闻一多先生的说和做1.ppt

说说和和做做闻闻一一多多先先生生的的澳门澳门 你可知你可知““妈港妈港””不是我真姓？不是我真姓？…… …… 我离开你的襁褓太久了，母亲！我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂你依然保管着我内心的灵魂 三百年来梦寐不忘的生母啊！三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声请叫儿的乳名，叫我一声[ [澳门澳门] ]！！母亲！我要回来，母亲！母亲！我要回来，母亲！ 闻一多与七子之歌闻一多与七子之歌闻一多与七子之歌闻一多与七子之歌闻一多先生画像闻一多先生画像闻一多先生纪念馆闻一多先生纪念馆闻一多先生雕像闻一多先生雕像需要掌握的字的读音：需要掌握的字的读音：衰微衰微 赫然赫然 迭起迭起 锲而不舍锲而不舍 卓越卓越沥尽心血沥尽心血 潜心贯注潜心贯注 慷慨淋漓慷慨淋漓 小楷小楷气冲斗牛气冲斗牛 迥乎不同迥乎不同 目不窥园目不窥园 兀兀穷年兀兀穷年shushuāiāi hè hè di dié é qi qiè è zhu zhuó ólì lì qiqián kāán kāngkngkăililí ínlnlí í k kăi i qì qì ji jiŏng kung kuī wùī wù目不窥园：目不窥园：诗兴不作：诗兴不作：一反既往：一反既往：窥，窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。

从小孔或缝隙里偷偷地看眼睛从不暗中看一看家里的园圃，眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志即专心致志作作”，，起的意思诗兴不作，不是起的意思诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发不做诗，而是写诗的兴致不起、不发既，既，已经既往，既往，过去与过去完全过去与过去完全不一样词语积累：词语积累：衰微：衰微：赫然：赫然：潜心贯注：潜心贯注：慷慨淋漓：慷慨淋漓：（（国家、民族等）衰落，不兴旺国家、民族等）衰落，不兴旺形容令人惊讶的事物突然呈现的样子形容令人惊讶的事物突然呈现的样子用心专注而深刻用心专注而深刻形容情绪、语调十分激动，说形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快法十分畅快你能区分下列字吗你能区分下列字吗？？暇暇遐遐瑕瑕锲锲挈挈契契霄霄宵宵炯炯迥迥赫赫赧赧初读课文初读课文 1. 1.理清课文层次，把握课文内容（指出两理清课文层次，把握课文内容（指出两部分之间的过度句）部分之间的过度句）（（7—8段）段）结构结构第一部分（第一部分（1—7））第二部分（第二部分（8—20））内容内容作为学者的闻一多的说和做作为学者的闻一多的说和做作为革命家的闻一作为革命家的闻一多的说和做多的说和做特征特征“做做”了再了再“说说”，， “做做”了不了不“说说”“说说”了就了就“做做”，，既既“说说”又又“做做”具体具体表现表现从唐诗入手，几年辛苦，凝结从唐诗入手，几年辛苦，凝结成成《《唐诗杂论唐诗杂论》》的硕果；十年的硕果；十年艰辛撰写了楚词艰辛撰写了楚词“补校补校”；又；又向向“古典新义古典新义”迈进。

迈进起草政治传单；在起草政治传单；在李公仆先生的追悼李公仆先生的追悼会上作会上作《《最后一次最后一次讲演讲演》》，壮烈献身壮烈献身目的目的要给我们衰微的民族开一剂救要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方济的文化药方献身民主事业献身民主事业2.本文的中心思想是什么本文的中心思想是什么？？ 本文记叙了闻一多先生的主要事略，本文记叙了闻一多先生的主要事略，表现他作为一名卓越的学者，一名革命家表现他作为一名卓越的学者，一名革命家的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神品读课文品读课文 1. 1.闻一多前期和后期的思想品闻一多前期和后期的思想品格上的主要特征，前后期有什么变格上的主要特征，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？化，又有什么共同的地方？ 前期为了探索救国救民的出路而潜心学前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果后期则投身于终于在学术上取得累累硕果后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。

但作大勇，成为中国革命知识分子的楷模但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的2.2.文章标题为什么取文章标题为什么取““闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做””？？ 闻一多先生的说和做与众不同作为卓闻一多先生的说和做与众不同作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概文章从说和做两个他英勇无畏的英雄气概文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神革命精神。