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2019学年度第二期四年级语文教学工作总结.doc

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  • 卖家[上传人]:爺***
  • 文档编号:124712127
  • 上传时间:2020-03-13
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    • 2019学年度第二期四年级语文教学工作总结xxxx-xxxx学年度第二期四年级工作琼山三小梁阳本学期期末已临近,各项工作将画上句号为了本人语文教学能力更上一个新的台阶,为了每个学生的语文水平有一个大的进步现将本学期的语文教学心得如下一、具体工作(一)制定教学开学前根据新课程的要求,以及教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划教学计划按照的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力学会从内容提要中体会,分清文章主次会听、会说、会写、会阅读对不同的课确了重难点教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作二)精心备课备课是一个必不可少、十分重要的环节,备学生,又要备教法每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,尤其是实行生本教育以来,在备课上,我认真了解、学生的实际情况,具体问题具体分析,尽量做到因材施教三)针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破1、汉语拼音利用早读,教学生字时等一切可用的时间,进行复习、巩固汉语拼音2、字词记忆从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

      3、课文朗读课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导并多次组织朗读课文、诗词的比赛4、阅读从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练四)针对差生,我制定了一些具体的计划和目标,对这部分学生进行有计划的我把这批同学分为三组第一组是有能力提高,但平时懒的动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有的水平;第二组是肯学,但由于能力不强成绩不好的同学,对这些同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,且多鼓励,让他们明白,只要肯努力,成绩就一定会提高;第三组是纪律松散,不认真,基础又不好的同学对这部分同学我采取个别的方法,降低教学要求,重点抓基础知识我相信,只要坚持,他们肯定有不同的进步五)为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法1、每位学生都有一本日记,一是将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录二是进行每天日记练写增加了学生语言和习作材料的积累2、每周写一篇作文一般不规定作文内容,进行自由作文。

      充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能三、所取成绩在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩1、圆满完成了开学前所制定的教学目标2、学生的语言综合运用能力有所提高3、学生的语言积累有所增加4、学生朗读水平有了显著提高5、后进生的转变很大,期末检测中,只有几位后进生6、期末成绩非常理想达到了学校所定的目标,比以前也有所提高四.存在问题1、培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大2、没有能全面,多层次提高学生语文水平五、努力方向与措施1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、、总结2、是进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实学好基础知识3、是教学中重视的指导,特别是写作方法的指导在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养4、多与学生家长沟通,配合管好学生心得体会,教学计划,年级语文,针对性,文章2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 4。

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