托班教师个人总结模板.doc

托班教师个人总结模板 　　时间总是匆匆，一学期又结束了，你对自己有什么样的呢?以下是为大家的托班教师个人总结模板，供大家参考，想要知道更多的资讯，请多多留意网! 　　来到这里的时间虽然不算太长，但是给我的感触却是那么的深从工作以来，我一直不断努力，思考着怎样做好幼儿教师这项工作，希望自己能够成为一名智慧爱心型的优秀教师，并且自己也朝着这个目标努力着在小小班和孩子相处的这些日子，让我对孩子需要快乐的理解更深刻了，快乐是孩子的权利，然而让每一个孩子快乐是教师的职责以下是我这段时间以来对学习、工作进行的根本总结： 　　一、思想方面 　　人的一生都在不断的学习，作为一名教师，拥有着神圣的使命，更应该把更多的精力投身于学习中只有通过多种渠道不断的学习，才能提高教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的开展增加力量平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地，使幼儿真正受益 　　二、教育方面 　　在教育方面，根据小小班幼儿心理的情况，我们实行了保教结合，深化教育改革的理念。

我努力了解每个孩子的不同兴趣，试着挖掘每个孩子的潜能通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的根底与此同时，在教育活动中，根据灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去"发现”和"创造” 　　刚开始的时侯，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动于是我便去安抚哭闹幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个"难关”托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药…我们耐心的抚慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家 　　三、家长工作方面 　　教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳"细微处见真情”是我对家长工作的感受我和家长交流的方式通常采用 以及接送时面对面沟通交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。

根据我观察前辈老师实践总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作;保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子让每个孩子高快乐兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长气氛，促进他们的身心健康家长会”、“亲子运动会”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证 　　四、自身的反思 　　在我的工作中，还存在着许多缺乏之处，比方在接待家长与家长的沟通上还有些许欠缺，在与孩子沟通时的方式方法，教育上都还需好好改良当幼儿教师是很累，特别是小小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双小精灵般的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打 来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血，用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响 但是，这一切都很值得因为，我的付出，得到的是一个美丽的童心世界! 　　在孩子们的欢声笑语中暑假来临了，本学期的工作也结束了，回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘本学期在本班教师的相互配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序现在将本学期几个方面的工作进行总结 　　一、班风班貌方面： 　　学期初，幼儿的情绪不稳定，幼儿还存在娇气、爱哭、依赖性强、霸道等现象，而且幼儿各方面能力都较弱针对这一现状，我们将班级前期工作放在与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信、谦虚的个性，良好的生活习惯及生活自理能力的提高着重于让家长，幼儿充分认识到现状及它所带来的各方面影响，在家园共育宣传栏上展示反应的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大局部幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高参与集体活动，自由活动时孩子们根本上能积极主动。

结合学期初的方案，以观察幼儿的日常表现为根底，使教育做到有效经过本班老师的共同努力，发现幼儿在健康领域开展较好，尤其是幼儿的自理能力显著提高，在语言领域也都有了不同的提高 　　二、保育工作方面： 　　托班幼儿年龄小，自理能力、自我控制及自我保护能力等方面都很弱，需要我们教师投入更多的精力，我们把保育工作放在较重的位置，对每个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉孩子对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成才严格执行班级消毒工作，早班老师照规定的清洁、消毒、杜绝细菌、病毒的流传在一日保教活动中，我班始终以“平安第一”为原那么因为孩子有了平安才能有健康开展，从早晨入园到离园，老师都要随时注意幼儿的平安，并检查幼儿活动场所的平安隐患托班幼儿有尿裤子现象，我们也同样做到勤检查、勤换洗 　　三、班级教学方面： 　　新生入园是幼儿从家庭个体生活走向集体活动的开始，所以对幼儿常规训练是非常重要的，让幼儿了解什么时候做什么、怎么做，从而养成习惯幼儿的常规一时要不断的强化、稳固，如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节我们不仅让他们了解讲究卫生、安静睡觉、按时喝水对身体的好处，而且哈教他们活动的方法。

在活动中，不断地提醒他们，使他们养成良好的生活习惯在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块、拿一块、学会等一等、谦让轮流等友好交往的技能自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具，我就引导他们想方法解决，提高他们交往能力和解决问题的能力在标准幼儿成规的根底上，重点加强幼儿生活自理能力的培养幼儿生活能力的培养是我们这一学期保教工作的重点托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，主要表达在三大方面：如吃饭、穿拓衣服、鞋子、入厕我们围绕这三点开展一系列教育措施，对幼儿进行培养教育 　　(1)首先在培养幼儿良好进餐习惯上，我们鼓励幼儿积极进餐的同时更着重加强进餐时的常规教育，如吃饭时尽量引导幼儿饭菜搭配，吃完饭能保持桌面整洁现在根本每位小朋友都能独立用餐，形成良好的进餐习惯 　　(2)其次在培养幼儿穿脱衣服、鞋子上，我们一方面利用午睡后的时间教幼儿识别衣物鞋子并开展了“我来帮助你”等互动活动，请能干的小朋友帮助能力弱的幼儿我们每一位小朋友在午睡和起床时根本都会穿脱衣物、鞋子，只有个别年龄小的幼儿还需要老师的帮助幼儿在自我效劳时还锻炼了他们的独立能力 　　(3)幼儿入厕能力的培养也是我们不放松的一项工作。

随着幼儿年龄的增长，我们也将重点放在良好入厕的培养上，要求幼儿在每个活动结束后都能主动的的解好大小便，养成良好的入厕习惯 　　四、家长工作： 　　由于孩子年龄小，家长工作非常重要因此一开学我们就向家长说了育儿方法，如：孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，通过 联系、直接交谈的方式让家长了解幼儿在园的情况，也让我们了解家长的想法，使教师家长增进了理解和友谊通过开展家长会，家长开放日“亲子”活动等，促进了家园之间的相互理解充分利用《家园联系手册》，我们把幼儿在这个月里的表现我们每月月底都会发一次手册，我们把幼儿在这个月里的表现填写在手册里，让家长及时掌握幼儿在园的信息，同时让家长也反应幼儿近期在家的表现，对于出现的问题，我们跟家长统一方法，有针对性地帮助幼儿解决问题，通过手册沟通，我们不但能及时掌握幼儿在园和在家的情况，同时很多家长也向我们的工作提出了珍贵的建议 　　五、反思和今后改良方向： 　　这一学期来，我的工作中还存在着很多缺乏，我班幼儿的常规还有待完善，玩玩具时不够爱惜，在收拾玩具和学具时不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象同时，今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育工作中。

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