人教地理教材《自然环境的地域差异性》ppt课件完美

第 一 部 分 自 然 地 理第二节自然环境的地域差异性地地 理理内 容 索 引必备知识 自主诊断关键能力 整合突破核心素养 专项提升必备必备知识知识 自主自主诊断诊断一、地域差异1.不同地域,自然环境特征存在着差异。(1)地域特征的形成是地域外部条件与内部、运动的结果。(2)地域外部条件2.自然环境的差异性体现在不同的空间尺度上,即规模有大有小。物质能量太阳辐射物质迁移能量交换二、陆地地域分异规律1.由赤道到两极的地域分异地区特点主要自然带低纬度地区自然地带横穿整个热带雨林带中纬度地区自然地带在一定范围内向延伸、向更替大陆东岸:亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带与针阔叶混交林带大陆西岸:亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带高纬度地区自然地带横穿整个苔原带、带大陆东西南北大陆亚寒带针叶林2.从沿海向内陆的地域分异(1)典型地区:中纬度地区。(2)景观变化:森林带草原带荒漠带。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐三、垂直地域分异规律1.形成原因:的变化。2.形成基础:状况不同。3.分布特点(1)山麓与陆地自然地带一致。(2)垂直带变化与其所在纬度向纬度方向上的陆地自然地带变化相似。海拔水热较高【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐四、地方性分异规律受地形、等地方性因素影响,通过物质与能量再分配,形成了尺度较小的地域分异。岩石风化物【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐关键关键能力能力 整合整合突破突破【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐规律规律深化整合深化整合考向一考向一 陆地地域分异规律陆地地域分异规律受热量和水分条件的影响所形成的陆地自然带在水平方向上虽存在地域分异,但又呈现出明显的规律性。如下表所示。地域分异规律由赤道到两极的地域分异规律从沿海向内陆的地域分异规律主导因素 热量(太阳辐射)水分(海陆位置)成因分析 太阳辐射由赤道向两极递减水分条件沿经度变化的方向变化【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐分布特征延伸方向纬线方向(东西方向)经线方向(南北方向)更替方向纬度变化方向(南北方向)经度变化方向(东西方向)图示【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐典型地区 低纬度和高纬度地区中纬度地区典型案例沿20E经线,非洲大陆由赤道到南、北两侧的自然地带变化:热带雨林带热带草原带热带荒漠带亚热带常绿硬叶林带中纬度(40N60N)亚欧大陆从沿海向内陆的自然地带变化:温带落叶阔叶林带温带草原带温带荒漠带【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐规律总结世界气候类型与自然地带分布的对应关系,如下图所示(以北半球为例)。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐思路思路典题透析典题透析【典例1】(2017全国卷,1、3)下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于2017年3月25日。数年前,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(左图),另一侧则杂树丛生,灌木零乱(右图)。拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。据此完成下列各题。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐(1)当地的自然植被属于()A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.常绿硬叶林D.针叶林(2)图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物,制约其栽种范围的主要自然因素是()A.气温 B.降水C.光照D.土壤【素养解读】试题以城市绿化隔离带的景观图作为主要信息载体,推断自然植被类型以及制约植被栽种范围的主要自然因素,体现了对学生综合思维的考查。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【思路导引】题号分析第(1)题由材料“我国东部地区”“3月25日”“杂树隐有绿色,新叶呼之欲出”可知,该景观照片拍摄于,图中树木已发新叶,可知冬季叶落,当地的自然植被为第(2)题温暖的气候才能满足灌木四季常绿,冬季气温过低则难以生存,因此是制约常绿灌木栽种范围的主要自然因素春季落叶阔叶林气温【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐答案(1)B(2)A【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐题组题组训练突破训练突破“花开人来,花落人走”是养蜂人的生活写照。每个养蜂人心里都有一幅中国地图,一年四季开满鲜花。读广东、福建等地蜂农“追花夺蜜”的牧蜂图,完成第13题。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐1.影响蜂农“追花夺蜜”的主要因素是()A.气温 B.降水C.地形D.市场2.养蜂是一个靠天吃饭的行业,蜂蜜产量的主要限制性条件是()A.低温的阴雨天气B.晴朗干燥的天气C.崎岖的山地D.贫瘠的土壤3.牧蜂图主要体现了()A.由赤道到两极的地域分异规律B.从沿海向内陆的地域分异规律C.垂直地域分异规律D.地方性分异规律【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐答案1.A2.A3.A解析第1题,蜂农“追花夺蜜”需要根据各地鲜花开放时间,其主要受气温的影响。第2题,蜜蜂的外出活动与天气有关,低温阴雨天气蜜蜂常不会外出活动。如果花开季节遇到寒潮,花被冻得提前凋谢,就会严重影响蜂蜜产量。第3题,“追花夺蜜”时间先从南方开始,逐渐向北推移,到9月在北方结束,主要因为我国气温自南向北逐渐降低。对应的植被分布是根据热量条件进行的南北方向上的移动,所以牧蜂图主要体现了由赤道到两极的地域分异规律。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐从沿海向内陆的地域分异规律【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐(2)景观变化:森林带草原带荒漠带。随着海拔上升,该地()经度变化方向(东西方向)【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐此外,其他干扰也影响林线和雪线高度。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐中纬度(40N60N)亚欧大陆从沿海向内陆的自然地带变化:温带落叶阔叶林带温带草原带温带荒漠带由赤道到两极的地域分异规律(2020福建福州模拟)群落中物种数目的多少称为物种丰富度。解析 第1题,蜂农“追花夺蜜”需要根据各地鲜花开放时间,其主要受气温的影响。近几十年来受全球气候变化的影响,火山锥的林线(森林分布上限)升高、雪线(终年积雪下限)有所降低。山麓为半荒漠,随着海拔升高,降水,而甲位于半荒漠和山地针叶林之间,因此最可能是。太阳辐射由赤道向两极递减温带落叶阔叶林带分布范围特别广第(2)题,我国西北山地,受地形的影响,降水由山麓至山顶的分布规律是。答案 (1)C(2)B【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐南北延伸,南北更替,呈狭长条状自然地带横穿整个规律规律深化整合深化整合考向二考向二 垂直地域分异规律垂直地域分异规律1.影响垂直地域分异规律的因素(1)山地所在纬度相同海拔的山地,纬度越低,垂直带谱越复杂。(2)山地海拔纬度相当的山地,海拔越高,垂直带谱越复杂。(3)山顶、山麓之间相对高度山地相对高度越大,垂直带谱越复杂。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐2.山地垂直带谱分布特点(1)同一自然地带在山地阳坡的分布高度高于阴坡;迎风坡高于背风坡。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐(2)纬度低的高大山地垂直带数目要多于纬度高的山地。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐(3)山地雪线高度与气温、降水、地形的关系。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐规律总结“四步法”判读山地垂直带谱第一步,分析基带类型:由基带类型可推知山地所处的气候区。第二步,分析垂直带谱的丰富程度:一定高度的山地,垂直带谱越丰富,说明山地所处的纬度越低。第三步,分析同一自然地带在山地不同坡向分布的高低:一般情况下,同一自然地带在阳坡、迎风坡分布的海拔较高。第四步,分析雪线在不同坡向分布的高低:雪线较低的往往为迎风坡。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐思路思路典题透析典题透析【典例2】(2020江苏卷,1314)下图为甲、乙两山地同纬度的山地垂直带谱示意图。读图,完成下列各题。【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教地理教材自然环境的地域差异性PPT教研课件（最新版本）推荐(1)两山地属于()A.昆仑山脉B.秦岭C.祁连山脉D.横断山脉(2)两山地的基带植被类型不同,原因是乙山地()A.基带更高,热量不足B.海拔更高,山谷风强C.基带受焚风作用更强D.基带原生植被遭破坏【