小学教师资格考试(小学生教育音体美)

实用标准文档20172017 年下半年中小学教师资格考试年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）综合素质试题（小学）（音体美专业）（音体美专业）注意事项注意事项:1.考试时间为 120 分钟,满分为 150 分.2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分.一、单项选择题(本题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应A、分析原因，修改计划B、职责门卫素质差C、安慰学生，劝其放弃D、埋怨学生能力差2、老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为 100克，第二次为 80 克。学生问道：“为什么会这样呢？”对此，老师恰当的做法是A、让学生自己寻找问题产生的原因B、告诉学生不必在意C、向学生解释这是天平本身的误差D、不予理睬继续上课3、小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是A、获得信任，寻找恰当教育时机B、认真分析，了解问题形成的原因C、因势利导，帮助小峰树立学习的信心D、扬长避短，告诉小峰不要在意文化的成绩4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参加各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重A、同伴互助B、自我反省C、自我研修D、脱产进修5、国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020 年）提出，均衡发展是义务教育的战略性任务。下列实施这一战略任务的措施，不正确的是A、推进义务教育学校标准化建设B、建立城乡二元结构义务教育发展机制C、建立健全义务教育均衡发展保障机制文案大全实用标准文档D、均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，砸坏了一间教室的门，依据中华人民国教育法的规定，对于钱某A、应由乡人民政府给予治安管理处罚B、应由公安机关给予治安管理处罚C、应由该中心校给予教育行政处罚D、应由教育行政部门给予行政拘留7、教师某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉。被申诉人应为A、校长B、教育行政部门C、学校D、教职工代表大会8、教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定损失。学校可依法给予徐某A、民事制裁B、行政处罚C、行政处分D、刑事处罚9、某农村小学使用未经审定的教科书。依据中华人民务教育法的规定，责令其限期改正的机关是A、乡镇人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府教育行政部门D、省级人民政府教育行政部门10、11 岁的小学生琳琳因信件被妈妈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她。某的做法A、合法。父母拥有监护未成年子女的权利B、合法。父母具有教育未成年子女的责任C、不合法。父母不得擅自拆阅孩子的新建D、不合法。任何组织和个人不得拆阅未成年人信件11、小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育。他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会。该家长的做法A、正确。学校是专门的教育机构B、正确。学校对未成年人的法制教育负有直接责任C、不正确。学校没有对学生进行法制教育的义务D、不正确。父母对未成年人的法制教育负有直接责任12、某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适。应对该事故承担赔文案大全实用标准文档偿责任的是A、教育行政部门B、学校C、教师D、校长13、小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这油盐不进、屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价，不正确的是A、缺乏教育艺术B、缺乏教育耐心C、缺乏教育智慧D、缺乏教育目标14、三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌。下列对老师的评价，不正确的是A、维护教师威权B、注重师生平等C、严格自律D、以身作则15、小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有A、维护课堂秩序的能力B、严格要求学生的意识C、尊重关爱学生的情怀D、严于律己的从教意识16、对右图中教师行为的评价，正确的是A、注重教育公平B、注重有教无类C、忽视学生的全面发展D、忽视学生的个性发展17、面对突发灾难，逃生方确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命的代价。在高层楼里遇到火灾时，下列做法不正确的是A、湿毛巾封死门缝等待救援B、快速进入电梯下行逃生C、弯腰低头顺楼梯往下奔跑D、用湿毛巾捂住口鼻呼吸18、20 世纪 70 年代中期，中国计算机专家王选主持研制的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术。该项技术发明是A、新型汉字输入法B、汉字激光照排系统文案大全实用标准文档C、新型中文打字机D、中文报纸编排系统19、声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道、科技研究和艺术创作的重要手段。下列任务中，最早制造商用留声机的是A、贝尔B、瑞利C、爱迪生D、浦耳生20、地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位,通常在地质学和考古学中使用。下列选项中，恐龙繁盛的地质年代是A、寒武纪B、泥盆纪C、侏罗纪D、第四季21、康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家。他积极探索天体的起源及其运动变化规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是A、“星云”假说B、“大爆炸”学说C、“河外星系”假说D、“银河系中心”学说22、瑞典女作家拉格勒夫创作的一部长篇通话，通过一个调皮的男孩变成一个小精灵周游瑞典的故事，把地理、历史和文化熔为一炉，富有科学性、知识性和艺术性。作者也因此于 1909 年获得诺贝尔文学奖，这部作品是A、格列佛游记B、骑鹅旅行记C、丁丁历险记D、木偶奇遇记23、先秦诸子的著作，经常采用语言来阐明道理。下列寓言故事，出自庄子的是A、庖丁解牛B、愚公移山C、自相矛盾D、揠苗助长24、簧乐器是用片状振动发音而成的乐器，发音的簧可以由苇、木、竹、金属等做成。下列不属于簧乐器的是A、风琴B、口琴C、唢呐D、小号25、“高贵的单纯和静穆的伟大”是艺术史家温克尔曼对古希腊艺术、特别是古希腊雕塑艺术的评价。下列选项中，不属于古希腊雕塑的是文案大全实用标准文档26、计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是A、编制出错的编码集合B、无法运行的游戏软件C、人为编制的恶意编码D、被损坏的计算机硬件27、在 Word 的编辑状态下单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是A、将文档中被选容移动到当前插入点B、将文档中被选择的容复制到剪贴板C、将剪贴板的容移动到当前插入点处D、将剪贴板的容复制到当前插入点处28、将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中令三个图形的一致性规律的是29、下列选项所表述的容，包含在“只有经历无数失败，才能懂得成功的艰辛”中的是A、没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛B、如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛C、不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败D、即使没经历无数失败，也可以懂得成功的艰辛二、材料分析，阅读材料，并回答问题。（本大题共 3 个小题，每小题 14 分,共42 分）30、材料：新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而老师二话没说就同意他转到自己班里。开学时，老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式，说道：“有一位活泼热情的新成员小强，加入我们这个大家庭”文案大全实用标准文档随后，老师又到小强家进行了家访。一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不到了，特别是在老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参加课堂互动。可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱。老师把小强叫到办公室，结合刚学的容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题,想试试吗？”“3 乘 0 等于几？”“0！”小强回答的干脆利落。“10 乘 50，再乘 0？”“0！”小强的回答一次比一次声小，“老师得到一个更大的数，可因为 0 的存在，它们的最终结果却都是 0，你愿意做这个 0 吗？”“老师，我不想当这个 0！”小强急促的说，一改刚才开始的无所谓态度。“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的数，你说对吗？”小强点点头在随后一段时间里，老师特别注意观察小强，还根据小强的有事，让其担任了数学课代表。同时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家都反映从小强的课堂表现中，看到了可喜的变化。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析老师的教育行为。31、材料：运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。我们班余老师是一个比较要强的老师。听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个集体，班上一个同学都不能少！”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日渐临近，我很是着急。看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手叫我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练。在老师的帮助下，我终于在较短的时间学会了班级韵律操。比赛终于来了，临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不要太看文案大全实用标准文档重比赛成绩，只要将我们平时训练的水平展现出来就可以！”说完还朝我点头微笑。我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我，相信我能行。随着音乐声起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟的做着，同学们也是异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力的努力下，咱们班终于夺得冠军。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析余老师的教育行为。32、材料：世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就成为“道”和“艺”。各种具体的学问，可称为“艺”；万物共通的道理，可称为“道”。在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“道”的概念在中国文化中有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为“道文化”也不为过，它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本，以载道为涵，以达道为究竟。儒家将其表述为“下学可以言传，上达必有心悟”，下学“人伦日用”，上达“天道性命”，就是说要从具体的“艺”上升到“到”，用“道”来指导“艺”。“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富。孔子在礼记中多次提到要以“六艺”来教育青少年。“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。礼乐指各种礼仪规、唱歌、跳舞等，属于文艺畴；射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺畴；书数指书法、算数、天文地理等知识，属于技艺畴。因此，“艺”包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方面面的知识和技能。朱熹 大学章句序 中提到：“人生八岁皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文；及其十有五年皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”可见，古人从小就要学习诸多“艺”层面的知识，这对于提高个人需要非常重要。举例来说，武艺中的“射”在古代是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体育活动，通过这项活动还可以培养心性：射箭时必须身体端正，精力集中，心无旁骛，若射不中也当反躬自问，而非怨天尤人。古人通过简单的“射”提炼出了丰富的“道”的涵。古代多数老百姓不识字，却懂得做人的道理，他们的观念就是从说唱、戏文案大全实用标准文档曲中学到的。传统戏曲作为一种“高台教化”，期中的正邪虽然过于脸谱化，但恰恰是这些让人们懂得了善恶之分