高考文言文实词推断方法(我的公开课)课件.ppt

文言文专题复习文言文专题复习实词推断方法推断文言实词意义的方法推断文言实词意义的方法一、语境分析法（根据上下文意思一、语境分析法（根据上下文意思推断词义）推断词义）　　　　字不离词，词不离句，句不离篇字不离词，词不离句，句不离篇上下文这个语境是相对稳定的，我们可上下文这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义以结合上下文来判定实词的含义语境分析推断语境分析推断指的是句子本身的语言环境指的是句子本身的语言环境 针对整段文字、整篇文章而针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言的大语境，即上下文的语言环境言环境 内部语境内部语境 外部语境外部语境 借助句子借助句子内部语境内部语境来推断来推断 ①①每闻琴瑟之声，则每闻琴瑟之声，则应应节而舞②(②(屈原屈原) )出则接遇宾客，出则接遇宾客，应应对诸侯推断：推断： “应节拍应节拍”即为即为“随着节拍、和着节拍随着节拍、和着节拍”，，“应应”可释为可释为“随着，和着随着，和着”推断：推断：“应应”和和“对对”连用，都处于谓语动词的连用，都处于谓语动词的位置上，而位置上，而“对对”为为“回答回答”之意，之意， ““应应””为为““应答应答””。

例例：辨析：辨析“应应”在句中的实词义在句中的实词义6 6．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A A．崔杼．崔杼相相之之 相：辅佐相：辅佐B B．．扌豕扌豕 lì( (攭攭) 崔杼之子崔杼之子扌豕扌豕 ：挑拨：挑拨C C．景公与．景公与 陈无宇陈无宇…………诛诛封封（庆封地名）（庆封地名） 诛：杀掉诛：杀掉D D．始而相．始而相与与，久而相信，久而相信, , 卒而相亲卒而相亲 与：结交与：结交答案是答案是C , C , 解释为解释为 “ “讨伐讨伐( (庆封庆封)”)”（（20052005北京卷北京卷）） 例：选出下列划线句正确的一项例：选出下列划线句正确的一项 齐武帝子琅邪王，太子母弟也生而聪慧，帝及齐武帝子琅邪王，太子母弟也生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准帝每面帝每面称称之曰：之曰：““此此黠黠儿也，当有所成儿也，当有所成A.A.武成帝常常当面称述他说：武成帝常常当面称述他说：““这是一个狡猾这是一个狡猾的孩子，应当让他有所成就。

的孩子，应当让他有所成就B.B.武成帝常常当面称赞他说：武成帝常常当面称赞他说：““这是一个聪明这是一个聪明的孩子，必将有所成就的孩子，必将有所成就从（从““生而聪慧生而聪慧”“”“笃爱之笃爱之””等词语可等词语可见见““黠儿黠儿””为褒义，故选为褒义，故选B B）） 借助句子外部语境借助句子外部语境来推断来推断解释解释““弄璋弄璋””、、““弄瓦弄瓦””在文中的含义并说在文中的含义并说说你的理由说你的理由隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠. .一人偶冲道，一人偶冲道，缚至府，问曰：缚至府，问曰：““汝何业？汝何业？””曰：曰：““卖卜岑曰：岑曰：““我夫人有娠我夫人有娠, ,弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？””其人不识所谓，漫应之曰：其人不识所谓，漫应之曰：““璋也弄，瓦也璋也弄，瓦也弄怒而责之未几，果双生一男一女，怒而责之未几，果双生一男一女，卜者名大著卜者名大著 牛刀小试牛刀小试 “璋璋 ”是好的玉石是好的玉石，顶端作斜锐角形，，顶端作斜锐角形，是古代贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所是古代贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所用的用的礼器礼器。

给儿子给儿子“璋璋”玩，一方面是希玩，一方面是希望他有望他有玉一般的品德玉一般的品德，一方面又希望他，一方面又希望他成成为贵族为贵族，可以，可以“光宗耀祖光宗耀祖”后来就把生后来就把生下男孩子称为下男孩子称为“弄璋之喜弄璋之喜”；； “瓦瓦”是纺车上的零件是纺车上的零件给女儿“瓦瓦”玩，是希望她将来能玩，是希望她将来能胜任女红胜任女红（（gōng））之意 所以，所以，“弄璋弄璋”指的是生了儿子，指的是生了儿子，“弄瓦弄瓦”指的是生了女儿指的是生了女儿  然世未有见虎而不惧者然世未有见虎而不惧者…………然曩余闻云安然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若虎熟视久虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若虎熟视久之，至以首抵触，之，至以首抵触，庶几庶几其一惧，而儿痴，竟不其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去知怪，虎亦卒去 注：曩注：曩(nǎng)：以前：以前“虎熟视久之，至虎熟视久之，至以首抵触以首抵触”“而儿痴，而儿痴，竟不知怪竟不知怪”“……其一其一惧惧” 庶几：差不多庶几：差不多 你认为这种解释正确吗？你认为这种解释正确吗？结合上下文，寻找有效信息：结合上下文，寻找有效信息：庶几：希望庶几：希望（（0909年湖北卷）年湖北卷）牛刀小试牛刀小试二、结构分析法二、结构分析法 　　文言文中排比句、对偶句、并文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，在这些句子中，位置对称位置对称的词语的词语一般一般词性相同、词义相近或相反词性相同、词义相近或相反相对，相对，这样通过对已知词语的词这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。

词语的词性、词义 古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点意义上相同、相近或相反、相对的特点 我们可据之我们可据之进行判断如进行判断如: :1. 1. ““生之有时而用之生之有时而用之亡亡度度”” 这句话前后正好语意相对，由此，可推断这句话前后正好语意相对，由此，可推断““亡亡””与与““有有””的意思也应相对，当的意思也应相对，当““无无””讲另外，有时亦可讲另外，有时亦可借助整齐的句式，先推断出一个词的词性，进而推断出借助整齐的句式，先推断出一个词的词性，进而推断出这个词的正确意思如这个词的正确意思如2.“2.“秦孝公据殽函之秦孝公据殽函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地””中中““固固””的含义的含义: : 可根据句式整齐这一特点由可根据句式整齐这一特点由““地地””推出推出““固固””也也应为名词，可译为应为名词，可译为““险固的地势险固的地势”” 3 3、、 不积不积跬跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海步，无以至千里；不积小流，无以成江海跬跬””与与““小小””对应，从足即推断为小步，半步）对应，从足即推断为小步，半步） 4 4、、 追追亡亡逐北逐北（亡（亡 、北对应，均为溃败。

常用、北对应，均为溃败常用““败北败北””，北即败），北即败） 5 5、、 忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以（以，对应（以，对应““用用””，被任用），被任用） 6 6、、 戴朱缨宝饰之帽，戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环（（““腰腰””与戴对应，动词，腰戴）与戴对应，动词，腰戴） 7 7、、 灭六国者六国也，非秦也；灭六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，非六国也秦者秦也，非六国也（族（族””字义同字义同““灭灭””字）字）  §求全求全责责备备————求，求，§民民殷殷国富国富————富，富，§登峰登峰造造极极————登，登，§文文过饰非过饰非————饰，饰，§扶危扶危济济困困————扶，扶，§比比肩接踵肩接踵————接接, , 以以 成成 语语 为为 例例责责— — 要求要求 对人或对人做的事对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点情要求十全十美，毫无缺点 殷殷——富裕富裕造造——登上，到达登上，到达文文——掩饰掩饰 用漂亮的言词掩饰用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误自己的过失和错误 济济——扶助扶助比比——紧接着，紧挨着紧接着，紧挨着含义相同相近含义相同相近： §党党同伐异同伐异————伐，攻击；伐，攻击；§夙夙兴夜寐兴夜寐————夜，晚；夜，晚；§寤寤寐求之寐求之————寐，睡觉；寐，睡觉；§避重避重就就轻轻————就，就，§欲盖弥欲盖弥彰彰————彰，彰，不躲避不躲避接近、趋向接近、趋向不掩盖不掩盖彰显彰显•党，偏袒党，偏袒指结帮分派，偏指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。

向同伙，打击不同意见的人 夙，夙，早；兴：起来；早早；兴：起来；早起晚睡形容勤奋形容勤奋寤寤，醒来，醒来•含义相反相对含义相反相对：                1 1、找并列结构（看哪部分与哪部分并列）、找并列结构（看哪部分与哪部分并列）2 2、找并列成分（哪个词跟哪个词并列）、找并列成分（哪个词跟哪个词并列）3 3、比较推断词义比较推断词义结构分析法小结：结构分析法小结：解释解释“减减”在文中的含义并说说你的理由在文中的含义并说说你的理由§1、（、（07年山东卷）王戎尝与阮籍饮，时兖年山东卷）王戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色戎异之，他日问籍曰：及昶，昶无恨色戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？彼何如人也？”答曰：答曰：“胜公荣，不可胜公荣，不可不与饮；若不与饮；若减减公荣，则不敢不共饮；惟公公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮荣可不与饮解释解释“啜啜”、、“畜畜”在文中的含义并说说在文中的含义并说说你的理由你的理由§2、（、（06年浙江卷）今有同类者，年浙江卷）今有同类者，啜啜粟而饮粟而饮汤，同也；汤，同也；畜畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。

无不同者解释解释“篡篡”、、“贼贼”在文中的含义并在文中的含义并说说你的理由说说你的理由§子墨子言曰：子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也天下之利，除去天下之害，以此为事者也然则天下之利何也？天下之害何也？子然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之今若国之与国之相攻，家之与家之相与家之相篡篡，人之与人之相，人之与人之相贼贼，君臣不惠，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也08天津卷）天津卷）三、语法分析法（根据词在句中的语法三、语法分析法（根据词在句中的语法功能推断词义）功能推断词义）　　　　文言文与现代汉语相比，句子的语法结构基本文言文与现代汉语相比，句子的语法结构基本上是一致的，除了上是一致的，除了“倒装句倒装句”（宾语前置、定语后（宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装）外，文言文的句子是按置、状语后置、主谓倒装）外，文言文的句子是按“主语＋状语＋谓语＋定语＋宾语主语＋状语＋谓语＋定语＋宾语”的顺序排列的的顺序排列的如如主语、宾语主语、宾语常由名词、代词充当，常由名词、代词充当，谓语谓语大多由动大多由动词、形容词充当，词、形容词充当，定语定语大多由名词、代词、形容词大多由名词、代词、形容词充当，充当，状语状语大多由副词充当等。

大多由副词充当等步骤：分析成分步骤：分析成分→推断词性推断词性→推测词义推测词义例如：例如： 《《鸿门宴鸿门宴》》中中““范增数目项王范增数目项王””中的中的““目目””字，它前有状语，后带宾语，用如动词，既不字，它前有状语，后带宾语，用如动词，既不能理解成能理解成““眼睛眼睛””，也不能仅理解为，也不能仅理解为““看看””，应，应该理解为该理解为““用眼睛示意用眼睛示意” ” 《《促织促织》》中中““欲居之以为利，而高其直，亦欲居之以为利，而高其直，亦无售者无售者””中中““高高””字上带宾语，用如动词，联系字上带宾语，用如动词，联系原文，可推断为原文，可推断为““抬高抬高”” 20002000年全国题第年全国题第1111题对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是A.A.威自京都威自京都省省之之 省：探望省：探望 B.B.不不审审于何得此绢于何得此绢 审：知道审：知道C.C.自放驴，取自放驴，取樵樵炊爨炊爨 樵：打柴。

樵：打柴 D.D.后因他后因他信信，具以白质，具以白质 信：使者信：使者答案：答案：C C在句中作什么在句中作什么成分？成分？“樵樵”作作“取取”的宾的宾语，应为名词，指柴语，应为名词，指柴草高考链接高考链接2005年浙江卷年浙江卷D D．．条条其言，书于褒城驿屋壁其言，书于褒城驿屋壁              　　　　“条条”带有宾语带有宾语“其言其言”，应，应该是个动词结合语境，把该是个动词结合语境，把“他的他的话话”一条一条的分好，写在壁上一条一条的分好，写在壁上可以理解为可以理解为“整理整理” 牛刀小试牛刀小试§（（04年浙江卷）（许）君讳逖，字景山，年浙江卷）（许）君讳逖，字景山，世世家家歙州少仕伪唐，为监察御史少仕伪唐，为监察御史 §解释解释“家家”的意思并说说理由的意思并说说理由牛刀小试牛刀小试§任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻每言：任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻每言：§“人而不学，则何以成？人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨夜则映星望月，为庵，削荆为笔，刻树汁为墨夜则映星望月，暗则暗则缕缕麻蒿以自照。

观书有合意者，题其衣裳，麻蒿以自照观书有合意者，题其衣裳，以记其事门徒悦其勤学，更以净衣易之非圣以记其事门徒悦其勤学，更以净衣易之非圣人之言不视临终诫曰：人之言不视临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”§  解释解释“缕缕”的的 意思并说明理由意思并说明理由四、邻词推断法四、邻词推断法（根据相邻的字来推断词义）（根据相邻的字来推断词义） 文言文中，有的合成词是由两个同义文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是分成两种情况：一是偏义复词偏义复词，一是，一是同同义复词义复词偏义复词，用义偏在其中一个偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用同义复词是同义复用 同义复词同义复词§1 1 而陋者乃以斧斤而陋者乃以斧斤考击考击而求之而求之 《《石石》》§2 2 闻大王有意闻大王有意督过督过之之 《《鸿鸿》》§3 3 成益愕，急成益愕，急逐趁逐趁之之 《《促促》》§4 4 冀幸冀幸君之一悟，俗之一改君之一悟，俗之一改 《《屈屈》》考：敲打考：敲打过：责备过：责备趁：追赶趁：追赶幸：希望幸：希望五、成语对应法五、成语对应法　　在成语中保留了大量的文言词义，　　在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。

出文言词义殚殚其地之出，竭其庐之入其地之出，竭其庐之入———— 殚精竭虑殚、竭：尽殚精竭虑殚、竭：尽赵奢之赵奢之伦伦制其兵制其兵———— 不伦不类不伦不类 伦：类伦：类夫晋，何夫晋，何厌厌之有之有———— 贪得无厌贪得无厌 厌：同厌：同““餍餍””，满足，满足使弈秋使弈秋诲诲二人弈二人弈———— 诲人不倦诲人不倦 诲：教导、指导诲：教导、指导明于明于治治乱，娴于辞令乱，娴于辞令———— 长治久安长治久安 治：安定，太平治：安定，太平 下面列举一些课内实词与成语的中某些词的含下面列举一些课内实词与成语的中某些词的含义一一构成同义的现象。

义一一构成同义的现象1 1、与其使食浮于人也，宁使人、与其使食浮于人也，宁使人浮浮于食————2 2、、女也不女也不爽爽，士贰其行，士贰其行3 3、、因因遗策遗策————请解析下面红色的字请解析下面红色的字因循守旧因循守旧 因（循）：沿袭因（循）：沿袭屡试不屡试不爽爽 爽：差错爽：差错 屡次屡次试验都没有差错试验都没有差错 人浮于事人浮于事 浮：超过浮：超过原指人的才德高过所原指人的才德高过所得俸禄的等级现指工作中人员过多或人多事少得俸禄的等级现指工作中人员过多或人多事少 不少成语源自文言文，可借助这些不少成语源自文言文，可借助这些成语成语中的意义中的意义来推断文言实词的意义来推断文言实词的意义 （出类拔萃，超出）（出类拔萃，超出）①①孙膑孙膑期期曰：暮见火举而齐发曰：暮见火举而齐发（（不不期期而遇而遇 约定约定））②②至丹以荆卿为计，始至丹以荆卿为计，始速速祸焉祸焉（不速之客，招致，招引（不速之客，招致，招引 ））③③登高而呼，声非加登高而呼，声非加疾疾也也（疾风知劲草，强（疾风知劲草，强 ））④④每每责责一头，辄倾数家之产一头，辄倾数家之产（求全责备，寻求，寻找（求全责备，寻求，寻找 ））⑤⑤势势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城  ⑥⑥召医而召医而尤尤其故其故( (怨天尤人怨天尤人, ,责问，责怪责问，责怪) )3、牛刀小试、牛刀小试 异日，（公权）与周樨异日，（公权）与周樨xī同对，同对，论事不论事不阿阿，，樨为惴恐，公权益不樨为惴恐，公权益不夺夺，帝徐曰：，帝徐曰：““卿有诤臣风，卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。

可屈居谏议大夫开成三年，转工部侍郎开成三年，转工部侍郎解释加点的词并翻译划线的句子解释加点的词并翻译划线的句子阿谀逢迎阿谀逢迎 刚正不阿（刚正不阿（奉承、奉承、迎合奉承迎合奉承）） （公权）议论（公权）议论政事时不迎合奉承皇政事时不迎合奉承皇上三军可夺帅，三军可夺帅，匹夫不可夺志匹夫不可夺志 （（改变改变））§六六. .字形分析法字形分析法§即根据汉字的构字方法（主要是形即根据汉字的构字方法（主要是形声，会意）来猜测字词的意义声，会意）来猜测字词的意义§形声字形声字：：晴形旁形旁：表：表示事物的示事物的类别类别声旁声旁：：主要起主要起标声的标声的作用作用§会意是用两个或两个以上的独体字根据意义会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意成分合成的意义，这种造字法叫会意会意字会意字：：从表示两人表示两人前后相随前后相随 武从止，从戈从止，从戈据甲骨文，据甲骨文，人持戈行进，人持戈行进，表示要动武表示要动武本义：勇猛；本义：勇猛；猛烈 解释下列句中解释下列句中““籴籴dí”” 字的含义：字的含义： 1 1、贫民虽平价不能、贫民虽平价不能籴籴。

20012001北京卷）北京卷）2 2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸商贩，贸籴籴粮食 （（20042004全国全国I I））解答：籴解答：籴——买进粮食买进粮食（（翻译：翻译：郡中不产粮食，而海里郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯连接，常常互相通商，购买粮食）出产珠宝，同交阯连接，常常互相通商，购买粮食） 解析：会意字，上为解析：会意字，上为“入入”，下为，下为“米米”，整合可知整合可知粜（粜（tiào)tiào)————卖出粮食卖出粮食 ⑴⑴用用““贝贝”” 作偏旁的字与作偏旁的字与““钱财钱财””有关有关例：例：①①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂赂秦 《《六国论六国论》》 ② ②穷饿无聊，追穷饿无聊，追购购又急，天高地迥，号呼靡及又急，天高地迥，号呼靡及 《《指南录后序指南录后序》》 ⑵⑵用用““纟纟””作偏旁的字与作偏旁的字与““丝织品、绳索丝织品、绳索””有关有关例：例： ①①一曲红一曲红绡绡不知数不知数 《《琵琶行琵琶行》》 ② ②夜夜缒缒而出，见秦伯而出，见秦伯 《《烛之武退秦师烛之武退秦师》》﹙﹙购购: :悬赏，重金收买悬赏，重金收买﹚﹚﹙﹙绡绡: :丝织品丝织品﹚﹚（缒：用绳子拴着从城墙上往下吊）（缒：用绳子拴着从城墙上往下吊）（赂：贿赂）（赂：贿赂）§（（1 1））20062006年浙江省试题年浙江省试题（选句（选句《《蚊对蚊对》》方孝孺）方孝孺）§天台生天台生（人名）（人名）困暑，夜卧帷中困暑，夜卧帷中, ,童子持童子持翣翣(shà)飏飏(yáng)于前。

于前§译：译：天台生热得难受晚上躺在蚊帐里面，童仆拿天台生热得难受晚上躺在蚊帐里面，童仆拿着着扇子扇子在前面给他在前面给他扇凉扇凉，舒舒服服地就睡着了舒舒服服地就睡着了 §（（2 2））20062006年全国卷试题（选句）年全国卷试题（选句）§单于曾为书单于曾为书嫚嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之吕后，吕后大怒，召诸将议之从女形声从女, ,曼声本义曼声本义: :轻侮轻侮, ,侮辱侮辱 §匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，吕后大为恼火，召匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事集众位将领来商议这件事迁移练习§（（4 4））20072007年湖南省试题年湖南省试题§翻译：身虽瘁臞，犹未有益翻译：身虽瘁臞，犹未有益§补充原文：宓补充原文：宓mìmì子贱子贱（人名）（人名）治治单父单父（地名）有若有若（人名）（人名）见之曰：见之曰：““子何子何臞臞也？也？””宓子曰：宓子曰：““君不君不知贱不肖，使治单父，官事急，心忧之，故知贱不肖，使治单父，官事急，心忧之，故臞臞qúqú也试题原注：（试题原注：““臞臞””通通““癯癯””））§译文：宓子贱治理单父，有若会见他说：译文：宓子贱治理单父，有若会见他说：“您为您为什么瘦了？什么瘦了？”路子贱说：路子贱说：“君王不知道我没有德君王不知道我没有德才，派我治理单父，政务紧急，心里忧愁，所以才，派我治理单父，政务紧急，心里忧愁，所以瘦了。

瘦了 §译文：自己即使憔悴、清瘦，还是没有益处译文：自己即使憔悴、清瘦，还是没有益处 §（（5 5））20082008山东省试题山东省试题§母哭骂曰：母哭骂曰：““汝杀吾儿，欲汝杀吾儿，欲劙劙lí颈以塞责耶！颈以塞责耶！””§译：他继母哭着骂他说：译：他继母哭着骂他说：““你杀死我的儿子，你杀死我的儿子，想想砍砍自己的颈子来搪塞吗？自己的颈子来搪塞吗？””§（（6 6））20092009年全国卷年全国卷2 2§世祖大明七年大旱，瓜渎不复通船，县官刘世祖大明七年大旱，瓜渎不复通船，县官刘僧秀僧秀愍愍mǐn其穷老，下渎水与之其穷老，下渎水与之从心形声从心, ,敃敃( mǐn)( mǐn)声本义: :忧患忧患; ;痛心的事痛心的事§译：宋世祖大明七年发生大旱灾，他的运瓜译：宋世祖大明七年发生大旱灾，他的运瓜水道不再能通船，县令刘僧秀水道不再能通船，县令刘僧秀怜惜怜惜他贫穷年他贫穷年老，放其他沟渠的水给他老，放其他沟渠的水给他如：如：““理理””，从玉，从玉( (左偏旁写作王左偏旁写作王) )，凡形旁从，凡形旁从““玉玉””的的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，““王乃使玉人王乃使玉人理理其璞而得宝焉其璞而得宝焉””( (《《韩非子韩非子》》) )中的中的““理理””字的意思是字的意思是““ ””。

v.v.治玉治玉凡形旁从凡形旁从““刂刂( (刀刀) )、弓、矛、戈、斤、弓、矛、戈、斤( (斧斧) )、殳、殳(shū)(shū) ” ”者词义与者词义与 有关；有关；凡凡““马、牛、羊、马、牛、羊、 犭、鸟、虫犭、鸟、虫””等与等与 有关；有关；凡凡““讠讠( (言言) )、忄、忄( (心心)”)”与与心理心理有关，有关，““辶辶( (辵辵) )、彳、彳( (行行) )””等与等与 有关；有关；兵器兵器人的行为人的行为动物类动物类 可见字形对于推断词义有比较大的作用通常来可见字形对于推断词义有比较大的作用通常来说，凡说，凡: :形旁形旁从从 “ “禾禾””与五谷有关；与五谷有关；从从““皿皿””与器具有关；与器具有关； 从从““阝阝””与地名或高地有关；与地名或高地有关；从从““求求””与毛皮关；与毛皮关； 从从““隹隹(zhuī)(zhuī) ” ”与鸟雀有关；与鸟雀有关； 从从““系系””与捆绑有关；与捆绑有关； 从从 “ “攴（攴（pū) ”pū) ”与敲击关；与敲击关；从从““歹歹””与死亡有关，与死亡有关， 从从““月月””与肉有关，与肉有关，从从““页页””与首有关，与首有关， 从从““目目””与眼有关。

与眼有关 总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下文，就可以确定词的具体含义据上下文，就可以确定词的具体含义 八、代入检验法八、代入检验法( (还原法还原法) ) 即将题目中的解释当作正确的用法即将题目中的解释当作正确的用法, ,看它在看它在句中和文中是否都通顺句中和文中是否都通顺1 1（（20062006年全国卷年全国卷ⅡⅡ ）对下列句中词语的解释不正确的一项是（））对下列句中词语的解释不正确的一项是（） A.A.季布季布匿匿濮阳周氏濮阳周氏 匿匿: :隐瞒隐瞒 B.B.意意季布匿其所季布匿其所 意意: :料想料想 C.C.上乃赦季布，上乃赦季布，拜拜为郎中 拜拜: :授官 D.D.诸将皆诸将皆阿阿吕后意 阿阿: :迎合。

迎合季布者，楚人也为气任侠，有名於楚项籍使将兵，季布者，楚人也为气任侠，有名於楚项籍使将兵，数窘汉王，及项羽灭，高祖购求布千金计布匿濮阳周数窘汉王，及项羽灭，高祖购求布千金计布匿濮阳周氏 A. A. 隐藏隐藏 §20042004年全国卷年全国卷§ 下列加点的词解释有误的一项是（）下列加点的词解释有误的一项是（）§ A.A.岁岁凶凶，汝旁诸县多盗，汝旁诸县多盗 凶：不吉利凶：不吉利§ B.B.怿怿白白令，愿往来里中察奸民令，愿往来里中察奸民 白：禀告白：禀告§ C.C.戒曰：不容汝也少年皆戒曰：不容汝也少年皆诺诺 诺：答应诺：答应§ D.D.夜入其家，探其夜入其家，探其箧箧 箧：小箱箧：小箱子子§ 答案答案 A.A.年成不好年成不好九、合体拆分法九、合体拆分法单音节词与双音节词的辨识单音节词与双音节词的辨识 有些词在文言文中使用，在现代汉语中也使用，有些词在文言文中使用，在现代汉语中也使用，但词义已发生变化，有的扩大或缩小了，有的已发生了转移，但词义已发生变化，有的扩大或缩小了，有的已发生了转移，翻译的时候就要使用拆分法。

如：翻译的时候就要使用拆分法如： 　　　　率妻子邑人来此绝境率妻子邑人来此绝境《《桃花源记桃花源记》》））　　　　““妻子妻子””在这里就要拆分成在这里就要拆分成““妻子儿女妻子儿女””迁移练习：迁移练习：山人之亭，山人之亭，适当适当其缺其缺 适当：恰好挡住适当：恰好挡住重法不用，而民重法不用，而民自治自治自治自治: :自然得太平自然得太平课堂回顾§语境分析法§结构分析法§语法分析法§邻词推断法§成语对应法§字形分析法§代入检验法§合体拆分法§20092009年安徽卷试题年安徽卷试题§对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是§A A．．延延余两人坐余两人坐 延：邀请延：邀请§B B．降跽．降跽谢谢过过 谢：感谢谢：感谢§C C．．过过立恭宿别立恭宿别 过：拜访过：拜访§D D．而乐无．而乐无加加乎此乎此 加：超过加：超过§相关语句：道士出相关语句：道士出《《太乙真人图太乙真人图》》求诗。

余赋五言求诗余赋五言古体一章，书之立恭不作，但酌酒饮道士不已古体一章，书之立恭不作，但酌酒饮道士不已道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑§答案：答案：B B道歉、认错道歉、认错综合训练§20082008年北京卷试题年北京卷试题§下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是§A A．或．或欺负欺负之者，延寿痛自刻责之者，延寿痛自刻责 欺负：压迫、欺负：压迫、侮辱侮辱§B B．略依古礼，不得．略依古礼，不得过法过法 过法：逾越过法：逾越法规法规§C C．霍光．霍光擢擢延寿为谏大夫延寿为谏大夫 擢：提擢：提拔拔§D D．门卒当车，．门卒当车，愿愿有所言有所言 愿：希愿：希望望§相关语句：接待下吏，恩施甚厚而约誓明或相关语句：接待下吏，恩施甚厚而约誓明或欺负之者，延寿痛自刻责：欺负之者，延寿痛自刻责：““吾岂其负之，何吾岂其负之，何以至此？以至此？””吏闻者自伤悔，门下掾自刭吏闻者自伤悔，门下掾自刭。

§答案：答案：A A欺骗、辜负欺骗、辜负§20082008年海南宁夏卷试题年海南宁夏卷试题§4.4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是项是§A A．山涛领选，．山涛领选，启启武帝武帝 启：启：禀告§B B．如卿所言，乃．如卿所言，乃堪堪为丞为丞 堪：堪：能够§C C．尚书左仆射裴颁亦深．尚书左仆射裴颁亦深器器之之 器：看器：看重§D D．时人．时人许许以远致以远致 许：答应许：答应§相关语句：沛国戴晞少有才智，时人许以远致，相关语句：沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器晞后为司州主簿，以无行被绍以为必不成器晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明斥，州党称绍有知人之明§答案：答案：D D赞许考考你 嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志未嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志。

未及属稿，而恽候奉调，余去富阳富阳高傅占，为余及属稿，而恽候奉调，余去富阳富阳高傅占，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者周丰，言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者周丰，字维城，其先绍兴人也，有赀父曰重章，火灾荡其字维城，其先绍兴人也，有赀父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳，抑郁家，流寓富阳，抑郁无聊无聊，益跅弛，不问，益跅弛，不问生产生产，遂大，遂大困，寻死富阳丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，困，寻死富阳丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，辄引父足怀中以卧十余岁，父既卒，学贾晨有老辄引父足怀中以卧十余岁，父既卒，学贾晨有老人过肆，与之语，奇之，立许字以女丰事母，起坐人过肆，与之语，奇之，立许字以女丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进事虽剧，行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进事虽剧，必时时至母所视问辄去母脱有不当意，或端坐不语，必时时至母所视问辄去母脱有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容视母颜色怡，乃大喜，又丰大惧，皇皇然若无所容视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退其子孙远见者，言其久之然后退其子孙远见者，言其寝寝将将寐寐，必呼阿母；，必呼阿母；将将寤寤，又如之，殆不，又如之，殆不自觉自觉也。

也请解析下面红色的字：请解析下面红色的字：言其言其寝寝将将寐寐，必呼阿母；将，必呼阿母；将寤寤，又如之，，又如之，殆不自觉也殆不自觉也寝寝寐寐寤寤暮寝而思之暮寝而思之今日割五城，明日割十城，然今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝后得一夕安寝睡、躺着休息睡、躺着休息梦寐以求梦寐以求睡睡和和“寐寐”相对相对醒醒　　　A流寓富阳，抑郁流寓富阳，抑郁无聊无聊 无聊：精神无所寄托无聊：精神无所寄托B益跅弛，不问益跅弛，不问生产生产 生产：生活与财产生产：生活与财产C殆不殆不自觉自觉也也 自觉：自己意识到自觉：自己意识到　　对下列句子中红色词语的解释，不正确的一项是对下列句子中红色词语的解释，不正确的一项是A、百无聊赖：精神无所寄托，、百无聊赖：精神无所寄托，感到非常无聊感到非常无聊C、联系上下文，是将睡、联系上下文，是将睡着和快睡醒的时候此着和快睡醒的时候此时应该是无意识的时应该是无意识的B、生产：结合上文，此时、生产：结合上文，此时他父亲因为他父亲因为“火灾荡其家火灾荡其家”，比较消极，不过问生产，比较消极，不过问生产（与现在意思相同），所以（与现在意思相同），所以“遂大困遂大困”答案：答案：B 优孟，故楚之乐人也。

长八尺，多优孟，故楚之乐人也长八尺，多辩辩，常以谈笑，常以谈笑讽谏楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋讽谏楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，之下，席以露床，啖啖以枣脯马病肥死，使群臣丧之，以枣脯马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之左右争之，以为不可王下令欲以棺椁大夫礼葬之左右争之，以为不可王下令曰：曰：“有敢以马有敢以马谏谏者，罪至死者，罪至死优孟闻之，入殿门，优孟闻之，入殿门，仰天大哭王惊而问其故优孟曰：仰天大哭王惊而问其故优孟曰：“马者王之所爱马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之薄，请以人君礼葬之王曰：王曰：“寡人之过一至此乎！寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也楚相孙叔敖于是使以马属太官，无令天下久闻也楚相孙叔敖知其贤人也，善待之病且死，属其子曰：知其贤人也，善待之病且死，属其子曰：“我死，我死，汝必贫困若往见优孟，言我孙叔敖之子也汝必贫困若往见优孟，言我孙叔敖之子也居数居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖我，孙叔敖子也。

父且死时，子也父且死时，属属我贫困往见优孟我贫困往见优孟A．多．多辩辩，常以谈笑讽谏，常以谈笑讽谏 辩：辩驳辩：辩驳B．席以露床，．席以露床，啖啖以枣脯以枣脯 啖啖：给：给……吃吃C．有敢以马．有敢以马谏谏者，罪至死者，罪至死 谏：规劝谏：规劝D．．属属我贫困往见优孟我贫困往见优孟 属属：嘱咐：嘱咐对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是 结合语境，结合语境，“常以谈笑讽谏常以谈笑讽谏 ”以及下文优孟说要用以及下文优孟说要用“人君之礼葬人君之礼葬马马”使王认识到自己的错误．可见使王认识到自己的错误．可见答案答案A 应为：善辩，能说会道应为：善辩，能说会道。