狼：兔子们，你们愿意做我们的好朋友吗？ 　　兔子：不愿意。 　　大灰狼：为什么？ 　　兔子：因为你们总是骗人，做尽坏事。 　　大灰狼：不是不是，我们其实是很可爱的，我们做了很多好事呢。 　　兔子：真的吗？ 　　大灰狼：不信你听听…… 　　场景2： 　　猪小弟围着树随音乐玩耍，突然抱住自己的肚子做痛苦状“哎哟，哎哟，我肚子好痛啊！” 　　大灰狼1模仿狼的样子入场并很着急的样子：“猪小弟，猪小弟，你怎么了？” 　　猪小弟：我肚子好痛啊。哎哟，哎哟…… 　　大灰狼1摸摸猪的头：别着急，我送你上医院吧。很快会没事的！（狼搀扶着猪小弟退场） 　　场景3： 　　小鸭子随音乐《迷路的小花鸭》模仿鸭子走路，着急地喊着：“妈妈，妈妈，你在哪里呀？……”，到场中间呜呜哭着坐地。 　　大灰狼2模仿狼的样子入场并很担心的样子：“黄小鸭，黄小鸭，你怎么了？” 　　黄小鸭：我迷路了，找不到妈妈了，呜呜…… 　　大灰狼2：别哭了，我送你回家吧！（狼搀扶着猪小弟朝鸭妈妈走去） 　　大灰狼2：鸭妈妈，小鸭子迷路了，我送它回家。 　　鸭妈妈：谢谢你。（鸭妈妈抱着小鸭子做高兴状并与黄小鸭对话） 　　大灰狼2：不用谢，再见！ 　　场景4： 　　小狗随音乐推着车艰难的走着入场，走到中间把车停住，做檫汗状，“哎，真累啊！” 　　大灰狼3模仿狼的样子入场很热情地给小狗打招呼：“狗大哥，这么早去哪啊？” 　　小狗微笑：“刚从集市里买了很多东西，准备回家啊，哎，都推不动了。” 　　大灰狼3： “那我来帮你推吧！”小狗很高兴：“好啊！”大灰狼3和小狗一起推车退场。 　　场景5： 　　兔子和狼一起出现，兔子点点头举起大拇指表扬大灰狼：“恩，大灰狼，你们真棒！” 　　歌曲《兔子和狼》： 　　大灰狼：对面的兔子你看过来，看过来，看过来，我长的样子并不可怕，其实我很可爱。 　　兔子：“我上看，下看，左看，右看，看来看去你也不象个大坏蛋，我想了又想，我猜了又猜，做朋友的问题还真好办！” 　　大灰狼和小兔子牵手围成圈，并喊着“猪小弟，黄小鸭，狗大哥，来，我们一起交个朋友，我们来跳个舞吧！“ 　　所有成员上场随欢快的音乐跳舞。 元旦亲子活动方案2　　活动安排： 　　8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动; 　　9：00——9：30幼儿生活活动; 　　9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。 　　活动目标： 　　1、通过亲子游戏，增近亲子情感。 　　2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。 　　3、鼓励家长积极参与班级活动。 　　活动准备： 　　1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。 　　2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。 　　3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。 　　活动过程： 　　1、新年心愿包活动 　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 　　2、专心协力吃果果 　　提示：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。 　　准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。 　　人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。 　　玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。 　　规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。 　　3、放鞭泡 　　准备：每班自制炮竹一个 　　玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 　　4、传纸杯(双亲和孩子) 　　目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 　　准备：纸杯和吸管 　　玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 　　规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。 　　5、运“西瓜”游戏 　　目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。 　　准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。 　　人数：每个家庭一大一小 　　玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。 　　6、运彩球 　　准备：彩色的球、圈 　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。 　　7、剥桔子 　　准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。 　　玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。 　　8、抢气球游戏 　　准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。 　　9、开火车 　　准备：起跑处标志 　　玩法：由家长或老师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走