苏科版八年级上册物理 第4章 【学案二】第5节 显微镜和望远镜
3页1、5.5显微镜和望远镜一、学习目标: 1通过活动,了解望远镜和显微镜的基本结构。2学习从物理现象中归纳科学规律的方法,通过两个透镜的组合,培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。3通过探索活动,体验探究的乐趣,乐于观察试实验。了解望远镜和显微镜的发展历程,初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。二、重点难点:重点:显微镜、望远镜的原理难点:通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。三、学习过程:(一)显微镜请阅读课本p103图5.5-1显微镜的结构回答问题1显微镜的两端各有一组透镜,都相当于 镜,靠近眼睛的叫 ,靠近被观察物体的叫 。 2来自被观察的物体的光经过物镜后成一个 的 像,原理同 一样。目镜的作用相当于 ,能把像再放大一次,经过两次放大我们就可以看到肉眼看不到的物体了。3.显微镜的目镜和物镜使用的都是 镜, 镜的焦距较大。当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时,物体通过物镜成一个 的像 ,然后这个像位于目镜的一倍焦距以内,物体通过目
2、镜成一个 ,这样我们就能看清楚很微小的物体。(二)望远镜请阅读课本回答问题:1望远镜有两组 组成。靠近眼睛的叫 ,靠近物体的叫 。2物镜成 像,目镜成 像。3我们要看清物体还与什么有关?阅读课本p104页图5.5-4回答。4. 通过两个透镜观察物体:(1)以凹透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者间的距离,观察远处的物体,你看到的像是_。(2)以焦距较小的凸透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察远处的物体,你看到的像是_。(3)以焦距较大的凸透镜为目镜,以较小的凸透镜为物镜,调节两者间的距离,观察近处的物体,你看到的像是_。5.一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是 镜, 镜的焦距较大。当被观察物体在物镜两倍焦距以外时,物体成一个别 的 像(填“放大”或“缩小”,“实”或“虚”),然后这个像再经过目镜 (填“放大”或“缩小”),观察者就能看清楚远处的物体。四、课堂小结1显微镜的工作原理:物体经物镜后成放大的 ,再经过目镜成放大 。2望远镜的工作原理:物体经物镜后成 的实像,再经过目镜成 的虚像。五、达标检测:1从显微镜的结构的光路图可以看出( )A目镜的焦距比较长,物镜的焦距比较短 B. 目镜的焦距比较短,物镜的焦距比较长C目镜和物镜的焦距一样长 D. 对目镜和物镜的焦距没有明确的要求2从望远镜的结构的光路图可以看出( )A目镜的焦距比较长,物镜的焦距比较短 B. 目镜的焦距比较短,物镜的焦距比较长C目镜和物镜的焦距一样长 D. 对目镜和物镜的焦距没有明确的要求3为纪念伽利略将望远镜用于天文观测四百年,联合国2009年定为国际天文年(图为宣传画)。伽利略利用了凸透镜成像的原理,关于凸透镜成像,以下说法正确的是( )A当物体位于凸透镜一倍焦距以内时,成正立放大的虚像B当物体位于凸透镜三倍焦距处时,成倒立缩小的实像C凸透镜所成的实像都是缩小的,虚像都是放大的D凸透镜所成的像都能呈在光屏上4物体对眼睛所成视角的大小不仅与 有关,还与 有关。5用显微镜观察物体时,来自被观察物体的光经过物镜后成一个 (填“放大”或“缩小”)的 (“虚”或“实”)像,目镜的作用则相当于一个 ,可以把像再放大一次,使人看到肉眼看不见的小物体。6望远镜,尤其是天文望远镜都力求 ,以求观察到更暗的星,除凸透镜外,天文望远镜也常用 做物镜。
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