(全国版)高考语文一轮复习第1部分 专题2 抓住病症找出病因精准辨析病句 (含详解)

[导语]　准确辨析和修改病句是考生最基本的语言能力之一，更是高考的必考点。高考对此的考查相当明确且稳定：选择题型，六种病句类型。对于考生来说，要完成好这项复习任务，首先，要掌握高考规定的六种病句类型的特征与辨析方法；其次，要通过多做题来巩固所学，摸索辨析方法和规律。当然，还要多向课本、报刊学习，在语言实践中掌握正确、规范地表达句子的运用能力。 [温馨寄语]　语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。可是，在辨析和修改病句时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见，语法知识确有学习的必要。事实上，各地不少有经验的老师在学习辨析和修改病句前总要给学生补充一些必要的语法知识。因此，我们特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余的不作展开，不作深究。希望同学们能理解我们这点用心。 一、了解一下语法单位 语法单位按照由小到大的顺序分为语素(也叫词素，前面“词语”部分有介绍)、词(前面“词语”部分有介绍)、短语、句子、句群。这里重点谈谈与辨析语病相关的短语、句子知识。 二、短语 短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。 依据不同的分类标准，短语类型主要有： 按其在句中充当句子成分的功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语、数量短语、介宾短语等。按其内部结构关系分为主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语、并列短语等。下面结合一个短语来说明。 概念说明： 功能短语 结构短语 边练边悟1　(1)下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语是哪个，请画线标出，并在题后注明属于什么类型的短语。 ①祖国万岁　品质优良　天气晴朗　思想品质 答案　主谓短语　并列短语 ②十分伟大　我的书包　追歼敌人　十分热闹 答案　偏正短语　动宾短语 ③用圆珠笔写　对于我们　按照习惯　由于某种原因 答案　介宾短语　偏正短语 ④报纸杂志　调查研究　身体健康　读和写 答案　并列短语　主谓短语 ⑤讲解语法　讲述清楚　种植玉米　听故事 答案　动宾短语　动补短语 ⑥看了一下　打扫教室　洗得干净　扔出去 答案　动补短语　动宾短语 (2)指出下列各句中画线的部分是什么短语，在句中充当什么成分。 ①一阵凉风吹得他连打几个寒战。 答：________________________________________________________________________ ②这声音那么微弱，低沉。 答：________________________________________________________________________ ③他高呼着口号倒下去。 答：________________________________________________________________________ ④检查督促秋收工作是老杨同志下乡的任务。 答：________________________________________________________________________ ⑤说明事物的方法很多。 答：________________________________________________________________________ 答案　①名词性短语，主语　②形容词性短语，谓语　③动词性短语，谓语　④动词性短语，主语　⑤动词性短语，定语 三、句子 1．什么是句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： ①妙！　②谁？　③刮风了。　④他身体很壮。 2．句子成分 句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。其中，主、谓、宾是句子的主干，它们表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，它们使句子表达的意义更具体形象。 在一个完整的、典型的句子中，各种成分之间的关系、顺序一般是： (生性害羞、腼腆)的张明||[开始]喜欢〈上〉(坐在教室一隅)的李雅。 (定语)　　 (主语)(状语)(谓语)(补语) (定语)　 (宾语) 学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述对象，一般由名词或名词性短语或代词充当；谓语是用来陈述主语的，一般由动词、形容词或动词性短语、形容词性短语充当；宾语是谓语动词支配、关涉的对象，一般也由名词、名词性短语或代词充当；定语一般放在主语或宾语前，一般用“的”作标志；状语一般放在主语后谓语前，一般用“地”作标志；补语放在谓语后宾语前，一般用“得”作标志。 边练边悟2　(1)下列句子中对“幸福”一词充当的句子成分，判断正确的一项是(　　) ①我们的生活真幸福。②我们生活得很幸福。③幸福来之不易。④幸福生活万年长。 A.谓语　补语　主语　定语 B.谓语 宾语 主语 定语 C.补语 谓语 主语 定语 D.谓语 谓语 状语 主语 答案　A (2)下列句子中，对主干分析错误的一项是(　　) A.过河的船很快又快速地驶回来了。 主干：船驶 B.村里的男子们都有一种恶习。 主干：男子们有恶习 C.人们征服沙漠的远大理想会很快成为现实。 主干：理想成为现实 D.有些公司的领导根本不关心职工的生活问题。 主干：领导关心问题 答案　D 解析　提取句子主干时，要注意连同否定词“不”“没有”等一块儿提取。 (3)用符号法划分句子成分。 用“||”分开主谓部分，用“　”画出主语，用“__”画出谓语，用“　”画出宾语，用(　)画出定语，用[　]画出状语，用〈　〉画出补语。 示例：(良好)的习惯||[往往]改变(人)的命运。 ①他||读书。 ②(喜欢阅读)的他||[十分认真]地读〈完〉了(两本)书。 ③(不喜欢运动却喜欢阅读)的他||[昨天下午][十分认真地]读〈完〉了(两本)(十分有意义)的(历史)书。 ④我||[用纸]糊了(两扇)窗户。 ⑤我所遇到的||[毕竟][还]是好人多于坏人。 ⑥(那个)人||[把他]逼得〈无路可走〉。 ⑦他||[被亲人]送〈到医院〉[把伤]治〈好〉了。 ⑧(青藏铁路)的通车||[把幸福和繁荣]带给了(住在那里)的人们。 ⑨她||是(国家队里)(一位)(有十几年国际大赛经验)的(最优秀)的(乒乓球)(女)运动员。 ⑩康熙皇帝||[对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术]，[几乎][都]发生了兴趣。 (4)用划分句子成分的方法指出下列句子的病因。 ①通过这次锻炼，使我长了见识。________________________________________________ ②今年麦子的收成是几年来最好的一年。__________________________________________ ③校长、副校长和其他校领导出席了这次迎新会。__________________________________ ④他呕心沥血，终于写出了一台深受广大读者喜爱的剧本。__________________________ ⑤在他走到教室门口时，发现老师已经讲课了。____________________________________ ⑥树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为我国“三农”问题的重要组成部分。______________________________________________________________________ 答案　①主语残缺　②主语与宾语搭配不当　③“其他校领导”有歧义　④“台”与“剧本”搭配不当　⑤因介词“在”位置不当造成主语残缺　⑥“发展”与“重视”语序不当，应对调 3.复句 (1)什么是复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。分句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓结构上互不包含，是说互不作句子成分。复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号表示。例如： 单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。 复句可以共有一个主语，如“他一放学，就回家休息了”；也可以有各自的主语，如“我喜欢红色，他也喜欢红色”。 复句虽说不是学习的重点，但在辨析句子中，所选的句子绝大部分是复句，因为当句子结构复杂、细密起来时，最容易出现语病，所以，在复句上花点功夫是大有好处的。 (2)复句类型 ①并列关系：分句间的关系或者是并列的，或者是对举的。常用的关联词语有：既……又……，又……又……，有时……有时……，同样，另外，而是，不是……而是……，是……不是…… 例句：张明既喜欢李雅的美丽，又喜欢李雅的善良。 张明不是喜欢李雅的美丽，而是喜欢李雅的善良。 ②顺承关系：前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。常用的关联词语有：首先……然后……，刚……就……，便，才，于是，后来，终于。 例句：张明一看到李雅，就喜欢上她了。 ③选择关系：分句间是选择关系。常用的关联词语有：或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，与其……不如……，宁可……也不…… 例句：张明要么喜欢李雅的美丽，要么喜欢李雅的善良。 ④递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由少到多，由轻到重，由小到大，由浅入深，由易到难；反之亦可。递进关系必须用关联词语。常用的关联词语有：不但……而且……，不但……反而……，尚且……何况……，况且，反而。 例句：张明不但喜欢李雅的美丽，而且喜欢李雅的善良。 ⑤转折关系：前后分句的意思相反或相对。常用的关联词语有：虽然……但是……，可是，只是。 例句：张明虽然喜欢李雅，但是从不对她表示什么。 ⑥假设关系：偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果。常用的关联词语有：如果……那么……，即使……也…… 例句：如果张明喜欢李雅，那么肯定是喜欢她的善良。 ⑦条件关系：偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。常用的关联词语有：只要……就……，只有……才……，……否则，无论……都…… 例句：只有李雅美丽、善良，张明才能喜欢她。 ⑧因果关系：偏句说出原因，正句表示结果。常用的关联词语有：因为……所以……，既然……那么……，因此，以致。 例句：因为李雅美丽、善良，所以张明喜欢她。 边练边悟3　(1)指出下列复句的关系类型。 ①老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 ②天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。 ③外面太阳很好，也没有风。 ④只要你能上班，就应当上班。 ⑤宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。 ⑥他是应该来的，只是没有时间。 ⑦你这样做太慢了，还不如他那样做来得快。 ⑧你这样做不但不能解决问题，反而使局面更糟糕。 答：________________________________________________________________________ 答案　①因果　②因果　③并列　④条件　⑤假设　⑥转折　⑦选择　⑧递进 (2)复句在使用过程中常见的错误有：分句间语序不当，关联词语语序不当、搭配不当，强加因果。 试分析下列句子在复句运用方面的错误。 ①有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本低。 答：________________________________________________________________________ 答案　“不但”语序不当，应移至第二个“中药”后，这样分句的主语才一致。 ②2020年1月由教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》，有利于考生复习备考，也有利于实现考试的科学化、标准化，减轻学生负担。 答：_____