2-4 光和颜色 说课 浙教版七年级科学下册课件

浙教版科学七年级下册2022版课件教材分析教材分析 教材的地位与作用教材的地位与作用浙教版科学七年级下册浙教版科学七年级下册第二章第二章对环境的察觉对环境的察觉第第1 1节节感觉世界感觉世界第第2 2节节声音的产生和传播声音的产生和传播第第3 3节节耳和听觉耳和听觉第第4 4节节光和颜色光和颜色第第5 5节节光的折射和反射光的折射和反射第第6 6节节透镜和视觉透镜和视觉1.光的色散光的色散2.不可见光不可见光3.光的三原色光的三原色4.物体的颜色物体的颜色5.光的颜色的应用光的颜色的应用光和颜色光和颜色教材分析教材分析教材地位和作用教材地位和作用 课标要求：通过实验了解白光的组成课标要求：通过实验了解白光的组成和不同色光的混合现象。和不同色光的混合现象。教材分析教材分析教学目标知知 识识 与与 技技 能能情情感感态态度度与与价价值值观观过过 程程 与与 方方 法法教材分析教材分析教学三维目标教学三维目标（一）知识与技能（一）知识与技能1.学生知道白光是复色光学生知道白光是复色光及白光的颜色组成是红、及白光的颜色组成是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。橙、黄、绿、蓝、靛、紫。2.知道两种看不见的光：紫外线和红外线知道两种看不见的光：紫外线和红外线3.学生知道光的三原色是：红、蓝、绿，并且能与学生知道光的三原色是：红、蓝、绿，并且能与颜料的三原色：红、黄、蓝区分开来。颜料的三原色：红、黄、蓝区分开来。4.学生知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的学生知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因。成因。教材分析教材分析教学三维目标教学三维目标（二）过程与方法（二）过程与方法1.学生通过观看三棱镜分解太阳光的视频，知道白学生通过观看三棱镜分解太阳光的视频，知道白光是复色光及白光的颜色组成。光是复色光及白光的颜色组成。2.学生在老师讲解光的色散时能指出两种看不见的学生在老师讲解光的色散时能指出两种看不见的光：紫外线和红外线光：紫外线和红外线3.学生观看光的三原色图知道光的三原色是：红、学生观看光的三原色图知道光的三原色是：红、蓝、绿，并且能与颜料的三原色：红、黄、蓝区蓝、绿，并且能与颜料的三原色：红、黄、蓝区分开来。分开来。4.学生通过绿色花房的小故事知道不透明物体的颜学生通过绿色花房的小故事知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因。色和透明物体的颜色的成因。教材分析教材分析教学三维目标教学三维目标激发学生的兴趣，培养学生思维的有序激发学生的兴趣，培养学生思维的有序性和严密性，以及尊重客观事实，实事求是性和严密性，以及尊重客观事实，实事求是的科学态度。的科学态度。（三）情感态度价值观（三）情感态度价值观1.教学重点：教学重点：白光是复合光白光是复合光；三棱镜对白光的折；三棱镜对白光的折射作用；射作用；物体颜色的成因物体颜色的成因。2.教学难点：理解白光的色散现象及规律；不透教学难点：理解白光的色散现象及规律；不透明物体的颜色的成因和透明物体颜色的成因明物体的颜色的成因和透明物体颜色的成因。教学重难点教学重难点 教材分析教材分析学情分析学情分析学生情况学生情况心理特点心理特点能力水平能力水平初一学生有较强的好奇心和求知欲，初一学生有较强的好奇心和求知欲，形象、形象、直观的直观的观察方式。观察方式。学情分析学情分析学生情况学生情况心理特点心理特点能力水平能力水平学生学生已经具备了一定的观察能力、已经具备了一定的观察能力、实验操作能力、合作探究能力等实验操作能力、合作探究能力等。教法、学法分析教法、学法分析教教 法法提问设疑法提问设疑法直接讲授法直接讲授法 多媒体辅助教学法多媒体辅助教学法 类比法类比法学学 法法观察法观察法自主思考法自主思考法归纳总结法归纳总结法小组讨论法小组讨论法教学程序教学程序创设情境创设情境确定问题确定问题自主学习自主学习教师引导教师引导协作学习协作学习作业提高作业提高创设情境创设情境确定问题确定问题 三棱镜分解太阳光自主学习自主学习实验探究实验探究器材：器材：红外光红外光紫外光紫外光教师引导教师引导不可见光不可见光自主学习自主学习三原色三原色一个爱研究的园艺家想一个爱研究的园艺家想,植植物叶子多数呈浅绿色物叶子多数呈浅绿色,可能是植可能是植物喜爱绿色的缘故物喜爱绿色的缘故.于是他将温于是他将温室的房顶和四周都安装室的房顶和四周都安装绿色玻绿色玻璃璃,只让阳光中和叶子颜色相同只让阳光中和叶子颜色相同的绿光照射植物的绿光照射植物,他认为这样植他认为这样植物生长更快物生长更快,可他失败了。可他失败了。想一想想一想协作学习协作学习实实验验探探究究：实实验验探探究究植物的光合作用植物的光合作用照相机胶卷感光照相机胶卷感光应用应用 “夕阳返照夕阳返照桃花渡桃花渡,柳絮飞柳絮飞来片片红来片片红”。柳絮柳絮白如雪白如雪,岂能岂能片片红片片红?你你能解释这其中能解释这其中的物理道理吗的物理道理吗?作业提高作业提高 解释柳絮变红的道理解释柳絮变红的道理板书设计板书设计2.4 2.4 光和颜色光和颜色1.1.光的色散：太阳光是一种复合光。光的色散：太阳光是一种复合光。由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成。由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成。2.2.不可见光：红外线和紫外线。不可见光：红外线和紫外线。3.3.三原色：（三原色：（1 1）光的三原色：红、绿、蓝）光的三原色：红、绿、蓝 （2 2）颜料的三原色：红、黄、蓝颜料的三原色：红、黄、蓝4.4.物体的颜色物体的颜色5.5.光的颜色的应用光的颜色的应用 知识从点滴累积2023年新版