2022高三英语第一轮复习工作计划 范文.docx

2022高三英语第一轮复习工作计划 　　高三英语复习课任务重且时间紧，如何上好高三英语复习课，让学生充分了解高考的题型特点，良好掌握解题技巧就显得更为关键下面是有2022高三英语第一轮复习工作计划，欢迎参阅　　2022高三英语第一轮复习工作计划范文1　　一、指导思想： 　　根据英语教学规律，以课程标准为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求 　　二、复习策略 　　1.词汇复习： 　　以教材为本，以考试说明，大纲为指导，开展课本复习课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。

学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练 　　2、语法复习： 　　针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通使学生学会在语境中活用这些语法知识做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图 　　学案中的语法设计讲解 一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Now the teacher is telling you a story. Mary studies at NO.6 middle school. She is always ready to help others. One day , while Mary was walking down a street, she saw an old woman crossing the street. She went up to the women and helped her .She sets a good example for us . All of us should learn from her from now on .首先，让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。

然后让学生分别写下发生在不同的时间所用的不同的动词其次，在学生都熟悉以后，以不同的角色,如小组内让一位扮演新闻记者，而其余的同学分别扮演Mary, Mary的同学，the old man等作为被采访的对象，从而引出各种时态的一般疑问句，特殊疑问句及相关的否定形式最后，老师先让学生们归纳这几种时态的区别和用法，再以表格的形式呈现这样在欢乐的气氛中学会了看似很难的语法.当然,方法不只是编对话一种,不同的语法可以设计不同的方法 　　说了这么多，不知同学们记住了没有俗话说的好，好的开始是成功的一半，希望大家在第一轮的复习中不走冤枉路，高效地完成任务祝大家学习进步!　　2022高三英语第一轮复习工作计划范文2　　时间过的真快,转眼间我们即将进入高三,同时学生面临的压力也逐渐增大鉴于我校学生英语基础较差的现状,为了学生能在复习时有所收获,有所进步,一个实用性的复习计划对他们来说极其重要以下就是我校高三英语组第一轮英语复习计划: 　　第一阶段:完成课本一轮复习 　　时间:20XX年11月 　　内容:高中必修五本教材 　　练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练 　　目的:积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。

　　方式:讲练结合,课前预习,课后巩固,跟踪 　　具体方式: 　　一. 狠抓基础 　　词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语,句型,要求学生用学习的态度去对待复习,让他们从内心去体会英语单词,短语,句型在实践中的重要性不但要求学生自主学习,老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,可而后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中 　　二. 练真题 　　总结高考相关类型的考题,尤其注重重点单词,短语在具体语境中的使用对于每一单元的语法,我们采取了个人负责制,统一分配任务,制成试卷,内容分为两部分一部分为语法讲解,另一部分为近三年来相关的语法高考题,通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解不要盲目相信某个地区的模拟试题英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西要做适合自己的东西边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。

并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力 　　三. 背结构,会模仿 　　因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语了解并区别他们的共性及区别,然后通过实践让学生在具体应用中活学活用英语学习的重点是模仿,而不是理论分析要模仿好,就要背一些东西熟读熟背一些英语范文,可以使自己熟悉英文的习惯用法,熟悉英美人的思维方式,使自己写出说出的英语地道准确 　　四. 重阅读 　　阅读是英语考试中份额最大的一部分,所以限时训练必不可少我们计划每周抽出一节课提供三篇有梯度的阅读理解,要求学生在规定时间内完成,然后立刻订正逐渐培养学生的阅读兴趣,通过点滴积累,提升自我能力在选择正确答案的同时,鼓励学生要充分利用平常所学过的阅读技巧如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等获取所需要的信息,并对照答案,反复揣摸作者意图及思路,并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。

　　五. 加强备课组活动 　　抓好词汇复习,夯实语法知识的基础,并作进一步的提高听力训练常抓不懈加强语篇训练,进行限时阅读重视书面表达等这些工作是否能行之有效地进行,都需要有一个坚强的后盾,即备课组因此备课组活动不应该流于形式,应该注重实效性　　2022高三英语第一轮复习工作计划范文3　　一、指导思想 　　根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《河南省新课程考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养和读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求 　　二、学情分析 　　1、本届学生18个应届班，学生1100多人，学生英语科底子薄，水平参差不齐 　　2、新教材的词汇量大，内容多，相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比，不多加之，教材推进得比较快(尤其是高二)，部分学生基础知识掌握得不够好，单词遗忘得很多 　　3、学生写作训练不够。

高一、高二两年几乎没有写作训练，而写作在高考中占有很大的比例，但这却是我校学生的薄弱环节 　　三、复习计划 　　第一阶段：第一轮复习(20XX年8月27日20XX年2月下旬) 　　这一阶段为1~8模块的复习第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高能力第一轮复习教学以抓双基为主，完成知识的原始积累，把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理知识结构，建立知识网络，掌握基本语法规则，打好扎实的语言基础复习时应充分发挥学生的主体作用精选一轮复习资料，一单元一案，每单元4-5课时，每周一次拓展练习注重阅读训练，23篇/日; 强化书面表达训练， 1篇/周 (25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵每天有一定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次10分钟，重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中) 　　计划至20XX年2月下旬结束第一轮复习 　　四、复习方法策略 　　1、加强对高考的研究结合新课标，以《河南省新课程考试说明》中的具体建议作为新授和复习的依据，充分挖掘教师的潜力，发挥教师的主导作用认真研究新《考试说明》的变化，探索命题原则，试卷结构、内容和特点，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，做到科学备考。

　　2、加强集体备课充分发挥备课组的集体的智慧，牢固树立协作意识按照教研组和学校年级组的安排，每周进行一次集体备课，备课组长依据课程标准和考试说明，精心排查、梳理知识点，对要点、重点、难点、考点及学情进行综合分析，大家共同探讨教法与学法，然后精选配套的练习题，以备课组长主讲与集体研讨相结合复习统一进度，统一练习，统一授课内容，统一重点、难点，统一查补 　　3、以学定教，提高复习效率整个复习过程要紧紧把握以学生为主体，教师为主导的原则，深入了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好学生的思想工作，从而大幅度提高复习效率 　　4、严格日清周结、月考制度，加强批阅、检查根据我校学生的实际水平，我们的教学必须做到稳扎稳打，因此，每个周末我们拿出2节课的时间来测试本周所学的内容，并认真批阅学生的试卷平时我们要做到试题有发必收，有收必改，根据批阅所了解的情况，分析错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，提高课堂效率 　　5、突出语篇，强化书面表达训练高考试题中，语篇考查所占比重极大，因此高三复习中要增强语篇意识。

守住阅读，促进综合能力提升在整个复习过程中始终把阅读能力放在重要的位置，有目的地筛选阅读材料，每周进行一次50分钟的完形与阅读限时训练，培养紧张思维阅读训练过程中要把握好量与质的关系，应融入阅读策略与解题策略的指导，提高训练的有效性 　　表达是三高学生的薄弱环节，是容易失分，同时也是容易得分的项目某种意义上说，这是学生高考的增长点这项学生在高一、高二时期我们重视得不够)我们平时要进行适量的练习 　　书面表达的训练要学生注意条理性，准确性与得体性，流畅性，简洁多样性，思想性，美观性在平时的训练中应掌握各种文体的写作要求和特点对照《高中课程标准》，对作文的要求越来越高，命题更具开放性我们要教会学生构思，指导学生写，培养和提高学生用英语思维和表达的能力书面表达不容忽视的另一点，就是要加强学生的书写训练在训练中，注意写作技巧的指导，平时的训练。