20、论网络信息传播碎片化对大学生的影响初稿

论网络信息传播碎片化对大学生的影响 内容摘要网络时代的来临，信息资源的碎片化传播给当代大学生的思维模式带来了影响，难以形成系统的思维体系，这非常不利于发展大学生的创新能力，而且信息的广泛娱乐性也会造成大学生健康的损耗等。高校是各类人才聚集的地方，也是我国思想政治教育的重要基地，因此本论文以研究网络信息传播的碎片化为主要方向是十分必要的，从研究结论中分析这些影响产生的原因以及应对的方法，希望可以对社会目前存在的现象有所帮助。 关键词：网络时代;信息碎片化;大学生;影响 目 录 一、信息“碎片化”的涵义及产生原因 2 1.信息碎片化的含义 2 2.信息碎片化的产生的原因 2 3.碎片化传播与受众的关系 3 4.互联网时代信息传播的发展趋势 3 二、网络传播信息碎片化对大学生的影响 4 1.使大学生获取信息更快速及时 4 2.碎片化传播对大学生思想政治教育的影响 4 3.对大学生独立思考与认知能力的影响 5 4.对大学生自我管理与学习能力的影响 5 5.对大学生创新能力的影响 6 三、应对网络传播信息碎片化负面影响的措施 6 1.大学生自身应确保信息获取的质量 7 2.加强学校信息传播教育 7 3.注重家庭和社会教育的潜移默化作用 8 四、总结 8 参考文献 9 致 谢 9 一、 信息“碎片化”的涵义及产生原因 1. 信息碎片化的含义 “碎片化”一词的出现，是在上世纪80年代关于“后现代主义”的研究文献中，本意是指整体分解为不同的零碎部分。由于社会生活的不断发展，“碎片化”已经融入到了我们生活中的各个方面。所以，互联网出现了“碎片化”的趋势。信息碎片化是指人们以网络为媒介接触和了解信息，而网络信息又具有分散性和精炼性，从而使人们快速了解更多信息的一种现象。一段完整的信息在大背景下，被分解为零碎的信息片段，以便人们接收，是信息碎片化的最大特点。 2.信息碎片化产生的原因 当代人生活节奏越来越快，人们做事需要得到快速的回馈。由于当今网络的发达，各种各样的信息资源互相碰撞交融，使整个信息环境呈现碎片化的特点，同时也改变了大学生获得信息的方式。信息碎片化使人们获取信息变得更加容易，成本更加低，从而形成“轻重量的社会姿态”。人们在接收碎片化信息之后的结果和进行研究分析后思考的结果所得出的答案也不尽相同。 近年来，科技的突飞猛进，数字技术、网络技术、传输技术的发展，在人们接收信息这一方面的形式也不断创新与发展，快速发展的社会不仅要求信息的丰富性还要求快速性与时效性。将整体的信息分解为碎片就会达到受众的需求。就像美国西北大学媒体管理的负责人所述说的“碎片化”就是遍及所有媒体平台最重要的趋势。网络的出现改变了我们生活的各个方面，在经济、政治、文化、社会等领域无处不在。我们将学习、生活和娱乐都建立在网络之上，再加之，网络搜索服务的完善，在获取信息过程中不断消耗、转移、分散着人的注意力。信息化的发展又反过来催生更为便捷的信息服务的生成。碎片化的阅读成了当代大学生最常用的获取信息的方式。现代生活的节奏越来越快，愿意花时间成本的人越来越少，于是碎片化阅读占据主流。著名学者赵剑敏指出,大众阅读碎片化是社会快速发展的必然结果,现代生活的快节奏使人们很难进行深度阅读,也促使了信息碎片化出现。 3.碎片化传播与受众的关系 碎片化改变了人们获取信息的途径，为人们提供了方便，所以碎片化与受众之间互相影响。在现代快速的生活节奏下，受众对于信息的要求也随之提高，并且呈现出个性化的趋势。而碎片化的传播刚好满足了受众个性化的需求，为受众量身打造与其相关的信息。碎片化为人们提供了多元化的选择，还有海量的信息，受众通过网络媒介获得自己想要获得的信息，并且展现自己的个性。我们的需求也推进了信息碎片化的发展。当代大学生作为主要的受众群体，获取信息的途径主要通过网络来了解，而这些受众群体也对信息碎片化的传播起了莫大的推动作用。 4.互联网时代信息传播的发展趋势 互联网正在改变着许多产业的常规模式，信息媒体的领域，也跟随着互联网的发展而发生不断的演变。因为人们在社会中扮演的角色不同，需求与个性也不尽相同。这些差异进一步造就社会分工的不同，以及文化市场的多元化、市场细分化等的发展。随着社会生活中商品种类、服务种类、信息类别等急速增加，碎片化越来越广泛的出现在人们的生活中。因此，社会分工在推动生产力发展的同时，也加速了社会碎片化的发展，信息碎片化的出现，进而引起了传播媒介的变迁。在这样的大背景下，整个互联网的信息传播正在趋向碎片化与个性化。 二、网络传播信息碎片化对大学生的影响 1.使大学生获取信息更快速及时 互联网的出现使所有的信息汇聚在一起，真正形成了以一张网络的形式，紧密联系起生活的方方面面。快节奏生活的来临，人们越来越依赖网络上的信息，这也加强了碎片化阅读的趋势。这种把整体信息分解为碎片形式，符合当代人尤其是大学生的需求，以其便捷性的优势迅速进入人们的日常生活。人们可以用自己休闲零碎的时间去认识了解更多的事物。碎片化阅读不仅快速、及时还可以与受众产生即时互动，这是碎片化阅读与传统阅读模式最大的区别。目前这种阅读模式已经成为趋势，甚至是当今的时代特征。 由于科技的发展，通过手机已经可以满足人们获取信息的需求，再加之来自于互联网的信息更加丰富，也是碎片化阅读普遍开来的一个重要原因。信息碎片化使人们接收信息付出的成本大大降低，扩充了当代的知识储备量。近段时间以来，我国网络信息中心发布了《2018年中国网民搜索行为调查报告》，报告中指出，截至2018年12月，我国综合搜索引擎用户规模达6.02亿，使用率为82.4%。这也说明了使用互联网来寻求信息的人数在不断增加。由于社会生活的发展趋势，人们闲暇时间不断减少，变得更加零碎。碎片化有精简化和片段化的特点，所以在同样时间里，碎片化还可以让人们获得更加多样化的信息，从而更加丰富了人们的知识边界，开阔了人们的眼界。以网络群众的角度来看，我们的社会是在不断发展的，信息碎片化已然在信息化的时代里形成一股潮流。知识的无处不在和唾手可得影响人们生活的方方面面，在潜移默化中开拓了视野，提升了当代大学生的信息储备，进而提升了整个社会信息传播的速度。 2.碎片化传播对大学生思想政治教育影响 信息碎片化的传播已然成为当前信息传播的主要途径,我们通过网络微博、微信、QQ等传播媒体传播信息，降低了人们获取信息和传播信息的门槛，但也一定程度上造成了许多问题。当前的大学生作为社会的主力军，其思想政治教育是非常关键的。 信息碎片化地传播虽然在丰富当代大学生思想政治教育相关的信息、促进教育方法改良、提高教育方式等某些地方有一定的积极影响，但同时也引发了许多问题。在互联网时代每个人都是一个自媒体，然而却不是每个自媒体都具备媒体人的素质。网络舆论的影响力不言而喻，信息碎片化的趋势之下，这些舆论的真实性却没有过多人去关注，自媒体对所散播的信息并不能担负起应尽的责任。这些舆论对大学生的思想教育带来了负面的影响，冲击教师的教学理念方法，恶意弱化思想政治教育工作者的权威性,对大学生的健康成长极为不利，进而削弱思想政治教育的成效。 网络信息的碎片化传播给当代大学生的思想政治教育带来了全新的挑战，但同时也带来了发展的空间。高校生的思想政治教育在面对信息碎片化现状的不断挑战中,可以更好认识自身，改进高校思想政治教育理念与模式。思想政治教育应与信息碎片化的传媒趋势求同存异，取其精华，剔除糟粕，打造有利于大学生的网络环境。 3.对大学生独立思考与认知能力的影响 今天的我们依靠搜索引擎可以获得海量的信息，丰富我们的知识边界，使我们的认知成本大大降低。但是却会给人造成一种假象，似乎天文地理不所不知。 然而在这样丰富的资料环境之下，我们真正吸取到知识却十分有限，只是停留在知识表层。在我们用碎片化的方式接收信息中，往往它只提供给了我们结果和答案，然而对于我们来说，这是远远不够的。 作为当代大学生，我们所需要的不仅仅是表层的知识，而要究其原因，分析事物根本的内在联系，而碎片化信息给我们带来的便利甚至是快感在一定程度上磨掉了我们探究事物的原动力。以至于这种便捷模式从影响我们的心理，最终反映在思考模式上。而我们在获取信息的过程中所得到的只是零零碎碎的知识碎片，并不成体系。面对着互联网繁复多杂的信息，我们的大脑难以进入深度思考的工作状态。长此以往，我们就会变得不再习惯去深层次地阅读，丧失深度思考的能力，被碎片化的信息侵蚀。 4. 对大学生自我管理与学习能力的影响 在大学生自我管理和学习方面，网络信息传播的碎片化可以说是有利有弊。一方面，为大学生创造了更好的学习条件。它为大学生提供了海量的知识库，可以供大学生查阅各种学习资料，为大学生获取信息提供便捷。也为大学生的生活提供了便利，比如说网上会有各种类型的兼职，可以为家庭贫困的大学生提供勤工俭学的机会，也可以为即将毕业的大学生提供就业渠道。还可以利用社交聊天网络为学生和老师，学生与学生之间提供随时可以交流的条件。除此之外，社交网络还可以让大学生结识更多兴趣爱好相同的新朋友，也有助于大学生全面的了解，认识自己的不足，有助于激励大学生完善自身的知识技能，开发自身潜能。这些都是网络信息碎片化的发展对大学生的好处。 另一方面，大学生处在这个随手就能接触到网络的时代里，在网络上大量碎片化信息的冲击下，会使得自身的自我控制、调节、管理的能力受到很大的影响。有的学生缺乏自我控制的能力，不懂得把握网络使用的尺度，过份的沉溺在当中，不能自拔。一开始，他们只是利用课余休息时间用手机查查资料，看看别人的动态，逐渐地开始慢慢加深，在课堂上抬头的时间越来越少，网络中海量的碎片化信息使一些学生开始逐渐地把关注度从老师那里慢慢转向网络。从而造成上课不能集中精神。甚至有的大学生会在睡觉前过度的使用手机上网，天天熬夜，上课的时候会因为睡眠不足造成精神恍惚，课堂睡觉。海量的碎片化网络信息对大学生最直接的影响就是使他们成为了低头族，缺少面对面的沟通和交流，造成大学生从心里开始不关心现实世界，一旦回到了现实世界就会产生孤独的感觉，这样对于他们毕业以后承担社会责任是非常不利的。 5.对大学生创新能力影响 大学生接触大量碎片化的网络信息，很难形成完整的体系思维，这样非常不利于大学生创新能力的发展，在碎片化网络信息的冲击下，大学生的大脑变成了一个简单的信号处理器，他们的记忆里每天闪现着各种杂乱的信息，缺少仔细品味消化的过程，所以呈现了一种信息不被记住，不被思考，不被创新的普遍趋势。对于当代大学生来说这是很可怕的，它会直接对学生发现问题，解决问题的思维造成严重的影响，会毁掉我们独立深刻思考的能力。大学是知识创新的摇篮，如果大学生都失去了创新精神，那么国家将会面临很大的问题。 三、应对网络传播信息碎片化负面影响的措施 1. 大学生自身应确保信息获取的质量 随着信息技术的发展，大学生获取信息变得非常的容易。不用走出校门，也不用花费太多的时间和精力就能够在网络上轻而易举的获得大量自己想要的资料。但是同时，网络上大量的碎片化信息质量参差不齐，以大学生就业为例，网络上有大量的招聘信息，有真有假。部分企业为了降低招聘成本，通常会在各大网站的招聘信息上夸大企业的实力和员工的工资待遇，还有的部分中介公司为了收取高额的中介费用，也会编造一些待遇工资条件都非常好的企业招聘来欺骗大学生，从近年来的数据来看，大学生因为找工作受骗的几率很高。 所以当代大学生在海量的碎片化网络信息中，应确保自身信息获取的质量，不盲目浏览信息，不去浏览对社会，对自身健康不利的网站，应有目的性地查询自身真正需要的信息。对于获取到的碎片化网络信息，应始终站在批判性的角度来审视和解读信息，从而提高信息辨别和处理能力，减少对网络信息的依赖和痴迷，有意识的提高自我，丰富自我，享受健康的碎片化网络信息带来的便利性。 2. 加强学校信息传播教育 学校信息传播教育对大学生来说是非常重要的，它对大学生起着引导的作用。在互联网