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类型六年级下册数学《正比例》课件

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编号:337375979    类型:共享资源    大小:2.13MB    格式:PPTX    上传时间:2022-10-03
  
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金贝
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正比例 六年级 下册 数学 课件
资源描述:
第4课时 正比例比例4优翼优翼文化一一 复习导入1.王老师家距离学校7500米,今天他骑自行车上班,路上用去30分钟,王老师的骑车速度是多少?750030=250(米/分)2.李阳买了5个笔记本花去7.5元钱,每本笔记本多少钱?22.55=4.5(元)优翼文化二二 探究新知1文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。数量数量/m12345678.总价总价/元元3.5710.51417.52124.528.正比例优翼文化二二 探究新知数量数量/m12345678.总价总价/元元3.5710.51417.52124.528.观察上表,回答下面的问题。(1)表中有哪两种量?有数量和总价两种相关联的量。(2)总价是怎样随着数量变化而变化的?数量增加,总价增加;数量减少,总价也减少。优翼文化二二 探究新知数量数量/m12345678.总价总价/元元3.5710.51417.52124.528.总价和数量的比分别为:=3.5(3)相应的总价与数量的比分别是多少?比值是多少?优翼文化二二 探究新知数量数量/m12345678.总价总价/元元3.5710.51417.52124.528.比值3.5,实际就是彩带的单价。用式子表示它们的关系就是:二二 探究新知 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。二二 探究新知 如果用字母y和x表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用下面的式子表示:(一定)二二 探究新知(1)从图中你发现了什么?所有的点都在同一条直线上上页表中的数据还可以用图象(如下图)表示:根据图象回答下面的问题:二二 探究新知(2)把数对(10,35)和(12,42)所在的点描出来,并和上面的图象连起来并延长,你还能发现什么?这两个点也在这条直线上上页表中的数据还可以用图象(如下图)表示:根据图象回答下面的问题:二二 探究新知(3)不计算,根据图象判断,如果买9m彩带,总价是多少?49元能买多少米彩带?(9,31.5)(14,49)买9m彩带总价31.5元;49元能买14m彩带。上页表中的数据还可以用图象(如下图)表示:根据图象回答下面的问题:二二 探究新知(9,31.5)(14,49)由 可知:(4)小明买的彩带的米数是小丽的2倍,他花的钱是小丽的几倍?他花的钱也是小丽的2倍。上页表中的数据还可以用图象(如下图)表示:根据图象回答下面的问题:二二 探究新知如果汽车行驶速度一定,路程与时间成正比例关系。你能举出生活中正比例关系的例子吗?正方形的周长与边长成正比例关系。三 对应练习做一做做一做优翼一辆汽车行驶的时间和路程如下表。时间/时123456路程/km80160240320400480(1)写出几组路程与相对应的时间的比,并比较比值的大小。=80三 对应练习做一做做一做优翼一辆汽车行驶的时间和路程如下表。时间/时123456路程/km80160240320400480 (2)说一说这个比值表示什么。这个比值表示汽车每小时行驶的速度。三 对应练习做一做做一做优翼一辆汽车行驶的时间和路程如下表。时间/时123456路程/km80160240320400480(3)汽车行驶的路程与时间成正比例关系吗?为什么?成正比例关系;因为路程和时间对应的比值一定,都等于80。三 对应练习做一做做一做优翼1201.5行驶120km大约要用1.5小时。(4)在图中描出表示路程和相对应时间的点,然后把它们按顺序连起来。并估计一下行驶120km大约要用多少时间。想一想:直线经过想一想:直线经过0点,那么点,那么0点表示什么意思呢?点表示什么意思呢?正比例正比例:1.1.两种相关联的量,一种量变化,另一种量两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做个数的比值一定,这两种量就叫做成正比成正比例的量例的量,它们的关系叫做,它们的关系叫做正比例关系正比例关系。2.2.判断两个量是否成正比例关系的基本步骤:判断两个量是否成正比例关系的基本步骤:首先判断两个量是否是相关联的量。然后再首先判断两个量是否是相关联的量。然后再 看两个量的商是否为定值。看两个量的商是否为定值。四 课堂小结正比例图象的特点:正比例图象的特点:正比例关系的图象是正比例关系的图象是一条直线一条直线。从图象。从图象中可以直观地看到相对应两种量的变化情况。中可以直观地看到相对应两种量的变化情况。不用计算,由一个量的值可以直接找到相对不用计算,由一个量的值可以直接找到相对应的另一个量的值。应的另一个量的值。四 课堂小结五 巩固练习1.判断下面每组中的两种量是否成正比例关系。(1)平行四边形的高一定,它的面积和底。(2)小明的身高和体重。(3)长方形的周长一定,长和宽。(4)收入一定,支出和结余。()()()()五 巩固练习2.下面是小林家去年上半年每月用电量情况。(1)分别写出各月电费与用电量的比,比较比值的大小。60:120=65:130=55:110=60:120=65:130=75:150=0.5P49T1P49T1优翼五 巩固练习2.下面是小林家去年上半年每月用电量情况。(2)说明这个比值所表示的意义。比值表示每千瓦时的电费。P49T1P49T1优翼五 巩固练习2.下面是小林家去年上半年每月用电量情况。(3)电费与相应的用电量成正比例关系?为什么?成正比例关系,因为电费用电量=单价(一定),比值一定。P49T1P49T1优翼
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