教师招聘考试复习资料-黄埔2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】.docx

教师招聘考试复习资料-黄埔2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-黄埔2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：教学方法现代化最为明显的标志是（　　）单项选择题A、自动教学机B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 2：智商(IO)等于（　　）单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 3：《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学这句话体现了（　　）单项选择题A、教育与政治的关系B、主张课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主张教学应遵循学生的心理发展特点 4：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（　　）单项选择题A、冯特B、斯金纳C、杜威D、桑代克 5：下列关于师生关系的说法中，错误的是（　　）单项选择题A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系 6：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）。

单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 7：五(3)班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子这时，张老师应该（　　）单项选择题A、立即查找肇事者B、让同学们把钉子敲平，先上课然后处理C、幽默带过，开始上课D、让班干部自我反思 8：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（　　）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、维多里诺 9：以下属于原型定向教学要求的是（　　）多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确 10：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”，90％以上的教师都回答“是”而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10％!这说明（　　）单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师缺乏爱心C、教师缺乏信心D、教师尚不具有崇高的道德境界 11：（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 12：彩色电视机的三基色是（　）。

①红②绿③蓝④青单项选择题A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④ 13：下列哪些形式属于正式评价?( )多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷 14：目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（　　）单项选择题A、八门课B、九门课C、十门课D、十一门课 15：教师成长与发展的最高目标是（　　）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 16：要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到（　　）单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 17：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体构成一个完整的（　　）单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架 18：下列属于意义学习的条件的是（　　）多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 19：狭义的教育主要是指（　　）单项选择题A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育 20：在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（　　）。

单项选择题A、培养能力B、传授知识C、依法执教D、教书育人 21：美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（　　）单项选择题A、28%B、33%C、38%D、53% 22：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（　　）单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 23：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（　　）单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识 24：心理包括两方面的内容，分别是（　　）多项选择题A、学会调适B、寻求发展C、学会发展D、追求目标E、追求健康 25：下列不属于综合实践活动内容的是( )单项选择题A、信息技术教育B、德育C、研究性学习D、社区服务与社会实践 26：“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（　　）单项选择题A、王羲之B、张旭C、颜真卿D、柳公权 27：皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 28：个体品德的核心部分是( )。

单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 29：爱国主义情感和集体主义情感属于（　　）单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 30：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念　　）判断题对错 31：某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（　　）单项选择题A、学生学习的指导者和促进者B、课程的建设者和开发者C、课堂教学的组织者D、课堂教学的管理者 32：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（　　）单项选择题A、认知B、情感C、意志D、行为 33：系统脱敏法由（　　）在20世纪20年代首创单项选择题A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 34：皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 35：教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（　　）单项选择题A、阶段性B、社会性C、永恒性D、继承性 36：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。

　　）判断题对错 37：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（　　）单项选择题A、深厚的教育理论知识B、崇高的职业道德C、广博的文化科学知识D、过硬的教学基本功 38：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（　　）单项选择题A、洛克B、杜威C、卢梭D、康德 39：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（　　）单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 40：柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（　　）单项选择题A、寻求认可取向阶段B、遵守法规取向阶段C、社会契约取向阶段D、普遍伦理取向阶段 41：每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式（　　）多项选择题A、先高后低B、先低后高C、中间低两头高D、中间高两头低E、白天高晚上低 42：心理健康是绝对的　　）判断题对错 43：“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（　　）2013年下半年真题)单项选择题A、我朋友是个温和的人B、我朋友为人倒是挺不错C、我谈了我朋友的隐私D、我没有谈我朋友的隐私 44：《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（　　）的特点。

单项选择题A、易变性B、模仿性C、自我中心性D、缺乏自律性 45：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式 （　　）判断题对错 46：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　　）单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 47：下列哪种题型不属于客观题（　　）单项选择题A、选择题B、是非题C、填空题D、论文题 48：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征　　）判断题对错 49：《学校体育工作条例》属于（　　）单项选择题A、 教育行政法规B、 教育法律C、 地方性教育法规D、 教育规章 50：教育心理学有自身独特的研究课题，即（　　）多项选择题A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的相互作用 51：“学为人师，行为世范”的主要内容是（　　）单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 52：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（　）单项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 53：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（　　）。

单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 54：经典条件反射的创始人是（　　）单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 55：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲这位教师运用的是（　　）单项选择题A、直观技能B、体态表达技能C、提示技能D、批评技能 56：认知领域的教学目标有（　　）多项选择题A、知识B、领会。